州溫二十中二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

州溫二十中二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)背景提述英語教研組作為學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，承擔(dān)著教學(xué)研究、教學(xué)改革以及師資培訓(xùn)的任務(wù)。本文主要總結(jié)我所在的州溫二十中學(xué)英語教研組在2021年第二學(xué)期的工作情況。工作內(nèi)容1.教學(xué)研究我們積極探索優(yōu)化英語教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)以及學(xué)校課程改革的要求，深入研究教材和教學(xué)方法，不斷建設(shè)完善課程體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和水平。在第二學(xué)期，我們針對本學(xué)年高一年級和初三年級的英語學(xué)習(xí)方案進行了深入分析，嘗試采用不同的英語課程模式，如聽力課、話劇課等，以提高學(xué)生的英語綜合能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。同時，我們也注意到，學(xué)科雙語教學(xué)在學(xué)生中的普及程度越來越高，為此，我們也積極研究雙語教學(xué)的實施方法，并幫助教師們更好地運用雙語教學(xué)法進行教學(xué)。2.教學(xué)改革針對學(xué)校提出的英語“課堂教學(xué)深度融合”改革方案，我們及時組織學(xué)科教研組成員進行討論和研討。通過集體備課和教育技術(shù)的運用，我們不斷改進教學(xué)方式、教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量。在課程設(shè)計上，我們重視學(xué)生的實際需求和理解能力，嘗試深化知識，加強實踐操作，增加英語應(yīng)用感受，提升課堂互動與學(xué)生反饋。同時，我們不斷完善考評制度，由傳統(tǒng)的以學(xué)生分?jǐn)?shù)為主的考評方式，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為主的考評方式，加強對學(xué)生思維的引導(dǎo)和培養(yǎng)。3.師資培訓(xùn)英語教研組注重提高教師的教學(xué)水平和教育理念，通過開展集體備課、教育培訓(xùn)等活動，激發(fā)教師的熱情和創(chuàng)造力，增強教育教學(xué)的實效性和穩(wěn)定性。此外，我們還積極開展教育技術(shù)工作，在教學(xué)過程中鼓勵和指導(dǎo)教師使用電子資源，倡導(dǎo)數(shù)字化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作成果經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們的教學(xué)研究、教學(xué)改革和師資培訓(xùn)都取得了不小的成績。在本學(xué)期的工作中，我們不僅積極探索優(yōu)化英語教學(xué)的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和水平，同時也取得了一定的教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得了更多的知識和技能。工作展望英語教研組將繼續(xù)深入探索和研究教育教學(xué)理念和方法，結(jié)合學(xué)校和教學(xué)改革的需要，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。同時還將注重對學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加強考試的針對性，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力和水平，助推學(xué)生的優(yōu)良成績。結(jié)論英語教研組作為學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，負(fù)責(zé)教學(xué)研究、教學(xué)改革和師資培訓(xùn)的任務(wù)。在本學(xué)期的工作中，我們針對學(xué)生的實際需求和理解能力，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一