新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得

新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得

一.實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)受了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)習(xí)，用實(shí)習(xí)去證明理論。所學(xué)的學(xué)問只有運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，才能表達(dá)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)熬煉的平臺(tái)，是展現(xiàn)自己力量的舞臺(tái)。

通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的力量，在實(shí)習(xí)的過程中發(fā)覺其缺乏，然后去反應(yīng)到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的力量。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)習(xí)為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手力量，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新奇的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀看事物，怎樣去捕獲有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓活魚和搶新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然會(huì)暢通。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作力量，把握采訪的根本方法，把握新聞及電視節(jié)目制作的根本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)習(xí)性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的其次步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地把握新聞寫作的根本方法，力爭(zhēng)做到從群眾中來，到群眾觀眾去，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。

3.編輯整理

當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：文怕修改，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的靈魂，可以通過素材的取舍，構(gòu)造的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三.實(shí)習(xí)收獲

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪力量，提高了自己的提問水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地把握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、大事通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的識(shí)、才、學(xué)，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。

通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)習(xí)力量大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的力量強(qiáng)了，語言運(yùn)用力量增加了，寫作力量提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四.實(shí)習(xí)中存在的主要問題

通過實(shí)習(xí)發(fā)覺，自己還存在著不少問題，包括文化學(xué)問的欠缺，真是書到用時(shí)方恨少。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的力量太差，將學(xué)到的學(xué)問不能運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，沒有一個(gè)學(xué)問儲(chǔ)藏體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還簡(jiǎn)單犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運(yùn)用力量還不夠，一般話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的力量，盡可能完善自己。

五.對(duì)實(shí)習(xí)工作的建立性意見

實(shí)習(xí)主要是面對(duì)社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：

1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)習(xí)者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。

2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)懷的問題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的學(xué)問面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。

3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握大事的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)當(dāng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用力量，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供應(yīng)熬煉平臺(tái)。

4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓舞記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者供應(yīng)一個(gè)自己動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)。初學(xué)記者的閱歷缺乏，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，應(yīng)當(dāng)多動(dòng)手操作。

總之，新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新奇性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注意實(shí)習(xí)的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)，是特別重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升力量，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是特別關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是勝利的一半。

新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得2

從事新聞媒體工作始終是我的幻想工作，所以這次我們學(xué)院給我們供應(yīng)的報(bào)社單位實(shí)習(xí)，讓我仿佛看到了自己幻想馬上達(dá)成的樣子。只是我之前可能只看到了從事新聞媒體光鮮亮麗的一面，但是這次在報(bào)社的實(shí)習(xí)卻讓我看到了從事新聞媒體辛苦灰暗的一面，但是在經(jīng)過這個(gè)職業(yè)的實(shí)習(xí)后，我發(fā)覺自己依舊還是喜愛新聞媒體這個(gè)專業(yè)。

新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一件實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，但是我們這三年來始終都沒有參加過新聞的實(shí)踐活動(dòng)，也沒有真正的將我們學(xué)到的新聞媒體學(xué)問，運(yùn)用到我們專業(yè)的實(shí)踐課程中，所以這次在報(bào)社的實(shí)習(xí)，是我們第一真正正正接觸到新聞媒體，也是第一次讓我近距離的感受心馳已久的工作領(lǐng)域。

在這次報(bào)社實(shí)習(xí)中，我們不僅要負(fù)責(zé)報(bào)社相關(guān)新聞信息的收集，同時(shí)我們還要參加到新聞的撰寫過程中。雖然我們之前有做過新聞編寫的作業(yè)，但是這也是我們第一次參加要被發(fā)表的新聞作品的撰寫，所以要說對(duì)自己寫作過程特別有信念，那確定是不真實(shí)的。我們?cè)趯?duì)我們負(fù)責(zé)內(nèi)容寫作完成后，我們還要經(jīng)過報(bào)社的正式工作人員，屢次認(rèn)真的檢查后才可以去發(fā)表。由于新聞是一個(gè)敏感的東西，也是一個(gè)公眾性特別強(qiáng)的產(chǎn)物，所以在新聞里有些用詞要特殊留意，不然就會(huì)給報(bào)社造成一些公眾的影響。我們?cè)趯?shí)習(xí)工作開頭的前一階段，常常對(duì)要報(bào)道新聞的文本內(nèi)容要進(jìn)展屢次的修改，之后才能夠發(fā)表。但是在經(jīng)過一段時(shí)間的新聞撰寫工作后，也有的時(shí)候可以做到一次就過的成績(jī)。

比我們新聞寫作更難的實(shí)習(xí)工作，就是我們的新聞信息收集工作，我們有時(shí)候會(huì)要到新聞的發(fā)生地去進(jìn)展相關(guān)的采訪。有的時(shí)候我們采訪的地點(diǎn)是比擬偏遠(yuǎn)的，我們有時(shí)候采訪的現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)有安全問題發(fā)生，有時(shí)我們采訪的人員對(duì)我們的采訪工作特別不協(xié)作，對(duì)待我們采訪人員的態(tài)度也特別惡劣，這些都是我們?cè)谛侣勑畔⑹占^程中會(huì)遇到的困難，但是我們只有參入到事發(fā)覺場(chǎng)，才能開掘更好的新聞信息。我們?cè)趫?bào)社的實(shí)習(xí)過程中，這個(gè)工作中都會(huì)有報(bào)社的前輩陪著，以防我們?cè)诓稍L過程中有意外的發(fā)生，但是我們?cè)谠S多時(shí)間，一些現(xiàn)場(chǎng)的新聞收集工作，都是有我們專業(yè)的實(shí)習(xí)生獨(dú)立完成的。

在這次實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺自己的新聞寫作力量有了很大的提高，同時(shí)自己對(duì)新聞學(xué)習(xí)有了全新的熟悉，對(duì)新聞開掘的敏銳度提高了許多，也都是在新聞信息收集工作中得到的學(xué)習(xí)成果，我信任自己以后也會(huì)成為新聞媒體中優(yōu)秀的一員。

新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得3

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的熟悉和準(zhǔn)備。應(yīng)當(dāng)說這整個(gè)過程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量汲取的過程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不行能說學(xué)到全部的技術(shù)和力量。教師說得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞，而是要看到在資訊興旺的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為，是怎樣做新聞的。我覺得很有道理。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感受，由于我覺得記錄是一種習(xí)慣，一種姿勢(shì)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。

一、心態(tài)的蛻變和新的姿勢(shì)

對(duì)于我來說，我并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺得它帶給我的收獲是心態(tài)的蛻變，是一個(gè)從茫然到理性，稚嫩到成熟，虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過程。坦白地說，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，當(dāng)我被介紹給各個(gè)部門的時(shí)候，我是很可怕的。由于我知道我和他們不是在一條起跑線上，我迷茫的是我該做些什么，每天預(yù)備些什么。當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見的那種寧靜時(shí)，我疑心我該怎么連續(xù)來這之前的那一腔熱血。但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程。我必需適應(yīng)，由于我需要帶著這份經(jīng)受和感受在兩年后踏上這個(gè)舞臺(tái)。

我接觸了電臺(tái)的許多，還有dj主持人，在和他們溝通的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我收獲許多。以前雖然知道自己有許多的缺乏和缺點(diǎn)，但是那是感性的，而且常常被自己的一句“我還是個(gè)學(xué)生”填充了這個(gè)“凹洞”。而現(xiàn)在我開頭重新熟悉自己，開頭學(xué)會(huì)思索。雖然是實(shí)習(xí)，但是我能感受到一種壓力。我希冀成為這里的一個(gè)女仆人，但是我要付出的遠(yuǎn)沒有以前想的那么簡(jiǎn)潔。我開頭把我的抱負(fù)詳細(xì)化，現(xiàn)實(shí)化。我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我覺得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西。

二、對(duì)理論學(xué)問新的熟悉

我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是始終以來，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論學(xué)問和業(yè)務(wù)學(xué)問是沒有什么用的，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了考試去的。但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)覺理論和實(shí)際是息息相關(guān)的，假如沒有理論學(xué)問做根底，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特殊表達(dá)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動(dòng)的操作上。只有了解了理論根底，才不會(huì)對(duì)眼前的活動(dòng)手忙腳亂，不知所措。這是新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)生較其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我的優(yōu)勢(shì)。所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論學(xué)問的同時(shí)要留意穩(wěn)固，不要埋沒自己的優(yōu)勢(shì)。

三、勿以事小而不為

我記得剛進(jìn)單位的時(shí)候，__教師交給我個(gè)任務(wù)，就是為她早上直播的《早班車》找新聞。由于這個(gè)節(jié)目的內(nèi)容不僅僅播的新聞，還需要從各大網(wǎng)站攝取一些“含金量”比擬高的實(shí)事新聞來填充。但是那個(gè)時(shí)候我心理很不情愿，我認(rèn)為自己不是“廉價(jià)勞動(dòng)力”，這些“粗活”不值得我去做。但是后來我發(fā)覺如此“簡(jiǎn)潔”的活做起來也不是那么簡(jiǎn)單，如同大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢。第一次我選出來的那些新聞素材比照教師選出來的，還真是“大異小同”。我便仔細(xì)討論教師的方案。發(fā)覺教師找的新聞?dòng)兴膫€(gè)特點(diǎn)：

1、是當(dāng)天頭條或者是紅字標(biāo)題的;

2、政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞;

3、對(duì)受眾群關(guān)懷的房產(chǎn)、股市等動(dòng)態(tài)報(bào)道不少;

4、和交通有關(guān)的一些新聞(我們是交通頻道)。

如此“小”的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得的受眾。于是我開頭順著教師的思路去找新聞。慢慢的，我找出來的新聞和教師的是“大同小異”。最終，教師放心地將這個(gè)方案全部交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對(duì)新聞的敏感性和素養(yǎng)。而且在這個(gè)找與篩選的過程中，我的學(xué)問面得到了很大的擴(kuò)大，真是受益匪淺。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的緣由。

四、“預(yù)備的時(shí)候要充分，操作的時(shí)候把要自己放在底線上”

其實(shí)這是__教師(我的播音教師__)的一句話，它給我的印象特別的深，對(duì)我的幫忙也很大!那是我第一次上直播節(jié)目(是__教師主持的《汽車cd》欄目)。在整個(gè)節(jié)目的制作過程中，我有好幾次由于過于緊急而卡住，幸虧__教師準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救才沒有影響直播。在下節(jié)目后，__教師給了我許多建議。其實(shí)許多人和我一樣，在嘗試第一次的時(shí)候總是擔(dān)憂會(huì)把事情搞砸，缺乏自信因而退縮。__教師告知我，要做一個(gè)把自己放在底線上的人。最低底線無非是把事情搞砸了，那又怎么樣呢。

通過這個(gè)來給自己信念和士氣，但是預(yù)備的時(shí)候要仔細(xì)充分。這些話在給我其次次上節(jié)目的時(shí)候帶來很大幫忙。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定。我個(gè)人還覺得這句話不僅在社會(huì)實(shí)踐中適用，它也適用于我們的學(xué)校生活。從廣義上講，大學(xué)的四年是一個(gè)積存沉淀的過程，相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)前的預(yù)備工作，需要充分。從狹義上講，我們?cè)敿?xì)面臨的每一場(chǎng)考試就是一個(gè)操作的過程，不能太緊急，要有底線意識(shí)，而這一切是以充分的預(yù)備為根底的。這是我在實(shí)習(xí)播音主持中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。

五、外出采訪給我的點(diǎn)滴感受

實(shí)習(xí)前期，我根本上每天都在外面和教師一起“跑新聞”。為了讓我有的熬煉時(shí)機(jī)，電臺(tái)給我安排了路家兄妹中的3個(gè)教師帶我。所以那時(shí)候除了中午找新聞的時(shí)候能在辦公室看到我，其他時(shí)間根本上都在外面，使我有了許多“見世面”的時(shí)機(jī)。

1、對(duì)行內(nèi)學(xué)問要懂，對(duì)行外學(xué)問要明

由于我是在交通頻道實(shí)習(xí)，大局部時(shí)間和交通方面的人打交道。而我發(fā)覺對(duì)于交通方面的學(xué)問非常的缺乏，以致于在許多方面顯得麻煩，采訪的深入也會(huì)受到限制。我對(duì)交通方面的學(xué)問是后來在實(shí)習(xí)期間收獲的，這是個(gè)教訓(xùn)。我覺得以后應(yīng)當(dāng)在接觸一個(gè)新媒體之前就要對(duì)這個(gè)行業(yè)有關(guān)的東西有所了解。而且對(duì)行外的學(xué)問也要了解幾分，由于許多東西是相通的。

2、自信、開朗、真摯

這是我參與采訪活動(dòng)時(shí)給自己總結(jié)出來的要求。

在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參與實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn)?！叭瞬皇?，誰會(huì)主動(dòng)給你供應(yīng)素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你，這樣就不用擔(dān)憂喪失了大大事。然而要有這樣一個(gè)勝利的朋友圈需要自信、開朗、真摯為根底。我在采訪的時(shí)候常常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣簡(jiǎn)單讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊急，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的熬煉。

3、訪前預(yù)備即臨時(shí)預(yù)備不行少

我已經(jīng)學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個(gè)引用“事先有討論、有預(yù)備，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”。在實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感受到訪前預(yù)備的重要性。無論是哪個(gè)教師，在出訪前必定會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象。舉個(gè)例子：8月6號(hào)，市一個(gè)聯(lián)合國(guó)維和戰(zhàn)士何誠(chéng)剛載譽(yù)歸來。當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是趙教師。由于接到通知很突然，對(duì)他在利比里亞的狀況不是很了解的教師馬上下載了許多關(guān)于他一些資料，了解了他在利比里亞的事跡和生活。我們那次的采訪很勝利，由于我們?cè)诹私馑馁Y料以后，就有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避開了無謂的話題。

我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的局部，不僅僅要靠平常的磨練，更需要對(duì)整個(gè)大事的“了如指掌”。

六、跟學(xué)習(xí)編稿的體會(huì)

跟周教師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是也發(fā)覺了自己的缺乏。我寫的被采納的稿子根本都是改寫新聞的稿子，自己獨(dú)立寫的新聞稿被采納的只有一篇。從我個(gè)人觀點(diǎn)看，我們學(xué)生在不斷的觀看和學(xué)習(xí)中，發(fā)覺一個(gè)好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和周教師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì)：拿個(gè)新聞素材改寫是很順手的。由于我學(xué)過《寫作教程》，知道消息的寫法，加上我們改寫的稿子是用來播的，要求沒有報(bào)社那么高。然而當(dāng)我出去采訪回來要自己獨(dú)立寫稿的時(shí)候，就有點(diǎn)不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進(jìn)去的重點(diǎn)，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個(gè)“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學(xué)習(xí)中注意動(dòng)手力量的培育。

七、反思與準(zhǔn)備

實(shí)習(xí)過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴和滴滴點(diǎn)點(diǎn)的真實(shí)和刻骨銘心讓自己經(jīng)受了一個(gè)漸漸成熟的心路歷程。知道自己在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還在原點(diǎn)的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點(diǎn)右邊的一份子。

這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我參加了不同的活動(dòng)，采訪、播音、參加籌劃、編稿等，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實(shí)地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺要學(xué)的東西太多了，要彌補(bǔ)的東西也不少。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的，尤其疏忽理論學(xué)問的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我發(fā)覺其實(shí)我們新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)學(xué)問的影子。而且學(xué)問面也是必要的。由于無論是采訪，還是采訪前的應(yīng)酬，都需要肯定的學(xué)問面和對(duì)該行業(yè)學(xué)問的了解。雖然臨時(shí)預(yù)備很重要，但是也肯定不能無視平常預(yù)備這樣的一個(gè)積存的過程。

從實(shí)習(xí)的開頭到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的完畢，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己的一個(gè)抱負(fù)定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃準(zhǔn)備。

1、努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底;

2、課業(yè)外大量擴(kuò)大學(xué)問面，提高自己作為一個(gè)準(zhǔn)媒體人的素養(yǎng)和修養(yǎng);

3、樹立信念，抓住時(shí)機(jī)熬煉自己的膽識(shí);

4、努力學(xué)好英語，盡快通過等級(jí)考試;

5、留意動(dòng)手力量的培育，嘗試寫一些新聞稿子，多思索，多練習(xí);

6、學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的一般話，參與等級(jí)考試;

7、學(xué)會(huì)吃苦，不完全依靠親人的力氣;

實(shí)習(xí)完畢了，我會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來加大馬力。

新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得4

假如說速度就是新聞的生命，那么速記無疑就是安康生命的維生素。假如說要我證明的話，我現(xiàn)在只能想出兩個(gè)論點(diǎn)：1、好記性不如爛筆頭，2、細(xì)節(jié)打算成敗。

我發(fā)覺，一般的大事，采訪完之后，留在腦中的信息會(huì)削減，時(shí)間越長(zhǎng)所能記得的就越少，假如當(dāng)場(chǎng)沒有能夠快速用筆登記來的話，后果就很嚴(yán)峻了。另外，不能依靠錄音，這是我第一次整理錄音后的感受，整理稿子依靠于錄音的話，我第一次的下場(chǎng)就是一個(gè)字不動(dòng)地打下來，耗時(shí)長(zhǎng)不說還說不清，記者的評(píng)語是“這怎么就成了名詞解釋了”。還是要靠當(dāng)場(chǎng)用筆登記來。記得有一次報(bào)社做了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播，我的工作是在一旁把記者與嘉賓半小時(shí)的對(duì)話記錄下來。開頭，我認(rèn)為，這很簡(jiǎn)潔啊，沒有比采訪更簡(jiǎn)潔的了。還蠻不以為然的認(rèn)為記者在直播前囑咐我一邊聽一邊用筆登記來：都有錄音了還用得著用筆記嗎?結(jié)果我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。那次，我花了4個(gè)多鐘頭才把這半小時(shí)的錄音整理下來，而且是在不需要對(duì)談話做修改的根底上。真的不需要修改嗎?固然不是!談話不等于寫文章，總不能把那些口水話都寫進(jìn)去把?而且，這些嘉賓都是第一次上鏡頭做直播，一個(gè)是說話當(dāng)心，再者許多話模棱兩可，涉及一些專業(yè)的術(shù)語又講的飛速，假如當(dāng)時(shí)不考慮這些預(yù)期的麻煩并飛速地用筆登記來的話，靠錄音是要吃癟的。后來一個(gè)同學(xué)介紹了他的方法，就是聽一遍，然后靠著這點(diǎn)大致的理解再結(jié)合自己的筆錄整理稿子。

其次點(diǎn)，我認(rèn)為也是更重要的，細(xì)節(jié)。新聞必需用事實(shí)說話，只一點(diǎn)，就打算了細(xì)節(jié)的重要性。對(duì)于我這種菜鳥，假如不靠筆把盡可能多的細(xì)節(jié)登記來的話，在整理稿件時(shí)只會(huì)捉襟見肘。更何況，擺不出事實(shí)，怎么稱之為新聞?我可不敢信任自己的記憶力。的方法，就是當(dāng)場(chǎng)用筆登記來，好多報(bào)社記者工作了十多年了在采訪時(shí)都不會(huì)自負(fù)甩掉筆和紙，更何況一個(gè)入門級(jí)菜鳥?事實(shí)上，許多時(shí)候，采訪時(shí)對(duì)大事有了大致了解，甚至腹稿也打好了，但是整理起來時(shí)，照舊得依靠一個(gè)個(gè)白紙黑字的細(xì)節(jié)。即使記憶力再好也還得和筆錄對(duì)比一下才行，這可不能拿來開玩笑。

但是，在速記上，有閱歷的記者就真的是道高一丈了。速記，不僅講的是速度，更加講究質(zhì)量。往往一個(gè)很小的采訪，我會(huì)登記密密麻麻的5頁紙，看看記者那比我的還小的本子上卻希希松松地登記不滿1頁，而且還像教師黑板上教師的板書一樣有條有理。反觀自己的，事后來看，不僅許多字連自己都不熟悉，而且雜亂無章，反受其亂。報(bào)社記者們采訪完后馬上都形成了條理清楚的腹稿(從他/她們教導(dǎo)我這篇稿要從哪些方面來整理可推斷出是這樣的)，或許跟他們的速記功底親密相關(guān)。

新聞專業(yè)實(shí)習(xí)心得5

第一次踏進(jìn)__電視臺(tái)《___》辦公室的門時(shí)，我的心情是忐忑的，由于我不知道我會(huì)遇到什么樣的突發(fā)狀況。出乎我意料的是，我在這里不僅生活得很歡樂，而且還拿到了社會(huì)必備的四把金鑰匙。

第一：真誠(chéng)

真誠(chéng)，是人與人之間交往的基石。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴擔(dān)心的心情，之前聽過許多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透亮人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)憂自己會(huì)和他們一樣。踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)憂變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也情愿把工作安排給我。其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。節(jié)目組的攝像師在制作《___》主題曲的MTV時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺得不滿足，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠(chéng)意誠(chéng)意的提出來。沒想到，他竟欣然的承受了。從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見，她曾告知我，我提的意見和建議很中肯，特別有用，把我心里美的啊，由于我看到了自己的價(jià)值。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

其次：溝通

有溝有通社會(huì)才會(huì)和諧，有溝有通，人際關(guān)系才能和諧，有溝有通，推斷才能客觀。這是我從《___》導(dǎo)演身上學(xué)到的?！澳阒浪?，但你記住他的名字嗎?你熟悉他，但你了解他嗎?”“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《___》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問。我被問了個(gè)啞口無言。天啊，30多名來報(bào)到的選手，怎么可能一一記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒我熟識(shí)選手，我心里嘟膿著。導(dǎo)演沒再說什么，只見他把名單和選手嫻熟的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。后來我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)展評(píng)價(jià)，爭(zhēng)論誰更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的?；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在競(jìng)賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)覺，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢?答案很簡(jiǎn)潔，他對(duì)選手進(jìn)展了大量的采訪，尋常一有時(shí)機(jī)就與選手談天。我最終明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

第三：講究條理

生活中講究條理只為有一個(gè)好心情，學(xué)習(xí)中講究條理只為有一個(gè)高效率，工作中有條理卻關(guān)乎到方方面面。“做什么事情都要有條理，”這是編輯給我的忠告。這絕不是一句空話。做《___》的宣傳工作，假如不講究條理，肯定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。記者來了，就要為其預(yù)備資料，有時(shí)他們會(huì)