《諾曼底號遇難記》袁紅解讀課件

“諾曼底”號遇難記

小說（小小說）

“諾曼底”號遇難記

小說（小小說）維克多·雨果（1802—1885），十九世紀法國文學大師，詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽為“法蘭西的民族詩人”，浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖。小說代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》等。詩集《光與影》

雨果簡介維克多·雨果（1802—1885），十九世紀法國文學雨果井然有序失魂落魄不可開交猝然而至bómíyìjiànwéilǚ薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅

履行kūlongōucùhānmòdì窟窿

毆斗猝然酣睡驀地

wēiyìhuāngcuò巍然屹立驚慌失措紋絲不動鎮(zhèn)定自若

sǎngtí

cáodiàoqiǎn你推我搡相提并論嘈雜調(diào)遣zhàohuòbóyúzhù肇禍船舶須臾鐵鑄井然有序失魂落魄不可開交猝然而至bómí例如名列前茅強烈島嶼鳥鳴搗亂行駛使命歷史奧秘懊悔澳洲奠基嘩啦樺樹華麗秩序稻秧鋼鐵爭分奪秒美妙吵鬧淹死掩蓋奄奄一息違抗連接宏偉抗命炕頭坑洼薄霧搏擊博士葬身西藏剖開部隊湍急端水洛克脈絡(luò)深淵深淺例如名列前茅強烈島嶼鳥鳴諾曼底號遇難記文中的主人公是誰讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié)（時間、環(huán)境、起因、場面、發(fā)展高潮、結(jié)束）請給文章分段哈爾威諾曼底號遇難記文中的主人公是誰讀完課文后，請簡單的敘述一下故諾曼底號遇難記讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié)時間：1870年3月17日夜晚.環(huán)境：大海上夜色正濃，薄霧彌漫.起因：“瑪麗號”筆直地朝著“諾曼底號”逼了過來.

地點:從南安普敦到格恩西島的海域上.諾曼底號遇難記讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié)時間：18諾曼底號遇難記場面：“諾曼底號”被撞，發(fā)生海難，人們驚恐萬分發(fā)展、高潮：沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。全艙的人一片恐慌。哈爾威船長鎮(zhèn)靜地指揮著……救援工作進行得井然有序結(jié)局：所有的人都脫險了，只有哈爾威船長猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了海底諾曼底號遇難記場面：“諾曼底號”被撞，發(fā)生海難，人們驚恐萬分請給文章分段、和老師一起畫出情節(jié)曲線圖第一部分1———5節(jié)霧海夜航開端

第二部分6———9節(jié)海難發(fā)生發(fā)展

第三部分10——44節(jié)舍己救人高潮

第四部分45——47節(jié)贊揚英雄船長結(jié)局主要講述了1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號與“瑪麗”號相撞，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮別人逃生，自己卻英勇地與船同沉的悲壯故事。第一部分1———5節(jié)霧海夜航開端第二部分6———9因為當時海面上霧很大,可見度很低找出描寫“霧”的相關(guān)句子（1）大海上夜色正濃，大霧彌漫?！保?）“霧愈來愈濃?！保?）“周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強可辨。”海難發(fā)生的直接原因：因為當時海面上霧很大,可見度很低找出描寫“霧”的相關(guān)句子（1這里為什么要反復寫霧？這是環(huán)境描寫，課文中反復寫霧，為遭遇海難埋下伏筆，渲染了災難的氛圍。這里為什么要反復寫霧？因為當時霧太大了，所以哈爾威船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進入了夢鄉(xiāng)。突然一聲巨響……接讀6-9段。這是一場巨大的災難，船身被剖開一個大窟窿，船上61人立刻“死到臨頭”“葬身魚腹”因為滅頂之災是突然降臨的，所有的人都沒有任何準備----心里的、物質(zhì)的、技術(shù)的、組織的、每個人都出于本能的表現(xiàn)出對死亡的恐懼以及對求生的欲望。請用---------------勾出描寫當時情況十分危急的句子。從中你體會到了什么？你能把這種危急讀出來嗎？你能說出幾個表示“情況危急”的成語嗎？（從人們的反應、海水、輪機火爐、救生設(shè)備缺失幾方面突出了情況危急。為后面寫船長臨危不懼、鎮(zhèn)定自若的精神作鋪墊。）因為當時霧太大了，所以哈爾威船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底就在這危急時刻，哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝！船長為什么要大聲吼喝？當時的情況是怎樣的？（引讀11、12段和吼喝的話）從船長的吼喝中你感受到他身上的哪些品質(zhì)？（船長冷靜、果敢、干練、沉著鎮(zhèn)定、高尚的人道主義精神、超強的心理素質(zhì)、舍己救人）師生合作讀：就在船上一片混亂的時候，傳來了船長一聲吼喝…就在大家為即將葬身魚腹而失魂落魄的時候，傳來了船長一聲吼喝…就在這危急時刻，哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝！自讀課文14-47段：用~~~~~~勾畫出最能表現(xiàn)哈爾威船長品質(zhì)的句子。談?wù)勀銖闹畜w會到了什么？帶著你的體會讀讀自讀課文14-47段：1.“實際上一共有61人，但是他把自己給忘了?！憋@示出船長忠于職守，決心與輪船共存亡。2.“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”開槍的命令顯示了船長的威嚴，在非常時刻。緊急關(guān)頭，敢于采取非常手段，確保弱者得到救護，具有高尚的人道主義精神。3.“大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志。人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！币驗樵谖＜睍r刻，船長的這種高尚的人道主義精神，英勇，敢于承擔責任的勇氣，敢于擔起所有人生命的膽量，以及他的冷靜、果敢、干練，顯示出了英雄的品質(zhì)。1.“實際上一共有61人，但是他把自己給忘了?！?.“救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人?！薄袄褐髁x”這里指人們一窩蜂擁上小艇想逃命，“舍己救人”反映了船長忠于職守的獻身精神和視死如歸的人格精神。5.“哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著、主宰著、領(lǐng)導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。”船長周密考慮，鎮(zhèn)定指揮、處變不驚；在危急時刻不慌亂。6.“把克萊芒救出去！”這個細節(jié)既表現(xiàn)了船長對人的關(guān)切，也顯示出了他超乎常人的鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)及組織能力。4.“救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事7.“哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。”“紋絲不動”體現(xiàn)出了船長臨危不懼、大義凜然的品格，“黑色的雕像”暗示哈爾威船長的高尚品質(zhì)、舍己救人的壯舉已深深地刻在了人們的心中，永不磨滅。通過學習你了解到這是一個怎樣的船長？贊揚了哈爾威船長崇高的人道主義精神和忠于職守、敢于犧牲的精神。7.“哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也諾曼底號遇難記問題二作者運用了那些藝術(shù)手法使哈威爾更高大、更突出？1.對比的手法2.語言藝術(shù)的運用3.特寫鏡頭諾曼底號遇難記問題二作者運用了那些藝術(shù)手法使1.對夜航遇難

救援

殉職

開端發(fā)展高潮結(jié)局船上一片混亂

乘客驚恐萬狀

救援井然有序?qū)Ρ孺?zhèn)定沉著考慮周密

船長對比忠于職守忘我無畏夜航遇難救援殉職開端發(fā)展高潮結(jié)局船上一片混亂乘客驚恐哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上，沒有一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。親愛的哈爾威船長，我的師傅，我的父親，您昔日的見習水手克萊芒長大了，已經(jīng)成為一名船長了，走的就是從南安普敦到格恩西島這條航線。每次經(jīng)過這里，我都要鳴笛三聲。這笛聲是問候，是感激，是力量。如今同行們都說我是這條航線上最出色的船長，我知道，那是因為在我心中永遠屹立著一尊黑色的雕像。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上，沒有

生活，就是理解。生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就