2022媒體調(diào)查報(bào)告

媒體調(diào)查報(bào)告1論文摘要：本文調(diào)查了我院部分同學(xué)和老師，對(duì)多媒體光盤幫助《學(xué)校體育學(xué)》的教學(xué)效果進(jìn)行了爭(zhēng)辯。結(jié)果表明多媒體光盤對(duì)幫助《學(xué)校體育學(xué)》的教學(xué)具有樂(lè)觀作用，能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)等良好的素養(yǎng)。本文還對(duì)多媒體光盤在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行了闡述，并對(duì)具體論文關(guān)鍵詞：多媒體，教學(xué)模式，教材，教法，幫助教學(xué)為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量和現(xiàn)代化水平，我們研制了與體育教育專業(yè)的核心課程《學(xué)校體育學(xué)》相關(guān)的多媒體教學(xué)光盤，并把這套教學(xué)光盤應(yīng)用到我院的教學(xué)實(shí)踐之中，對(duì)其在教學(xué)中的應(yīng)1應(yīng)用多媒體光盤幫助《教材教法》教學(xué)的實(shí)施程序本教學(xué)方法的應(yīng)用是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和模擬演示，以直觀、形象的難點(diǎn)，加深對(duì)課的組織、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程的理解，掛念同學(xué)的教材、教法，提出問(wèn)題，啟發(fā)同學(xué)思考，使同學(xué)產(chǎn)生探求感和制進(jìn)程(可反復(fù)觀看某一片段相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容),交互轉(zhuǎn)變參數(shù)(以在的間題，進(jìn)一步進(jìn)行理論誘導(dǎo)，使同學(xué)在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，正確的教學(xué)方法，提高正確運(yùn)用教學(xué)模式的力量。"籃球單手肩上投籃"動(dòng)作的挨次如何進(jìn)行?作示范時(shí)老師是否持球?持球投籃時(shí)，球沒(méi)有投中籃筐怎么辦?同學(xué)可能會(huì)有不同的回同學(xué)們的留意力就會(huì)集中于球進(jìn)沒(méi)進(jìn)，而不會(huì)留意正確的動(dòng)作要領(lǐng)"然后，觀看教學(xué)光盤里面示范老師的教法，老師依據(jù)同學(xué)們存在的各種問(wèn)題進(jìn)行理論解答，使同學(xué)們?cè)谥庇^體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加深了理性的生疏。可見，老師提間一同學(xué)思考、嘗試一觀看光盤一理論誘導(dǎo)一正確的方法。是以先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)技術(shù)、正2調(diào)查方法我們接受訪問(wèn)、開座談會(huì)、發(fā)調(diào)查表等方法，調(diào)查了我院學(xué)生、老師等有關(guān)人員，具體的方法和過(guò)程如下：第3頁(yè)共31頁(yè)1)訪問(wèn)專家。訪間了學(xué)校體育學(xué)專家曲宗湖教授等4人。征求意見，了解教學(xué)光盤幫助《學(xué)校體育學(xué)》教學(xué)存在的間題。3)發(fā)出調(diào)查表。依據(jù)以上座談、訪問(wèn)的結(jié)果，綜合各方面的意見，制定了《現(xiàn)代教學(xué)模式與方法))(教學(xué)光盤)幫助《中學(xué)教材級(jí)體育教育專業(yè)30人，97級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)23人，其中有效問(wèn)卷50種教學(xué)方法對(duì)我院實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)效果的影響，共發(fā)放問(wèn)卷20份，回收有效問(wèn)卷20份，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析爭(zhēng)辯。4)教學(xué)觀看。在教學(xué)過(guò)程中，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，留意力3結(jié)果分析現(xiàn)接受的教學(xué)方式優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，他們認(rèn)為現(xiàn)在接受的教學(xué)方式，比較利于同學(xué)開發(fā)思維，樂(lè)觀回答問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中有一種參與意識(shí)，能夠跟隨老師的思路進(jìn)行思考，而傳統(tǒng)教學(xué)方式比較死板。也有少數(shù)(3%)同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)接受的方法太麻煩。2)有91%的同學(xué)認(rèn)為，接受光盤幫助教學(xué)，有助于他們更好地把握教材教法，傳統(tǒng)教材教法在理論上要求同學(xué)在實(shí)踐中正確運(yùn)用教法，但是同學(xué)在實(shí)踐中，往往不知如何恰當(dāng)運(yùn)用。故此，的區(qū)分，他們現(xiàn)在學(xué)院里所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作方法，同中學(xué)校里面所教授的技術(shù)動(dòng)作方法是有區(qū)分的。運(yùn)用光盤教學(xué)，更好學(xué)習(xí)到比4)教學(xué)觀看顯示運(yùn)用多媒體教學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)心情普遍比較5)通過(guò)統(tǒng)計(jì)與分析，我們?cè)诒?中可以看到，我院實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)于《教材教法》課程是比較寵愛(ài)的，它對(duì)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)意義特殊是使同學(xué)了解中學(xué)體育教材的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)、教學(xué)體系、教法的的教學(xué)效果，同學(xué)比較滿足，對(duì)于教學(xué)的改革起到了促進(jìn)作用，利于學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方法與手段，促進(jìn)了學(xué)校教改的試驗(yàn)與爭(zhēng)辯。7)理論課教學(xué)的實(shí)際意義在于指導(dǎo)實(shí)踐，體育課有其特有的規(guī)律，特殊是體育理論v的教學(xué)，需要我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際的指導(dǎo)，并要求同學(xué)能夠教好體育實(shí)踐課。通過(guò)統(tǒng)計(jì)與分析我們了解到，運(yùn)用多媒體幫助中學(xué)《教材教法》課的教學(xué)效果具有實(shí)際意8)可見，通過(guò)對(duì)學(xué)校體育學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的改革，可以明顯提高同學(xué)的教學(xué)水平，提高我們老師的教學(xué)效益。第5頁(yè)共31頁(yè)4結(jié)論與建議1)多媒體幫助教學(xué)，能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高同學(xué)的2)多媒體光盤幫助教學(xué)，對(duì)于培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，合作精3)多媒體教學(xué)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在音樂(lè)、解說(shuō)伴奏下興奮性強(qiáng)，有利于調(diào)整課堂氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性。4)同學(xué)在課堂上的爭(zhēng)辯，對(duì)培育同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力都有樂(lè)觀作用。所以我們建議，在有條件的狀況下，接受多媒體幫助教學(xué)，能提高同學(xué)學(xué)習(xí)教法的樂(lè)觀性和教學(xué)水平，教學(xué)效果會(huì)更媒體調(diào)查報(bào)告2在廣播電視局記者部進(jìn)行了十天左右的實(shí)踐，了解了怎樣做一個(gè)采訪報(bào)道，前期以及后期的制作，更明白了作為記者應(yīng)具有的品質(zhì)。短短的日子，我看到了群眾對(duì)媒體、對(duì)記者的信任，但同時(shí)也看到了對(duì)記者的不理解。而最深的體會(huì)是現(xiàn)在媒體所面臨收視率作為電視媒體的一種參考指標(biāo)，原來(lái)就未有多大的懸疑，問(wèn)題是由此所引起的迷茫卻頗有中國(guó)特色。收視率曾被理論界稱為"雙刃劍",說(shuō)的就是它具有格外強(qiáng)大的時(shí)，若是舞不好，也會(huì)產(chǎn)生傷人又傷己的負(fù)面效應(yīng)。作為電視第6頁(yè)共31頁(yè)工作者，要舞好收視率這把鋒刃的雙刃劍，首先，要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；其次，傳播本質(zhì)的內(nèi)涵意義是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程；清除污染，凈化育人環(huán)境，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，是成人社會(huì)義不容辭的神圣職責(zé)。有的媒體在市場(chǎng)化運(yùn)作中為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益忽視甚至不顧大的方向，過(guò)渡商業(yè)化，消遣化，濫清，兇殺，惡性犯罪一類猛烈刺激青少年神經(jīng)的精神毒品充斥著熒屏，少數(shù)媒體人不信守職業(yè)道德，甚至墮落犯罪，使媒體的良知和公信力受到更多的質(zhì)疑。事情的嚴(yán)峻性、緊迫性不容我們絲這次時(shí)間過(guò)程中，了解了時(shí)政新聞的涉及面廣，政策性強(qiáng)，所以在采訪報(bào)道中，能夠著眼全局，分清形勢(shì)，擅長(zhǎng)從政治上捕捉新聞點(diǎn)，并留意選擇角度和創(chuàng)作手法，力求把嚴(yán)峻?的主題寫得生動(dòng)形象，引人入勝。因此應(yīng)留意會(huì)議報(bào)道要具體化，解說(shuō)詞要傳媒從業(yè)者應(yīng)有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。在肩負(fù)責(zé)任的類別方面，傳一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的重?fù)?dān)。假如一個(gè)肩膀不擔(dān)道義，不擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任而麻木，另一個(gè)肩膀擔(dān)當(dāng)?shù)膱?bào)道新聞的責(zé)任意識(shí)再?gòu)?qiáng)，所產(chǎn)生的新聞作品即使"快速"、"真實(shí)"、"客觀"的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)是無(wú)可挑剔的好新聞作品，也有可能給國(guó)家、給社會(huì)、給受眾、引導(dǎo)作用，提倡敬重人的價(jià)值尊嚴(yán)。二是在新聞傳播過(guò)程中，自始至終，以群眾為主體，了解群眾，關(guān)注群眾，敬重群眾。因此，作為新聞媒體人員，應(yīng)堅(jiān)守固有的職業(yè)操守，照實(shí)報(bào)道新聞，貼近生活，真實(shí)而認(rèn)真地反映群眾的心聲，引領(lǐng)社會(huì)輿媒體調(diào)查報(bào)告3全媒體時(shí)代，婦聯(lián)作為群團(tuán)組織，如何借助新媒體更加高效地引領(lǐng)婦女思想、宣揚(yáng)婦聯(lián)工作?這是新時(shí)期婦聯(lián)宣揚(yáng)工作者需新媒體無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，群眾就是媒體。以微信為例，伴侶圈正在成為越來(lái)越多的人每日必定關(guān)注的空間。在這個(gè)集中性的立體空間里，每一個(gè)微信號(hào)都連接著無(wú)窮多的人群和無(wú)窮大的領(lǐng)域。而資訊在這個(gè)無(wú)窮大空間里的傳播速度卻是極快的，有時(shí)就在轉(zhuǎn)瞬間就已經(jīng)為成千上萬(wàn)的人所知。新媒體逐步成為信息婦聯(lián)宣揚(yáng)工作正是要從群眾中來(lái)，到群眾中去。婦聯(lián)工作是面對(duì)群眾的工作，婦聯(lián)宣揚(yáng)工作，重在引領(lǐng)婦女思想、宣揚(yáng)婦聯(lián)工作、弘揚(yáng)核心價(jià)值。婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的成效體現(xiàn)在將想要宣揚(yáng)的內(nèi)容宣揚(yáng)到更多群眾身邊，為更多人所熟知、所接納、所踐行。新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的陣地和載體。新媒體所聯(lián)結(jié)的廣泛人群，打算了新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的重要陣地；新媒體的普及度、傳播速度與便捷度，打算了新媒體應(yīng)當(dāng)成為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的重要載體、重要渠道。傳播女性聲音、弘揚(yáng)時(shí)代主流、拉近與群眾的距離。實(shí)踐證明：新媒體的確是創(chuàng)新開展婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的有效平臺(tái)。運(yùn)用新媒體服務(wù)婦女群眾。側(cè)重于通過(guò)官方微信發(fā)送與婦女群眾日常生活親密相關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)、生活技巧等，具體包括政策解讀、時(shí)事資訊、科學(xué)家教學(xué)問(wèn)、日常生活小竅門、健康常識(shí)、心靈美文等等。同時(shí)，依托微信、官方網(wǎng)站等，發(fā)布各類公益培訓(xùn)、講座等服務(wù)活動(dòng)資訊，便利群眾。運(yùn)用新媒體傳達(dá)巾幗聲音。依托官網(wǎng)、官微第一時(shí)間傳遞各級(jí)婦聯(lián)工作動(dòng)態(tài)，發(fā)布與婦女相關(guān)的工作爭(zhēng)辯與思考成果，溝通各地婦聯(lián)和婦女工作的特色閱歷，讓寬敞婦女群眾能在第一時(shí)間了解婦聯(lián)、認(rèn)同婦聯(lián)；全面呈現(xiàn)各行各業(yè)優(yōu)秀巾幗典型的風(fēng)采，運(yùn)用新媒體延長(zhǎng)婦聯(lián)工作。依托官方微信走近婦女群眾和家第9頁(yè)共31頁(yè)獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)、家庭學(xué)法達(dá)人賽微信競(jìng)答活動(dòng)等，通過(guò)互動(dòng)拉近婦聯(lián)組織與婦女群眾的距離。依托官微、官網(wǎng)進(jìn)一步拓展一些重點(diǎn)工作。連續(xù)登載尋訪到的"最美家庭"的故事，擇優(yōu)登載"與從目前運(yùn)轉(zhuǎn)狀況看，最為主要的問(wèn)題有二。官微的粉絲數(shù)尤其是活躍粉絲數(shù)都還比較有限，而且現(xiàn)有粉絲大其緣由，重點(diǎn)概有三個(gè)方面：一是對(duì)自有新媒體的宣揚(yáng)推廣力度體內(nèi)容的"行政化"程度等等；三是與其他行業(yè)新媒體相比較而言的共性化特征不夠，以微信為例，婦聯(lián)官方微信所發(fā)布的內(nèi)容與其他公眾號(hào)推出的內(nèi)容可能還存在肯定程度的交叉。問(wèn)題之二：婦聯(lián)宣揚(yáng)工作中的新媒體運(yùn)用率需拓展。從目前狀況看，除了作為學(xué)問(wèn)普及的載體，新媒體在我市婦聯(lián)宣揚(yáng)工作中的作用主要還停留在工作信息報(bào)道，也就是"事后"信息的發(fā)事中"、"事后"的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮更大的作用。新媒體是開展婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的有效手段，同時(shí)，新媒體所聯(lián)結(jié)的女性受眾也是婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的主要服務(wù)對(duì)象?；诖?，在未來(lái)一個(gè)階段，婦聯(lián)宣揚(yáng)工作與新媒體的深度融合，是婦聯(lián)宣揚(yáng)工將新媒體作為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的重要手段。要提升婦聯(lián)宣揚(yáng)工作中的"網(wǎng)絡(luò)意識(shí)"、"網(wǎng)絡(luò)思維"。當(dāng)我們謀劃一項(xiàng)工作是時(shí)必需要考慮的是，新媒體在這項(xiàng)工作中可以充當(dāng)什么角色、發(fā)揮什么作用?如何利用新媒體實(shí)現(xiàn)更好的工作效果?要習(xí)慣于將新媒體作為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的重要手段和方法。比如，利用新媒體來(lái)運(yùn)作息發(fā)布的媒介、人員管理的平臺(tái)、民意評(píng)價(jià)的渠道等等。由此還最直接的體現(xiàn)，也就是受眾面，比如官方網(wǎng)站的流量、官方微信的粉絲量及內(nèi)容的點(diǎn)擊率的增長(zhǎng)等等。對(duì)此，我們的設(shè)想是依托新媒體實(shí)施好的項(xiàng)目，讓更多的群眾自動(dòng)認(rèn)同、接納，從而提升將新媒體作為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的重要領(lǐng)域。新媒體代表著肯定的空間、聯(lián)結(jié)著不特定的人員群體，這些都預(yù)示著婦聯(lián)宣揚(yáng)工作中一個(gè)不行估量的進(jìn)展空間。直接面對(duì)新媒體受眾開展工作，提供服務(wù)，將成為婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。新媒體受眾是一個(gè)動(dòng)態(tài)的群體，如何面對(duì)這一群體開展好我們的工作?可以嘗試建立虛擬組織，將婦聯(lián)的組織體系拓展至新媒體。以微信為例，在婦聯(lián)官方微信的粉絲中，邀請(qǐng)活躍粉絲建立一個(gè)常態(tài)化組織(可名為"xx之家"之類的),成為婦聯(lián)與粉絲之間的橋梁，不定期通過(guò)線上線下的活動(dòng)，達(dá)到婦聯(lián)組織分散粉絲、組織粉絲、引導(dǎo)粉絲、服務(wù)粉絲的工作目標(biāo)，并進(jìn)而可能依托粉絲放大工作實(shí)效。將新媒體工作隊(duì)伍的建立作為發(fā)揮新媒體在婦聯(lián)宣揚(yáng)工作中的作用的支柱。新媒體與婦聯(lián)宣揚(yáng)工作的深度融合，必需建立一支開放性的工作隊(duì)伍。初步設(shè)想，這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)至少包括婦聯(lián)工作者、新媒體從業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)活躍者、熱心志愿者及婦聯(lián)相關(guān)工作聯(lián)系部門工作者等等。新媒體的升級(jí)換代速度是極快的，因此，在建立隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)問(wèn)更新。媒體調(diào)查報(bào)告4從小就習(xí)慣了伴著北京廣播電臺(tái)主持人暖和的聲音入睡，如今廣播的聲音更是深化千家萬(wàn)戶，北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告。暑假期間我來(lái)到了北京人民廣播電臺(tái)，北京國(guó)際廣播電臺(tái)等北京的主流廣播媒體就現(xiàn)在的廣播進(jìn)展?fàn)顩r開放了調(diào)查。北京人民廣播電臺(tái)創(chuàng)建于1949年2月2日。建臺(tái)之初，只有率不足1千瓦。到20xx年底，北京電臺(tái)進(jìn)展到500多名工作人員，辦有4套中波頻率節(jié)目(其中有兩套中波節(jié)目在兩個(gè)小調(diào)頻同步播出)、3套調(diào)頻頻率節(jié)目，每天播音141個(gè)小時(shí)，總放射功率180千瓦。改革開放以來(lái)，北京電臺(tái)多次對(duì)節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和改革。1990年8月6日創(chuàng)辦了北京經(jīng)濟(jì)臺(tái)。1992年底，在總結(jié)經(jīng)濟(jì)臺(tái)閱歷的基礎(chǔ)上打算創(chuàng)辦專業(yè)化系列臺(tái)。這是北京電臺(tái)歷史上一項(xiàng)具有開創(chuàng)性的決策，從今，以建立專業(yè)化系列臺(tái)為龍頭的臺(tái)、文藝會(huì)、教育臺(tái)和體育臺(tái)。至此，北京電臺(tái)全部實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化廣播。二十世紀(jì)九十年月以來(lái)，北京電臺(tái)銳意改革，創(chuàng)新內(nèi)部全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，促進(jìn)了全臺(tái)節(jié)目質(zhì)量整體水平的提高，調(diào)查報(bào)告《北京地區(qū)廣播媒體調(diào)查報(bào)告》。20xx年在國(guó)內(nèi)廣播系統(tǒng)中首家通過(guò)了"ISO9001(20xx版)質(zhì)量管理體系"認(rèn)證。在質(zhì)量顧客滿足，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，使全臺(tái)的管理步入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。廣告創(chuàng)收全部為廣告公司代理。目前，節(jié)目和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)谌珖?guó)電臺(tái)中名列前茅。天播音約353個(gè)小時(shí)，總放射功率190。5千瓦，除掩蓋北京地區(qū)外，還掩蓋華北的部分地區(qū)。北京電臺(tái)與國(guó)內(nèi)省市級(jí)電臺(tái)保持著親密地聯(lián)系，和美國(guó)，英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)以及日本等國(guó)家的幾十家世界主流媒體建立了節(jié)目合作溝通關(guān)在新媒體不斷涌現(xiàn)的當(dāng)今世界，廣播媒體要怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。在廣播窄播化得今日究競(jìng)有哪些節(jié)目是吸引大眾的。對(duì)此我采訪了北京市西城區(qū)，東城區(qū)，朝陽(yáng)區(qū)，宣武區(qū)，崇文區(qū)，海淀區(qū)，豐臺(tái)區(qū)在內(nèi)的500人。得出結(jié)論如下：北京電近年來(lái)，北京電臺(tái)整體的日到達(dá)率不斷攀升，20xx年3月份的`到達(dá)率為45%,而9月該數(shù)字上升到48%。北京電臺(tái)的聽眾人均接觸廣播的分鐘數(shù)達(dá)到了45分鐘左右。以八個(gè)專業(yè)臺(tái)組成的北京電臺(tái)占有北京廣播市場(chǎng)70—75%的份額。媒體調(diào)查報(bào)告5一、調(diào)查的基本狀況我于xx年xx月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用多媒體的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查爭(zhēng)辯，對(duì)老師運(yùn)用多媒體的狀況以及同學(xué)對(duì)于運(yùn)用多媒體教學(xué)的態(tài)度有了初步的了解，為精確?????的把握當(dāng)前課程改革的主旨，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素養(yǎng)教育的新路子，供應(yīng)了客2、同學(xué)對(duì)于云夠用多媒體教學(xué)的看法3、同學(xué)期望運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的教學(xué)效果1、訪談，與本學(xué)校幾個(gè)班共10位老師進(jìn)行了訪談2、同學(xué)問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋對(duì)多媒體教學(xué)價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面在平常的教育教學(xué)中，由于一部分中老年老師沒(méi)有參與信息技術(shù)培訓(xùn)或培訓(xùn)時(shí)間較少，所以在課堂上不用或極少使用信息技術(shù)幫助語(yǔ)文教學(xué)，同學(xué)學(xué)得枯燥無(wú)味，老師講的很吃力，教學(xué)效果大打折扣，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。一部分青年老師，因其有過(guò)培訓(xùn)閱歷，其有嫻熟的信息操控第15頁(yè)共31頁(yè)技術(shù)，加之接受新學(xué)問(wèn)、新信息較快。因此平常都會(huì)實(shí)行現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效果，因此多媒體在年輕老師中使用率師只有在特殊狀況下才應(yīng)用，有10%以上的老師有計(jì)算機(jī)證，但上課從沒(méi)用過(guò)多媒體，另外9.88%的老師根本就不會(huì)用。對(duì)于多媒體教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課中運(yùn)用的基本問(wèn)答大多數(shù)同學(xué)對(duì)多媒體教學(xué)并不生疏，85%的同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用多媒體上課效果好，15%的同學(xué)認(rèn)為一般，94%的同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用多媒體教學(xué)提高了學(xué)駐語(yǔ)文學(xué)習(xí)課堂，徹底打破了傳統(tǒng)的師生對(duì)話，而是師生、機(jī)三位教學(xué)，同學(xué)有新穎感。四、調(diào)查結(jié)果顯示出的問(wèn)題調(diào)查結(jié)果總的來(lái)看，同學(xué)認(rèn)為多媒體上課效果好，能夠提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，認(rèn)為多媒體教學(xué)可以從形、聲、色等方面給同學(xué)帶來(lái)更直觀的感受，是同學(xué)更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。但它統(tǒng)一的呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)潔抑制同學(xué)的想象力量，簡(jiǎn)化了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)探究的思維過(guò)程，造成思維的僵化和片面，會(huì)剝奪同學(xué)學(xué)生想象力的發(fā)揮，而且不利于同學(xué)發(fā)散思維的培育。語(yǔ)文教學(xué)離第16頁(yè)共31頁(yè)不開語(yǔ)文老師的制造共性，老師不僅僅是一個(gè)演示員，更是一個(gè)教育者、引導(dǎo)者，在運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些老師運(yùn)用多媒體過(guò)程中，有些老師運(yùn)用多媒體還僅限于傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，還只是一種演示工具，在課堂上演示了大量的內(nèi)容，有"人灌"變成了"機(jī)灌",沒(méi)有留意發(fā)揮同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)的作用，沒(méi)有充分的利用多媒體教學(xué)的功能，只是突出的問(wèn)題。五、正確生疏多媒體在語(yǔ)文教學(xué)工作中的作用使課堂教學(xué)如虎添翼。但假如每堂課都制作課件，這樣會(huì)消耗一定的人力、物力、精力甚至?xí)D(zhuǎn)移老師的留意力，忽視對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，更何況并非全部的課文都適合制作成課件來(lái)進(jìn)行講授，若為制作課件而牽強(qiáng)附會(huì)，課件不但起不了作用，而且還運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)當(dāng)然很好，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，但這里也存在著一個(gè)"度"的問(wèn)題，合理的運(yùn)用多媒體，可以達(dá)到事半功倍的化語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用了。只有合理運(yùn)用多媒體，才能達(dá)到優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。所以，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，切勿忽視人文精神。語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐告知我們，同學(xué)要獲得情感的培育，人文的熏陶不能光靠教學(xué)技巧和小袋教學(xué)"武器",更有賴于老師牽引同學(xué)靈魂，沉醉于里行間，留戀于墨韻書香?？傊谡Z(yǔ)文教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)的需要合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，既要發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，又要遵循語(yǔ)文課的特點(diǎn)，媒體調(diào)查報(bào)告6剛拿起筷子，就接到采訪使命的電話。夜班上到早晨，已是渾身酸痛，本想回去睡個(gè)好覺(jué)，可躺在床上卻已睡意全無(wú)睜眼到天亮。白日開了一天會(huì)，交稿后最終松了口氣，可夜里做夢(mèng)卻被這些對(duì)新聞?dòng)浾邅?lái)說(shuō)，都是"家常便飯"。不規(guī)章的日子、不調(diào)查報(bào)告西方心思學(xué)家將當(dāng)代人的工作嚴(yán)峻程度劃分為10心健康查詢，選用問(wèn)卷查詢的方法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷，共收回有接受本次查詢的修改記者有1年至5年工作閱歷的占六成從事報(bào)紙類工作(日?qǐng)?bào)占40%,周報(bào)占20.8%);16.7%就任于廣電查詢作用消滅，超九成的受訪者標(biāo)明對(duì)當(dāng)時(shí)的工作感到壓力工作壓力大健康嚴(yán)峻透支20xx年，中國(guó)醫(yī)生協(xié)會(huì)聯(lián)合國(guó)內(nèi)最大的體檢支配對(duì)傳媒從業(yè)者健康狀況進(jìn)行了分析。從該體檢集團(tuán)200萬(wàn)份體檢電子檔案中體從業(yè)體檢者中亞健康檢出率為97.5%,比國(guó)內(nèi)百萬(wàn)受檢者73.1%的亞健康檢出率高出25個(gè)百分點(diǎn)，媒體界歸于亞健康高發(fā)工作。該陳說(shuō)稱，傳媒妁將比一般人群提前10年進(jìn)入亞健康狀況，這除了與超長(zhǎng)時(shí)間工作、睡覺(jué)嚴(yán)峻缺少、體育練習(xí)過(guò)少、膳食方案不合理等緣由有關(guān)外，身心壓力過(guò)大也是不行無(wú)視的要素?！斗ㄖ沃苣繁敬尾樵冏饔糜∽C了這一觀念，在答復(fù)"您對(duì)當(dāng)時(shí)的工作感到有壓力嗎"這一疑問(wèn)時(shí)，選擇"壓力大"、"壓力過(guò)面對(duì)無(wú)量的工作壓力，近八成的人會(huì)消滅頸椎苦痛體現(xiàn)，近四成的人會(huì)消滅腰疼，四分之一的人消滅內(nèi)分泌失調(diào)，還有挨近五分之一的人經(jīng)常傷風(fēng)，消滅其他體現(xiàn)的占7.5%。另外，值得留意的是，近八成的受訪者處于焦慮狀況。受訪者廣泛消滅出焦慮、簡(jiǎn)略煩躁、疲乏、全身乏力；三成的受訪者會(huì)因此頭暈頭疼，近三成的受訪者還會(huì)消滅全身酸痛的狀況。與健康狀況相對(duì)應(yīng)的是嚴(yán)峻的透支健康行動(dòng)。第19頁(yè)共31真《法治周末》查詢作用消滅，周末可以正常休假的受訪者只占12.5%,還有47.5%的受訪者在這一疑問(wèn)上存在變數(shù)，還有40%年"等長(zhǎng)假，也仍有24%的記者不能正常休假。查詢作用還消滅，有近一半的受訪者(47.5%)每天工作長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)或跨過(guò)10小時(shí)。近一半的受訪者睡覺(jué)質(zhì)量較差，近八成加班的份額極高。每天運(yùn)用電腦時(shí)間跨過(guò)4個(gè)小時(shí)，有的乃至更面對(duì)沉重的工作壓力和超負(fù)荷工作，大都記者在吃身體的"本錢",對(duì)自個(gè)的健康狀況沒(méi)有滿足留意，缺少練習(xí)身體、加強(qiáng)在《法治周末》本次查詢中，雖然有61%的受訪者標(biāo)明會(huì)支配時(shí)間練習(xí)，但能每天堅(jiān)持練習(xí)身體的受訪者僅占16.5%,更多的人選擇了每月一次(32.9%)。39%擔(dān)憂排時(shí)間練習(xí)的受訪者，在答復(fù)"您不抽時(shí)間練習(xí)的緣心思健康疑問(wèn)不容無(wú)視《法治周末》本次調(diào)研報(bào)告，雖然80%受訪者認(rèn)為自個(gè)的工第20頁(yè)共31頁(yè)作受到了敬重，但卻有跨過(guò)九成受訪者仍是會(huì)在工作中感到壓抑。其間，近七成受訪者間或會(huì)遇到，經(jīng)常會(huì)遇到的則跨過(guò)了三成。這些"壓抑的工作"多為"看到太多陰暗面",另外，43.5%的人選擇"采訪被踢皮球",39.3%的人選擇"稿子被斃掉"。"中國(guó)處于特定的社會(huì)時(shí)期，記者的壓力首要來(lái)自于社會(huì)責(zé)任?！敝袊?guó)人民高校新聞學(xué)院黨委書記高鋼對(duì)《法治周末》記者中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)維權(quán)服務(wù)處的賈賀在接受《法治周末》記者采訪時(shí)標(biāo)明，在處置記者維權(quán)等疑問(wèn)的過(guò)程中，他經(jīng)常聽到記者談到工作壓力的疑問(wèn)。"不一樣區(qū)域、不一樣年歲和不一樣心思實(shí)質(zhì)的記者面對(duì)的工作壓力不盡相同。"賈賀說(shuō)。采訪環(huán)境惡劣、待遇有待跋涉、職稱評(píng)定競(jìng)賽猛烈……各方面的壓力影響了記者工作的功率和質(zhì)中國(guó)傳媒高校傳達(dá)心思學(xué)研討所所長(zhǎng)劉京林教授的研討生曾對(duì)傳媒妁的心思健康疑問(wèn)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的查詢研討。在被查詢的新聞工作者中存在心思阻礙的占34.12%,首要體現(xiàn)為焦慮、抑郁、強(qiáng)逼這三種狀況。媒體調(diào)查報(bào)告7一、調(diào)查目的與意義隨著課程改革進(jìn)一步深化和信息網(wǎng)絡(luò)的快速普及，多媒體教第21頁(yè)共31頁(yè)極大地增加了課堂中的直觀性，使幼兒產(chǎn)生共鳴，發(fā)揮了他們的傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備主要以投影儀為主，可是這適合在幼兒園的班級(jí)中使用嗎?依據(jù)中國(guó)電子商會(huì)消費(fèi)電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室調(diào)查的數(shù)據(jù)，20xx年教育投影儀的銷售數(shù)量占據(jù)了整個(gè)投影市場(chǎng)將近50%的份額。但是這些教育投影儀的使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范到目前也沒(méi)有出臺(tái)。以投影儀燈泡為例，作為投影儀最重要的耗材之一，打算著通常投影儀燈泡在使用1500小時(shí)之后，有的品牌甚至使用不到1000小時(shí)，其亮度已明顯下降，投影畫面質(zhì)量也嚴(yán)峻惡化，不僅圖像變得不清楚，而且顏色表現(xiàn)也大不如以前。孩子在凝視投影儀的過(guò)程中，會(huì)過(guò)度調(diào)整眼睛，時(shí)間長(zhǎng)了就簡(jiǎn)潔造成視力的疲憊，從而影響幼兒的視力。因此，幼兒園選擇什么樣的多媒體設(shè)備尤為重要。"一體機(jī)"),結(jié)合了平板電腦、高清液晶電視、投影儀、交互式電能否滿足寬敞幼兒園師生的需求呢?又存在何優(yōu)缺點(diǎn)呢?以上問(wèn)(一)優(yōu)勢(shì)所在(二)液晶觸摸交互式一體機(jī)的缺點(diǎn)從圖7可以看出老師期望供應(yīng)資源的方式。眾所周知，幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入比較有限，液晶觸摸交互式一體機(jī)初期投入較大，這導(dǎo)致預(yù)算決策時(shí)考慮較多，從圖6可以看出，選擇價(jià)格過(guò)高的比例占其次位，達(dá)到36.67%。(一)決策者要知曉液晶觸摸交互式一體機(jī)的特點(diǎn)，賜予支持液晶觸摸互交式一體機(jī)結(jié)合了平板電腦、高清液晶電視、投影儀、交互式電子白板屏幕觸控全部功能，將先進(jìn)的觸摸科技、計(jì)算機(jī)技術(shù)、應(yīng)答反饋技術(shù)、教學(xué)軟件應(yīng)用等，融入到數(shù)字高清課堂教學(xué)到反饋評(píng)價(jià)供應(yīng)完善的應(yīng)用。一體機(jī)產(chǎn)生后，顯示出了獨(dú)特的特性，必成為寬敞幼兒園、班級(jí)多媒體的第一選擇。一體機(jī)以液晶電視的內(nèi)在光源代替了投影機(jī)的外在燈泡投射，削減了由于高亮度燈泡照射孩子眼睛的損傷。投影機(jī)在教室的幕布尺寸一般為72寸，放在幼兒園教室還是第26頁(yè)共31頁(yè)感覺(jué)嫌大了，所以一般我們建議在幼兒園液晶觸摸交互式一體機(jī)使用50寸左右的屏幕，有效把握屏幕的發(fā)光給孩子視力帶來(lái)的損液晶觸摸交互式一體機(jī)是一臺(tái)多功能合一的設(shè)備，表面看上去就是一臺(tái)液晶電視，也只需要一個(gè)電源，而投影設(shè)備需要投影機(jī)、電腦、中控等多套