16《母雞》教學(xué)講解課件

16母雞交流母雞的見(jiàn)聞。

老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？

母雞自讀課文：（1）圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。（2）認(rèn)真朗讀課文，讀流利、讀正確。(3)想一想老舍先生筆下的母雞是一個(gè)怎樣的母雞？顫顫巍巍疙瘩一撮毛聾子如怨如訴小雛雞挺身咕咕叫伏在凄慘慈愛(ài)辛苦反抗可惡毒手成績(jī)啼叫狠心撕扯欺侮歪著嘎嘎

wēigēdazuǒlóngcíxīncǎnfúwùdújìtíhěnchěwǔwāigāgūkàngtǐngyuànchú如怨如訴

扯長(zhǎng)

反抗

可惡毒手歪著

欺侮

成績(jī)啼叫

慈愛(ài)

辛苦狠心小組合作學(xué)習(xí)研究探討：

（1）找出文中直接寫作者對(duì)母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語(yǔ)句？

（2）作者分別通過(guò)哪些具體事例寫母雞的討厭與不討厭？每個(gè)事例各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。

（3）聯(lián)系上文和生活體驗(yàn)談?wù)勛约簩?duì)第九自然段的理解。

（4）句子辨析：

“我不敢再討厭母雞了”改為“我不再討厭母雞了”可以嗎？為什么？

匯報(bào)交流討厭不討厭

可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。

我會(huì)想：

作者通過(guò)哪些事例具體寫母雞的討厭與不討厭？找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)

默讀課文1至3自然段，思考：

(1)為什么作者會(huì)討厭這只母雞，你從哪些詞句看出來(lái)的？用“--”畫上記號(hào)。

(2)用“～～”畫出我對(duì)母雞態(tài)度的句子。沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭!……使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。更可惡的是…………被它吵得受不了了討厭無(wú)病呻吟欺善怕惡拼命炫耀嘎嘎沒(méi)完沒(méi)了細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍如怨如訴小疙瘩

不反抗欺侮可惡下毒手乘其不備狠狠到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被吵得受不了。

夸張讀書(shū)要求：默讀課文4至10自然段，思考：

作者為什么不敢討厭母雞了？你從什么地方看出來(lái)的？不討厭慈愛(ài)負(fù)責(zé)勇敢不辭辛苦說(shuō)說(shuō)具體的事例。小雞躲在雞媽媽的懷抱里說(shuō)：

雞媽媽警告自己的雞雛：

它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

你有什么體會(huì)？都是在寫母親，對(duì)母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛(ài)所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。理解：我不敢再討厭母雞了。我不再討厭母雞了。比較：我不敢再討厭母雞了?！安桓摇北砻髯髡邔?duì)母雞情感的變化，此時(shí)不僅是喜歡，更是對(duì)母愛(ài)的一種神圣的尊敬，情感的升華。總結(jié)：課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。學(xué)了課文，你體會(huì)到了什么？母愛(ài)的偉大母愛(ài)無(wú)私勇敢辛苦負(fù)責(zé)慈愛(ài)我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，偉大的母親！封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)門一開(kāi)，她就腳爪并攏跳出雞棚。

這是一只平常的母雞，裝飾樸素，從不下金蛋。

在眩目的亮光下，她猶豫不定地向院子里走了幾步。她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都習(xí)慣在那兒嬉戲。

她在那里打滾，沾上滿身灰燼。她羽毛鼓漲，雙翅激烈振動(dòng)著，抖掉昨夜的跳蚤。

然后，她走到被最近一場(chǎng)驟雨注滿水的盤子前飲水。

她只是飲水。

她小口小口地飲，脖子舉起時(shí)剛夠著盤子的邊緣。

然后，她尋找散食。

母雞補(bǔ)充閱讀屬于她的有嫩草，還有昆蟲(chóng)和遺落的谷粒。

她啄著、啄著，不知疲倦。

她時(shí)而停下來(lái)，挺立著，目光敏銳，嗉囔前凸、頭冠有似當(dāng)年共和黨人的紅便帽。她在用這只和那只耳朵傾聽(tīng)。

而一旦確信并無(wú)什么新鮮事，她又開(kāi)始尋食。

她像關(guān)節(jié)性痛風(fēng)患者那樣高高舉起僵直的腳。她張開(kāi)爪子，小心地放下，沒(méi)有聲音。

她行走時(shí)多像光著腳丫子的人。

我會(huì)填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物手法語(yǔ)言特點(diǎn)《貓》

兩部分：古怪；淘氣可愛(ài)從頭到尾都洋溢著喜愛(ài)之情。先總后分；擬人。從具體事例來(lái)描寫。語(yǔ)言生動(dòng)，通俗易懂。《母雞》

封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)推薦閱讀：

《麻雀》《柱子上的母雞》

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兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。封面學(xué)習(xí)提示我會(huì)想請(qǐng)欣賞我想說(shuō)我會(huì)填請(qǐng)閱讀我會(huì)說(shuō)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYo