平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖錯題教學課件_第1頁
平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖錯題教學課件_第2頁
平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖錯題教學課件_第3頁
平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖錯題教學課件_第4頁
平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖錯題教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩53頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

點9電我發(fā)現(xiàn)平均數(shù)和原數(shù)相比,比最大的數(shù)要小,比最小的數(shù)要大。(1)先求出總數(shù)→把各個部分數(shù)加起來(2)再求平均數(shù)總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)我的收獲課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識?1.一般用平均數(shù)來判斷兩個隊的成績好壞。2.平均數(shù)一定比最小數(shù)大,比最大數(shù)小返回Q判斷(1)比較兩個班級學生的學習成績,用總分來衡量比較合適。((2)28、29、30、31、32這五個連續(xù)的數(shù)的平均數(shù)是30。(3)平均數(shù)能較好反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論