教學(xué)課件-電子商務(wù)推薦系統(tǒng)介紹

電子商務(wù)推薦系統(tǒng)介紹報告人:鄧愛林025/2020精品PPT課件----電子商務(wù)推薦系統(tǒng)介紹電子商務(wù)推薦系統(tǒng)介紹報告人:鄧愛林025/2020提綱●電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介●電子商務(wù)推薦系統(tǒng)技術(shù)介紹●基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的推薦算法●基于最近鄰居的協(xié)同過濾算法●基于項目的協(xié)同過濾算法025/2020電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介●Harvard商學(xué)院的JoePing在大規(guī)模定,文中認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該從大規(guī)模生產(chǎn)(以標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品和均勻的市場為特征)向大規(guī)模定制(為不同客戶的不同需求提供不同的商品)轉(zhuǎn)化電子商務(wù)推薦系統(tǒng)(RecommendationSystem)向客戶提供商品信息和建議,模擬銷售人員幫助客戶完成購買過程025/2020?P鍵詞：新課改；語文教師；教學(xué)研究一、板書要精我們常說綱舉目張，板書設(shè)計其實就是文章的綱，提綱挈領(lǐng)，拿一件衣服，只要從領(lǐng)上一提，衣服全提，干凈利落；牽牛要牽鼻子，抓住牛鼻子，牽一發(fā)可動全身。課堂上，我們常見許多語文老師講一句寫一句，忙得不可開交，學(xué)生看到的只是他們的“背影”。我認(rèn)為這樣做，教師唱了主角，沒有將主動權(quán)交給學(xué)生，未將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，究其原因，是我們太重視板書了，總覺得板書不夠盡顯其意，硬要錦上添花，卻適得其反。二、要精讀有許多文章讓學(xué)生在通讀文章、了解大意的基礎(chǔ)上，著重抓重點段落或是精彩段落（或語言行動、心理等的描寫）進行精讀、分析、揣摩、體驗、咀嚼、頓悟。如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選文中第16自然段就是寫魯提轄是如何用三拳打死鄭屠的，這是最精彩的段落，也是故事情節(jié)的高潮部分，同時又是細(xì)節(jié)描寫，讓我們品味一下。第一拳，“醋缽兒大小拳頭”“撲的只一拳，正打在鼻子上”?！按桌弮骸睜钚蜗?，“撲”擬聲音。鄭屠被“打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊?！钡诙瓋删浜蠟橐痪洌疤崞鹑^來就眼眶際眉梢只一拳”，鄭屠被“打得眼棱縫裂，烏珠迸出”。第三拳，更簡略，只道“又只一拳，太陽上正著”。前兩拳都說了打得怎樣，第三拳打中要害，就不再說外表“打得”如何如何；另外又用“油醬鋪”“彩帛鋪”“全堂水陸的道場”來比喻，分別從味覺、視覺、聽覺（“咸的、酸的、辣的”“紅的、黑的、紫的”“磬兒、鈸兒、鐃兒”）去形容，寫得整齊劃一、錯落有致、鏗鏘有力。鄭屠的反應(yīng)，第一拳下去反而叫“打得好”，第二拳下去討?zhàn)埩?，第三拳下去反?yīng)全無。魯達(dá)三次喝罵，“這廝”“直娘賊”“破落戶”各不相同；“一發(fā)都”“都”“一齊”“滾出來”“綻將出來”“響”這些字眼也都注意變化著錯綜運用。三、要精練學(xué)了魏巍的《我的老師》之后，趁熱布置學(xué)生寫《我的老師》，可寫一段或兩段話；學(xué)了布封的《鶯》之后，馬上進行《雞》《鴿子》《小狗》練筆，學(xué)生都會欣然應(yīng)命。四、語言要精練導(dǎo)入語要精練而有針對性，三言兩語，轉(zhuǎn)入正題，切忌嗦。上《死?！愤@一課，我設(shè)計的導(dǎo)語是：“同學(xué)們，世界上有這么一個海，這里面既沒有魚蝦，又沒有水草，又不會把人淹死，它叫什么海呢？為什么會這樣呢？你們想知道嗎？”總結(jié)語更要簡練，幾句話點出要害即可。授課語言，要字字珠璣，點到為止，要言不煩，不能東拉西扯，天上一句地上一句，五句話里三句廢話，那是不行的。有的老師講解時碰到感興趣的話題，就滔滔不絕，上契訶夫《變色龍》，把現(xiàn)實生活中的好多類似現(xiàn)象拉入課堂，說到激動處，牢騷滿腹，讓學(xué)生也為你難受；上諸葛亮的《出師表》就津津樂道于“空城計”“三氣周瑜”，這樣舍本逐末是要不得的（其實這些內(nèi)容，學(xué)生早已知道）。五、知識要精確即是說，知識傳授要正確無誤，不能有半點含糊。有的老師“似（shì）的”“似（sì）乎”中的“似”字的音想怎么讀就怎么讀；“琢（zhuó）磨”“琢（zuó）磨”通通讀為“琢（zhuó）磨”，根本不知道有“琢（zuó）磨”之讀法，還誤以為是方言之過，這種情況很多。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話明明是西漢史學(xué)家司馬遷所說，卻偏要說是毛澤東同志說的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，本是詩人王勃在極度憂憤之中故作曠達(dá)、聊以自慰的凄苦之音，卻加在了王維或是王昌齡的頭上，反正記得是姓“王”的所說，大概錯不了；還有孟子提倡“性惡”論，荀子提倡“性善論”，張冠李戴；“我記得不知是哪一位名人說過這樣一句話，‘有錢難買反對自己意見的人?！钡降资钦l說的，學(xué)生不得而知。六、處理問題要精明課堂上，語文教師要眼觀六路，耳聽八方，要精于處理，巧于應(yīng)對。說對的，給予表揚；說錯的，指出癥結(jié)所在，也以鼓勵為主，一個眼神、一個手勢，都要讓學(xué)生如沐春風(fēng)，不要因一句話或一個例子而引喻失義，傷害了學(xué)生的自尊心。七、上課要精神衣表端莊、談吐文雅、容光煥發(fā)、氣宇軒昂、精神抖擻、激情高漲，打造“形象工程”，給學(xué)生以美的感受、悅目的享受，以此帶動學(xué)生，鼓勵“士氣”，積極投入互動學(xué)習(xí)，以期取得較好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第八冊第十二單元第94頁~96頁折線統(tǒng)計圖。片段一:創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)引新1.播放視頻:希臘雅典奧運會男子110米欄決賽劉翔奪冠的情景。2.劉翔的成功,只是中國蓬勃發(fā)展體育事業(yè)的一個縮影?？匆豢礆v年來我國在奧運會上的金牌數(shù)你就知道了。(出示中國在歷屆奧運會上所獲得的金牌數(shù)。)誰來說一說我國在歷屆奧運會上所獲得的金牌數(shù)分別是多少?3.這些數(shù)據(jù)還比較零散,你能用已經(jīng)學(xué)過的統(tǒng)計知識比較清晰、直觀地表示出我國在歷屆奧運會上所獲得的金牌數(shù)嗎?學(xué)生A:畫統(tǒng)計表。學(xué)生B:畫條形統(tǒng)計圖。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)一起畫一畫統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖。4.我們都知道,2008年,世界矚目的第29屆奧運會將在我們的首都北京舉行,如果請你預(yù)測一下中國屆時將會獲得的金牌數(shù),你覺得會是多少?5.要更好地表達(dá)出北京奧運會中國的奪金趨勢,用條形統(tǒng)計圖就顯得有點力不從心了。這就要學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計圖,叫做折線統(tǒng)計圖。板書課題:折線統(tǒng)計圖[反思:從學(xué)生感興趣的話題入手創(chuàng)設(shè)情境,在激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時也為其后進行的繪制統(tǒng)計圖、分析統(tǒng)計圖等教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊;從學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗入手;層層遞進,自然引入新知的學(xué)習(xí)。]片段二:自主探索,獲得新知1.出示折線統(tǒng)計圖。動畫演示制表過程,學(xué)生觀察后提問:誰來說說你都看懂了什么?(指名學(xué)生結(jié)合動畫演示說說繪制折線統(tǒng)計圖的步驟及方法。)師強調(diào):在連這些點時要注意什么?(一個接一個,不能漏掉。四個字概括:順次連接。)2.看懂了之后我們還得動動手,請大家在練習(xí)紙上完成這張折線統(tǒng)計圖。3.展示學(xué)生繪制的折線統(tǒng)計圖,指名說說制作過程,自己是怎么想的。4.表制好后,我們還要真正地讀懂它。(1)你能從這張折線統(tǒng)計圖上一目了然地看到哪些信息?學(xué)生回答:A.中國在第28屆奧運會上獲得的金牌數(shù)最多,達(dá)到了32枚。中國在第24屆奧運會上獲得的金牌數(shù)最少,只有5枚。B.中國在第25屆和第26屆奧運會上獲得的金牌數(shù)一樣多。C.中國在第23屆奧運會上獲得的金牌數(shù)是第24屆的3倍。(2)你又能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?學(xué)生提出問題:A.第23屆奧運會獲得的金牌數(shù)是第24屆的幾倍?B.第28屆奧運會獲得的金牌數(shù)比第27屆多多少枚?C.哪一屆奧運會與上一屆比金牌數(shù)上升得最快?5.回顧剛才的學(xué)習(xí),你認(rèn)為要分析中國在歷屆奧運會上奪金的變化情況,是用折線統(tǒng)計圖好呢,還是用統(tǒng)計表好呢?為什么?6.小結(jié):折線統(tǒng)計圖不僅能反映出數(shù)量的多少,而且能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。正是由于折線統(tǒng)計圖具有這樣的特點,所以,它在我們的日常生活中被廣泛地應(yīng)用著,課件展示:(1)這是某省一周平均氣溫統(tǒng)計圖,從這張折線統(tǒng)計圖中,清楚地表示出了某省一周的氣溫變化情況。(2)這是一張心電圖,它可以幫助醫(yī)生判斷病人的病情。其實,它也是一張折線統(tǒng)計圖。(3)這張黃金期貨交易的分析圖把折線統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖復(fù)合在了一起,圖中用一條紫色的實線展示了1972年~2004年黃金價格的變化情況。(4)這是電視臺的天氣預(yù)報節(jié)目,主持人也正在借助折線統(tǒng)計圖說天氣呢。[反思:通過學(xué)生讀圖和必要的講解,學(xué)生對折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)能有一定的感知;讓學(xué)生觀察并說出折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu),有助于讀圖能力的提高,也為學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)進行簡單制圖打好了基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)是真正扎實有效的!]片段三:綜合運用1.分析判斷氣溫是否適宜與運動員能否發(fā)揮水平有很大的聯(lián)系,所以為了辦好北京奧運會,我國的氣象工作者早就對北京歷年來每一天的氣溫情況做了詳細(xì)的記錄。(1)先來看看北京市2005年3月中和8月中某一天的氣溫情況,(出示北京市2005年3月21日和8月8日氣溫情況統(tǒng)計表。)請你先根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成練習(xí)紙上的統(tǒng)計圖。(2)一起來看,從3月21日的天氣情況統(tǒng)計圖中我們知道了哪些信息?從8月8日的天氣情況統(tǒng)計圖中我們知道了哪些信息?(3)現(xiàn)在請你根據(jù)這兩張折線統(tǒng)計圖所告訴我們的信息來判斷一下,如果2008年北京的氣溫情況與2005年差不多的話,那北京奧運會是選擇在3月份舉辦好一些呢,還是在8月份舉辦更好一些呢?為什么?請大家先在小組里討論一下,說說自己的想法。2.世上沒有十全十美的事情,我們再來看2005年8月8日的這張統(tǒng)計圖,如果2008年北京奧運會在比賽期間也遇到了像2005年8月8日這樣的氣溫,你覺得這天全天的氣溫情況都很適宜進行比賽嗎?(不是)為什么?(有些時間段氣溫也挺高的,不適宜運動員比賽。)那如果你是大賽組織者的話,你會把比賽安排在什么時間段呢?(兩個時間段:一、上午從8點左右開始到12點之前結(jié)束,下午休息或進行室內(nèi)比賽。二、晚上從7、8點左右開始比賽。)3.(出示折線統(tǒng)計圖。)這是一張小紅在跳繩比賽前后的心跳統(tǒng)計圖。(1)從這張圖上,你可以知道些什么?或者有什么問題想考考大家嗎?(2)你能預(yù)測再往后幾分鐘小紅的心跳情況嗎?(趨于穩(wěn)定,不會一直下降,因為小朋友的心跳一般穩(wěn)定在每分80~90次左右。)[反思:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生主要通過對日常生活和周圍環(huán)境中熟悉的素材的觀察,在經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)處理過程中,來進一步學(xué)習(xí)收集、整理和描述數(shù)據(jù)的知識和方法,并根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的決策和預(yù)測,培養(yǎng)自覺運用統(tǒng)計方法來解決問題的意識,即培養(yǎng)他們的統(tǒng)計觀念?！备鶕?jù)此要求,緊緊圍繞“奧運”這一熱門話題,合理重組教材,讓學(xué)生對統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)進行分析判斷,提煉出有用的信息,進而做出決策。這樣,教學(xué)資源更貼近學(xué)生的實際生活,讓學(xué)生充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于生活,又能服務(wù)于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。]提綱●電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介●電子商務(wù)推薦系統(tǒng)技術(shù)介紹●基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的推薦算法●基于最近鄰居的協(xié)同過濾算法●基于項目的協(xié)同過濾算法025/2020電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介●Harvard商學(xué)院的JoePing在大規(guī)模定,文中認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該從大規(guī)模生產(chǎn)(以標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品和均勻的市場為特征)向大規(guī)模定制(為不同客戶的不同需求提供不同的商品)轉(zhuǎn)化電子商務(wù)推薦系統(tǒng)(RecommendationSystem)向客戶提供商品信息和建議,模擬銷售人員幫助客戶完成購買過程025/2020電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介●電子商務(wù)推薦系統(tǒng)的作用:將電子商務(wù)網(wǎng)站的瀏覽者轉(zhuǎn)變?yōu)橘徺I者ConvertingBrowsersintoBuyers)提高電子商務(wù)網(wǎng)站的交叉銷售能力(Croe提高客戶對電子商務(wù)網(wǎng)站的忠誠度(BuildingLoyalty)025/2020電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介電子商務(wù)推薦系統(tǒng)的界面表現(xiàn)形式分類:aBrowsing:客戶提出對特定商品的查詢要求,推薦系統(tǒng)根據(jù)查詢要求返回高質(zhì)量的推薦Similaritem:推薦系統(tǒng)根據(jù)客戶購物籃中的商品和客戶可能感興趣的商品推薦類似的商品Email::推薦系統(tǒng)通過電子郵件的方式通知客戶可能感興趣的商品信息Textcomments:推薦系統(tǒng)向客戶提供其他客戶對相應(yīng)產(chǎn)品的評論信息025/2020電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介電子商務(wù)推薦系統(tǒng)的界面表現(xiàn)形式分類(續(xù))Averagerating:推薦系統(tǒng)向客戶提供其他客戶對相應(yīng)產(chǎn)品的等級評價nTop-N:推薦系統(tǒng)根據(jù)客戶的喜好向客戶推薦最可能吸引客戶的N件產(chǎn)品OrderedSearchResults:推薦系統(tǒng)列出所有的搜索結(jié)果,并將搜索結(jié)果按照客戶的興趣降序排列025/2020電子商務(wù)推薦系統(tǒng)簡介●電子商務(wù)推薦系統(tǒng)的輸入:客戶輸入(TargetedCustomerInputs)√隱式瀏覽輸入(Implicitnavigation):客戶的瀏覽行為作為推薦系統(tǒng)的輸入,但客戶并不知道這一點ˇ顯式瀏覽輸入(Explicitnavigation):客戶的瀏覽行為是有目的向推薦系統(tǒng)提供自己的喜好√關(guān)鍵詞和項目屬性輸入(KeywordsandItemattributes)客戶輸入關(guān)鍵詞或項目的有關(guān)屬性以得到推薦系統(tǒng)有價值的推薦用戶購買歷史Purchasehistory):用