全新商業(yè)模式-(周)-教學課件

全新商業(yè)模式(周)共32頁16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富?！獝郢I生全新商業(yè)模式(周)共32頁全新商業(yè)模式(周)共32頁16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。——愛獻生家庭州費連體驗館如果您手上只有80000有什么辦法可以讓它賺回更多的錢?做生意嗎?炒房10以的資金可以做什么生意?很難!又或者儲蓄?體育教學是初中階段教學的一個重要科目，不但為學生提供了相對開闊的學習環(huán)境，還能充分考察學生的思維和實踐能力，對于學生身體素質(zhì)的提高有著重要的作用。根據(jù)新課改的要求，初中體育要根據(jù)學科的特點，從教學環(huán)節(jié)出發(fā)，探索教學方式創(chuàng)新。所以，新時期可以實施愉快體育教學模式，從而推動體育教育的發(fā)展。一、愉快體育教學的概念與特點（一）愉快體育教學的概念所謂愉快體育教學，主要是在體育教學過程中重視每一個學生在運動中的興趣和特點，讓學生在一個愉快的氛圍中進行體育鍛煉，愉快體育教學方式主要是強調(diào)創(chuàng)造快樂的學習氛圍，讓體育學習的過程處處充滿著歡樂。這種教學模式能夠增強學生對體育學習的興趣，尊重學生的個體特征，幫助學生形成積極樂觀的學習態(tài)度。（二）愉快體育教學的特點首先，愉快體育教學強調(diào)的情感教學，注重學生的身體與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，是把勤學與樂學結(jié)合在一起，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；其次，愉快教學的教學思想的出發(fā)點是育人；再次，愉快體育教學等方式改變了教學的主體，教學主體從教師轉(zhuǎn)向為學生，讓學生的個性得到發(fā)展，教師在教學過程中只是引導(dǎo)作用；第四，站在教學組織的角度來看，愉快體育教學方式強調(diào)的是把嚴謹?shù)恼n堂紀律以及活躍的課堂氛圍結(jié)合在一起，注重信息與環(huán)境之間的多向交流。二、初中階段愉快體育教學模式的應(yīng)用措施（一）提高學生的參與積極性在初中體育教學過程中實施愉快體育教學模式，要注重學生學習興趣的培養(yǎng)，提高學生的參與積極性。體育教學的藝術(shù)性不僅僅體現(xiàn)在本領(lǐng)的傳授上，還體現(xiàn)在怎樣去更好的激發(fā)學生的體育的參與積極性上。作為初中體育教師，在教學過程中，其言行舉止都會對學生產(chǎn)生比較大的影響，所以教師要在學生面前保持良好的形象，用優(yōu)雅的動作示范來打動學生，提高學生的學習熱情。教師進行示范動作的時候，做的比較標準規(guī)范，不但可以讓學生心服口服，還能讓學生認為這個動作自己也可以完成，增強了學生的學習自信心。此外，教師也可以選擇一些動作比較規(guī)范的學生進行真人示范，滿足了學生自我表現(xiàn)的欲望。比如，在教學生進行某個動作的時候，可以先給學生進行示范，邊示范邊告訴學生，在學生練習過之后，找出幾個動作比較標準的學生來示范，配上有節(jié)奏的口哨，讓學生感受到時間與空間的合理分配關(guān)系，幫助學生學會這些動作，提高了教學成效。（二）科學地安排教學內(nèi)容在選擇體育教學內(nèi)容的時候，愉快體育教學要以學生的身心健康發(fā)展為主要依據(jù)，選擇那些適合初中學生實際的教學內(nèi)容，還要結(jié)合學生的興趣。因為興趣是最好的老師，學生積極主動性跟學習興趣是存在非常大的聯(lián)系的。只有學生對體育產(chǎn)生了很大的興趣，才能很好的調(diào)動其學習的自覺性和積極性，促進其體育知識的學習水平。比如，在進行籃球知識教學的時候，教材中有很多關(guān)于籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容，要想在有限的體育課堂內(nèi)把所有的內(nèi)容都教給學生也是不太現(xiàn)實的。所以要根據(jù)學生的具體需求，對這些教學內(nèi)容進行有重點的挑選，要重視教學內(nèi)容的實用性?？梢远嘟o學生訓練一些運球的技巧，還可以多教給學生投籃的技巧等等。而那些難度比較大的運動，只需要在體育課中給學生進行簡單一點的介紹，沒有必要浪費太多的時間去練習。其他相關(guān)的重點內(nèi)容就可以要求學生進行反復(fù)練習，讓學生最大程度的做到學以致用，在這樣快樂的教學氛圍中，讓學生學到了需要掌握的知識，提高了他們的興趣。（三）創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍教師要重視和諧教學氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓學生在愉悅的氣氛中學習。玩是孩子的天性，可以選擇一些體育游戲來組織教學，實施愉快體育教學。體育游戲具有很強的娛樂性和比賽性，能吸引學生參與進來，不斷培養(yǎng)學生學習體育的興趣，相應(yīng)的提高了學生的學習積極性。在體育課堂上設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高他們的競爭意識，讓他們學會合作，學會團結(jié)，這些良好的品質(zhì)就是學生積極心態(tài)的重要體現(xiàn)。在游戲的時候可以允許學生進行適當?shù)母膭?，從而更好的提高學生的興趣。比如，在訓練學生的腿部力量的時候，如果體育老師只是簡單的介紹訓練的要領(lǐng)，讓學生機械重復(fù)的進行彈跳訓練，學生就會感到枯燥和乏味。這個時候可以舉行一個接力賽的游戲，讓學生進行跳繩接力，分成幾個小組，最后看哪個小組能勝出，這樣就能把枯燥的訓練轉(zhuǎn)化成學生樂于參與的比賽游戲，這樣一來，學生在心理上以及生理上都能很好的進入到游戲比賽狀態(tài)中，在比賽中體會到快樂的感覺?？傊?，創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，學生參與的愿望變得強烈，就能得到很好的教學效果。（四）建立完善的評價與考核機制實施愉快體育教學，要積極發(fā)揮各個學科之間的滲透，還要重視體育課程中的理論和技能學習，建立完善的評價與考核機制。特別是初中階段，要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度，還要注重學生思想品質(zhì)方面的培養(yǎng)，把學生考核的重點從結(jié)果轉(zhuǎn)化為過程，把綜合素質(zhì)作為考察的重點。可以引進激勵機制，充分肯定學生在體育學習過程中的進步。即使達不到課程學習要求，也要對學生的努力進行肯定，善于觀察每一個學生的特點，針對學生的個性實施因材施教。還可以實時多元化的評價方式，采用學生自我評價、互相評價等多種形式，讓學生多角度的理解自身的長處和不足，提高體育教學成效。結(jié)論綜上所述，在初中體育教學過程中，要積極貫徹新課改的教育理念，探索出適合中學生的體育教學方式，實施快樂教學，讓學生作為教學的主體，結(jié)合中學生的年齡特點，循序漸進的啟發(fā)學生的思維，開發(fā)其體育學習的潛能，讓學生在快樂的氛圍中進行體育鍛煉，從而實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。一、農(nóng)村初中英語背誦作業(yè)完成現(xiàn)狀1.農(nóng)村初中學生的英語基礎(chǔ)差。早自習沒有幾個學生會讀英語，上課時師生之間、生生之間無法進行口語交流，他們沒有膽量和信心用英語進行交流。有的連嘴巴也不會動；有的嘴巴是在動，但是聽不到一點兒聲音；讓他們讀課文，一個班讀課文的聲音還是教師一個人的聲音響。有時好好的英語課會變成教師自己一個人在說，真的很沒勁。所以，教師平時要多布置一些背誦作業(yè)來提高學生的口語表達能力，提高課堂的參與度，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而提高學生運用英語的能力。2.初中英語學科自身的特點，導(dǎo)致了農(nóng)村學生做英語背誦作業(yè)困惑心理的產(chǎn)生。和中學其他學科相比，英語是一門比較特殊的學科，它屬于語言教育。不但有寫的書面作業(yè)，還有聽力和背誦作業(yè)。再加上現(xiàn)行的英語教材對農(nóng)村學生來說，要想掌握好，的確很不容易，單詞量太大、知識面廣、知識體系繁雜、難度較大。這就使學生很好地完成背誦作業(yè)成了一件比較艱巨的任務(wù)。3.從背誦作業(yè)特點來說，在中學階段，學生的課程多、作業(yè)多、考試多，他們每天忙于做書面作業(yè)，往往忘記做背誦作業(yè)，他們?nèi)鄙賹W習自覺性，教師很難檢查。所以，教師必須要落實背誦作業(yè)，想辦法促使學生一定要做背誦作業(yè)，愿意做背誦作業(yè)、樂于做背誦作業(yè)。4.家長的不重視。在農(nóng)村讀書的大多數(shù)是外來務(wù)工子弟和本地學習成績不好的學生，他們的父母親只顧掙錢養(yǎng)家，對自己孩子的學習沒時間顧及或已失去信心，在家習慣不做作業(yè)，背誦作業(yè)就更不重視了，有的連聽英語的錄音機也沒有，配合教師幫孩子督促完成作業(yè)的更是少見。二、英語背誦作業(yè)的重要性《英語課程標準》指出：英語教學的總體目標是培養(yǎng)學生綜合語言運用的能力。學生所學英語知識不僅在于會做題，而且主要在于運用。英語背誦作業(yè)的完成對提高學生語言運用能力而言是很重要的一環(huán)。從學生捧起英語書的那一刻起，背誦就與他們結(jié)下了不解之緣，形影不離，如同魚兒離不開水。學生學英語離開了背誦，學習就變得很困難；對于教師而言，離開了背誦，教學就無從談起，可見背誦在英語教學中所占的分量有多重。無論英語單詞、短語和課文都離不開背誦這個教學環(huán)節(jié)。背誦是教師檢查學生復(fù)習情況的方法，是反饋學生接受知識能力的手段，是培養(yǎng)學生英語語感的途徑，是加深學生所學內(nèi)容印象的關(guān)鍵，是提高學生聽說能力的前提。所以，我們教師要給學生正面、積極的影響，使他們切實地認識到英語背誦作業(yè)的完成對學好英語的重要性。三、提高農(nóng)村初中學生英語背誦作業(yè)有效性的策略如何提高農(nóng)村初中學生英語背誦作業(yè)的有效性呢？筆者根據(jù)教學實踐，采取如下有效策略：策略一：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，明白做背誦作業(yè)的重要性，養(yǎng)成良好的做背誦作業(yè)習慣。興趣是最好的老師。學生要學好英語就要在課堂上大膽積極地舉手發(fā)言，培養(yǎng)聽說能力，還要給學生做一定量的背誦作業(yè)來鞏固他們所學的單詞、詞組、句型，就像一開始學英語，有很多學生學英語都有興趣，上課也很積極，但下課不愿意背單詞，以致后來的考試成績不理想，逐漸地就失去了興趣。其實，興趣是讓學生做作業(yè)的前提，反過來做作業(yè)也是保持學生學習英語興趣的保證，只有二者結(jié)合才能把英語學好，所以一開始一定要養(yǎng)成做背誦作業(yè)的好習慣。策略二：教師要分層次布置背誦作業(yè)。1.給學生分層。告訴學生教師為了更好地布置適合他們的背誦作業(yè)，要把班級的學生分層A、B、C、D、E五等，先讓學生自己報名，再結(jié)合學生的平時英語學習水平將班級的學生分層A、B、C、D、E五等。最后根據(jù)每次完成的情況及時進行調(diào)整。2.背誦作業(yè)內(nèi)容分層。把要求完成的背誦作業(yè)按學生的層次分層五等：策略三：設(shè)計闖關(guān)比賽，進行一定的精神和物質(zhì)獎勵。根據(jù)學生的分層和要求完成的背誦作業(yè)內(nèi)容設(shè)計“四關(guān)”。即單詞關(guān)、詞組關(guān)、句型關(guān)和課文背誦關(guān)。只要完成自己的要求就算闖關(guān)，一個單元過四關(guān)就是一級，幾個單元就是幾級。過五單元單詞關(guān)的可以到教師這里拿一支圓珠筆；詞組句型關(guān)的可以拿一支水筆；課文背誦關(guān)的可以拿一個筆記本。每過一個關(guān)就得到一個五角星，學期結(jié)束時評選記單詞能手、最佳學習者、闖關(guān)大王等榮譽；并在每一組中評選一個進步者。這樣，學生之間既有競爭，又互相有比較，大大調(diào)動了學生學習的積極性，讓不同的學生都能取得成功的喜悅?，F(xiàn)代教學論專家斯卡特金指出：“未經(jīng)過人的積極情感強化和加溫的知識將使人變得冷漠。由于它不能撥動人的心弦，很快就會被遺忘?！庇捎诓煌膶W生有適合自己的背誦作業(yè)，撥動了學生樂學的心弦，使學生產(chǎn)生了成功感。這種成功感，不僅使學生產(chǎn)生了一種超強記憶力，而且能活躍學生的創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮了學生的心理潛能。策略四：注重背誦作業(yè)的檢查與評價。背誦作業(yè)隨意性很大，看不見、摸不著、無法量化，十分不利于教師的督促和檢查。即使這樣，只要我們布置了背誦作業(yè)，就不能有絲毫懈怠?？梢圆扇∫韵伦龇ǎ?.抽查。在平時的課堂教學前幾分鐘對學生的背誦作業(yè)進行檢查。如讓學生單詞接、聽寫單詞、編對話表演、課文背誦等。并隨時記載課堂表現(xiàn)情況，如以聽寫來檢查背單詞的情況，期末總結(jié)每個學生背出的單詞總數(shù)，每組取前兩名進行獎勵；每學期進行單詞詞組比賽。2.小組查。以四個同學小組為單位，開展朗讀、背誦、對話等活動。同時組長督促，提高組長的學習和組織能力。組長每天對教師布置的背誦作業(yè)進行定時檢查并進行登記，然后由英語課代表匯總，向教師通報檢查情況。每次都完成者給予適當獎勵。3.教師利用課外輔導(dǎo)的時間，單獨檢查。這樣，教師和學生能有更多的時間交流。學生可以就作業(yè)和學習等方面的問題提問，教師也可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地輔導(dǎo)學生。4.背誦作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合。有的背誦作業(yè)，如復(fù)述課文內(nèi)容，可以讓學生先復(fù)述，然后做在作業(yè)本上教師批改。策略五：師徒結(jié)對、互幫互助、共同提高。先讓他們自己雙向選擇自己的師傅和徒弟。E組在D組中找；D組在C組中找；依次類推。讓A組的學生到教師那里背；B組到A組背；教師每次抽查一組。徒弟進步師傅也有獎。這樣做，既可以增進學生之間的感情，對好學生起到鞏固和復(fù)習的作用，對基礎(chǔ)差的學生也有了幫助他們的小老師。也大大減少了教師的工作量，何樂而不為呢？策略六：贏得家長的支持，積極配合教師督促孩子完成作業(yè)。首先教師通過家校通、家訪、電訪等方式，向家長宣傳家庭教育配合的重要性，使家長更重視、關(guān)心子女的成長，鼓勵家長幫助孩子確立有規(guī)律的學習時間表，使孩子積極完成家庭作業(yè)和作好自我記錄。及時告知孩子在學校里的英語學校情況。如：恭喜你，你的孩子第6單元的單詞聽寫100分。謝謝你的配合和幫助。家長也需要表揚，在教師一次次的表揚聲中，家長也會越來越關(guān)心自己的孩子。他們也會很樂意幫教師督促自己的孩子完成作業(yè)，有了家長的配合，學生會一點點地養(yǎng)成完成背誦作業(yè)的習慣和自覺性，從而大面積地避免學生英語學習在低年級出現(xiàn)分化，提高農(nóng)村中學生整體英語成績?？傊寣W生有效的完成英語背誦作業(yè)是我們每個英語教師的職責，我們應(yīng)該不斷地加強反思、改進完成背誦作業(yè)的觀念和方法，真正讓學生減負高效，從而提高農(nóng)村初中學生英語的成績。四、結(jié)束語使學生真正有效的完成英語的背誦作業(yè)，除了上面的幾個策略外，還有許多，有待于我們一線教師好好反思。但無論用什么方法，我們平時還是要注意這幾點：1.對學生的語音這一關(guān)很重要。只有掌握了語音才能自己去讀單詞和課文，才能完成教師布置的背誦作業(yè)。2.大聲的朗讀是培養(yǎng)英語語感、學好英語的必要學習方法，所以教師要盡量創(chuàng)設(shè)語言情景讓學生參與課堂，培養(yǎng)學習英語的興趣。3.要學好英語還要有堅持不斷的毅力，只有持之以恒才能學好英語。4.學生的學習希望得到教師的肯定，要及時評價學生，多進行一些學生感興趣的活動、比賽，保持他們學習的熱情。只有這樣，才能真正提高學生做背誦作業(yè)的積極性，從而提高學生綜合運用英語的能力。家庭州費連體驗館如果您手上只有80000有什么辦法可以讓它賺回更多的錢?做生意嗎?炒房10以的資金可以做什么生意?很難!又或者儲蓄?存定期?年的利息只是%而已￥80000年利息=￥1600.00月利息=￥133.33其實,銀行這個地方向來都是窮人存錢富人借錢您愿意了解這個全新商業(yè)模式的嗎?如果這個計劃可讓您實現(xiàn)夢想!投資在家開家庭消費連鎖體驗館(炒)家庭消費連鎖安利!同樣擁有一塊地,四人有四個夢想:建桃園雞場建農(nóng)家樂建房取媳婦建星級渡假村有四個做安利的人第二個聽說安利第一個:聽說可以兼職掙錢我安利產(chǎn)品不錯,做做看唄(用少許用用看唄產(chǎn)品,銷售部份產(chǎn)品,服務(wù)部份顧客)第三個:想做高級經(jīng)理:通過自用銷售產(chǎn)品不斷參加學習提升自我能力不斷邀約新朋友來參加會議堅持不懈的努力終于將六個普通的有夢想的人培養(yǎng)成安利的營業(yè)主任第四個想將安利做大,上FcA70分與其找70個人做高級主任非常困難吃力不如找24個人做高級經(jīng)理就輕松得多了所以決定投資舉辦家庭消費連鎖體驗館專找高端客戶投資自用安利產(chǎn)品并復(fù)制投資自用的消費模式您能用4年時間找到24位擁有000的朋友嗎?他們身