幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫》教案

幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫》教案幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫》教案「篇一」活動目標(biāo)：1、通過用蔬菜印制感受印跡和色彩融合的美。2、通過猜測、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。3、通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印制方式，學(xué)習(xí)印制活動的基本常規(guī)。4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙?zhǔn)備：1、各種已切好的適合印制的蔬菜，如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。2、一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。3、梵高的《向日葵》PPT4、裝有顏料的盤子。抹布:幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶?；顒舆^程：一、調(diào)動和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗。1、(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。2、這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用動作模仿花朵的不同形態(tài)。指導(dǎo)幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上。1、今天老師帶來了一瓶花的畫?？?，它漂亮嗎?哪里好看。2、這瓶花的`花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這瓶花的色調(diào))三、認(rèn)識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法。1、今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什么?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎么印呢。2、教師講解并演示印畫的方法：先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。3、請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進(jìn)行評價。4、想換一種顏色怎么辦呢?(教師強調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。四、在教師指導(dǎo)下印畫。1、鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如："你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎。提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫，并把用過的蔬菜放回原處。五、集體欣賞。1、你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的。2、針對幼兒在印制活動中的常規(guī)情況進(jìn)行評價。活動反思：幼兒對印畫非常感興趣，同時充分鍛煉了自己對色彩的認(rèn)知能力，并培養(yǎng)了良好的作畫習(xí)慣。在活動中，我們要求幼兒能夠大膽的選擇色彩嘗試用蔬菜印畫，表現(xiàn)出五顏六色的花。但從活動的完成過程中，我們看到幼兒的表現(xiàn)形式還是比較單一的，他們多使用一個色彩完成一幅作品。不過，值得欣慰的是，大部分寶寶們都能夠?qū)⑹卟苏簼M顏料，以保證每個蔬菜印出的形狀的完整；同時，部分寶寶在構(gòu)圖時還能夠關(guān)注整體布局，既不重復(fù)印畫，又能將畫紙占滿。在本次活動中，大部分幼兒都能掌握蔬菜印畫的技巧，同時我們在活動中能夠注意到活動中的衛(wèi)生問題，為他們穿上包包衣，提醒幼兒注意衣袖等，避免了臟亂，也保證了幼兒手上、衣服和畫面的整潔。不過，我在顏料的調(diào)制過程中，將顏料調(diào)的過稀了，這也造成了部分幼兒畫面的晾曬過程中，出現(xiàn)了顏料流動而導(dǎo)致畫面臟亂的現(xiàn)象，以后需要多注意。幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫》教案「篇二」活動目標(biāo)：1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的'樂趣，豐富幼兒的想象。3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，顏料若干，棉花若干，盤子18個，籃子6個，紙若干，擦手帕6張，范畫2張。2、經(jīng)驗：能認(rèn)識常見的蔬菜活動重點：感受印畫的樂趣?；顒与y點：感知印畫的方法?；顒舆^程：一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識1、今天有很多蔬菜寶寶和我們做游戲、學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嗎？我們來看看是那些蔬菜寶寶來了呢？2、蔬菜寶寶們今天帶來了一個小魔術(shù)，他們能把自己變成小花、小動物，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是那些蔬菜寶寶變的嗎？二、老師示范1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？2、選一個蔬菜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）三、幼兒操作1、初次操作，探索印畫方法（1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧?。?）老師觀察情況和問題提取“個案”2、老師講解印畫的方法（1）孩子們，你們看看我們的印畫，現(xiàn)在是什么樣子？畫面干凈嗎？畫面上有畫嗎？（展示“個案”）為什么會這樣？怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮？（2）幼兒回答（3）老師小結(jié)：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。3、幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法（1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，可以挑選多一些的蔬菜寶寶老印，一次可以多印一些，來豐富畫面。（2）引導(dǎo)有困難的幼兒想象。幼兒小班美術(shù)《蔬菜印畫》教案「篇三」活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用蔬菜蘸色印畫，掌握蔬菜印制的基本操作方法。2、通過觀察、自己印制，初步了解印制活動的基本常規(guī)。3、通過用蔬菜印畫感受印跡和色彩融合的美。活動準(zhǔn)備：1、各種已切好的適合印制的蔬菜，芹菜頭、青椒、胡蘿卜、藕等蔬菜的橫切面。2、已畫好的一瓶花。3、裝有顏料的盤子，抹布。4、幼兒人手一份a3紙大小的卡紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶?；顒舆^程：一、欣賞教師作品《一瓶花》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上1、今天老師帶來了一幅畫。（出示圖片）你們看，它漂亮嗎？哪里好看？2、這幅畫的花朵有什么顏色呀？花瓣的形狀一樣嗎？這些花是用蔬菜寶寶做出來的。二、認(rèn)識印畫材料，討論蔬菜印畫的方法（一）認(rèn)識印畫材料，引導(dǎo)幼兒觀察各種蔬菜的橫切面1、師：今天我們要自己嘗試用蔬菜寶寶來印出一瓶花。我們先來看看老師這里有一些什么蔬菜寶寶。2、教師逐一介紹蔬菜，讓幼兒認(rèn)識印畫材料，在幼兒面前將蔬菜切開以便讓幼兒更直觀的觀察各種蔬菜的橫切面。（二）教師講解并演示印畫的方法1、師：我們要用這些蔬菜寶寶們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。2、師：在印畫前呀，小朋友們要把自己的袖子擼起來，先選一個自己喜歡的蔬菜寶寶，用小手抓住上面，在顏料寶寶中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起，一朵漂亮的花朵就完成了。印完后的蔬菜寶寶從哪個顏料盤里拿的就要放回哪個顏料盤中。3、師：現(xiàn)在老師想換一種顏色怎么辦呢？(教師強調(diào)一個蔬菜只能在一種顏色里蘸，用完后要放進(jìn)同色盒中，并且立在那里。)4、師：印了幾朵花以后呀，老師手上都沾上了顏料寶寶，那樣會弄臟衣服，所以如果我們在印的時候弄臟小手了，要拿起身邊的抹布輕輕得擦干凈。5、請個別幼兒嘗試，其他幼兒觀察后進(jìn)行評價。三、在教師指導(dǎo)下印畫1、印畫前提醒幼兒擼起衣袖，師：印畫前請小朋友們先把自己的袖子擼起來，小朋友們之間可以相互幫忙，也可以叫老師來幫你。2、鼓勵幼兒盡量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫，如：你試一試，用另一種蔬菜可以印出什么樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎？3、提醒幼兒兩種蔬菜都要用到，并把用過的蔬菜放回原處。4、活動過程中提醒幼兒用抹布擦拭手四、集體欣賞，總結(jié)印制活動的基本常規(guī)（一）集體欣賞1、師：你喜歡哪一瓶花?為什么？猜猜它是用哪些蔬菜印的？（二）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)討論印制活動的基本常規(guī)2、師：今天小朋友們印出來的一瓶花都很漂亮，老師要問問，印畫的時候我們要注意些什么問題？（幼兒回答）3、教師總結(jié)：首先把自己的袖子擼起來，避免印的時候把顏料沾到衣袖上。蘸顏料時，要用力的按一按，這樣蔬菜寶寶才能吃飽顏料。印的時候要先在心里想好印在什么位置好看，印到紙上的時候要用力按下，在心里數(shù)一數(shù)“1,2,3，印一印”，再把蔬菜寶寶輕輕得提起來。印完的蔬菜寶寶從哪個顏料盒里拿的就要放到哪個顏料盒中。如果弄臟小手了要馬上用抹布擦干凈。反思：1、材料準(zhǔn)備不足，蔬菜太少，應(yīng)該每位幼兒至少有2~3樣蔬菜。2、范畫顏色可適當(dāng)減少，改成紅、黃、綠三種顏色，藍(lán)色對于小班幼兒還有難度，課上無法回答。3、每位