畢業(yè)實習(xí)小結(jié)-3

畢業(yè)實習(xí)小結(jié)學(xué)前教育專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)歲月匆匆，六周實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年x月x日是學(xué)校安排20xx屆畢業(yè)生實習(xí)的開始，我被安排到了省直機關(guān)廣廈幼兒園實習(xí)，第一天帶著陌生的腳步踏入廣廈園，一進入大廳就看見貼滿笑臉的微笑墻以及鄭園長微笑的話語，就讓我頓時覺得很溫馨，漸漸地心里的陌生感也被溫暖代替。接著我們10級的學(xué)生各自尋找所要實習(xí)的班級，我和班上一個同學(xué)被分配在小三班實習(xí)，第一周我們先見習(xí)，熟悉環(huán)境和班上孩子以及老師帶班的程序以備自己帶班時能應(yīng)對自如。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。一、實習(xí)的目的與意義：在六周實習(xí)生涯中我了解了實習(xí)的目的。1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在帶班期間知道幼兒的一日生活活動，并能在幼兒進餐時糾正幼兒的不良習(xí)慣等進一步幫助幼兒樹立良好的習(xí)慣。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。作為一名幼兒教師需要有一顆愛心的同時還更應(yīng)該具備耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本的理論知識和技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。二、實習(xí)的內(nèi)容與過程：在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，促進幼兒的身心健康和諧發(fā)展。3、尊重個性差異以及對于幼兒的自然發(fā)展給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進幼兒的全面發(fā)展。三、實習(xí)的收獲及不足：在這實習(xí)的六周里，我嚴格遵守實習(xí)生守則的同時我發(fā)現(xiàn)我收獲了不少：1、實習(xí)態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，我也給自己找到了自信。3、在廣廈園實習(xí)中，每次進入幼兒園見到孩子和老師覺得特開心，我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。4、注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)和紀(jì)律意識，這樣帶班的時候課堂秩序才不至于太混亂，也能讓幼兒學(xué)到更多的知識和技巧。在實習(xí)的日子，我也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方：1、表達能力不強，綜合能力比較欠缺。2、在上課時語言組織能力較弱，表現(xiàn)力不夠，比較羞澀放不開，語言不夠兒童化，也不夠生動活潑。3、技能方面比較弱，在以后的過程中要加強這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)能力。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，六周的實習(xí)生涯就這樣過去了。這六周的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。第二篇：畢業(yè)實習(xí)小結(jié)2700字實習(xí)小結(jié)組員：xxxxxx通過在元陽大坪金礦近兩個月的畢業(yè)實習(xí)，在學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利地完成了畢業(yè)設(shè)計資料的收集及部分內(nèi)容的設(shè)計，同時也讓我們小組對地下金屬礦山有了一個全面系統(tǒng)的了解，對我們小組的采礦專業(yè)畢業(yè)設(shè)計有很大的幫助，對我們以后的學(xué)習(xí)工作都是很有益。我們小組兩人于20xx年x月x日至20xx年x月x日在元陽縣大坪金礦礦山實習(xí)，在實習(xí)期間我們被分到生產(chǎn)運營部，參與井下的各項生產(chǎn)活動。在這段時間內(nèi)，我們掌握了如何使用羅盤；測量各工程點的方位并將它們反映在圖上；礦脈的識別及一些地質(zhì)知識。在期間使我們小組學(xué)會了如何更好的與人相處，怎樣與人合作才能使工作很好的完成。以下是我們小組的一些總結(jié)體會如下：1、多聽、多看、多想、多做、少說我們到實習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，我們小組兩個成員剛到這個崗位實習(xí)，根本不清楚該做些什么，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去實踐，我和才賢終于在實習(xí)這段時間里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識。2、少埋怨在條件艱苦的實習(xí)地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。3、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通從學(xué)校來到這里，往日熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，我們要力爭融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。在礦區(qū)，這邊的居民為少數(shù)民族（哈尼族）聚居地，由于地區(qū)和文化的差異，會存在語言交流的障礙。我們說什么，他們不知道；他們說什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和工人之間的交流，更會影響到一切工作順利完成。另外，和同事之間如果沒有共同的語言，不能正常的交流，在工作的時候，每個人之間就不能相互配合，影響工作效率，同事之間也會感覺很陌生。4、虛心學(xué)習(xí)在這次實習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認為自己到偶的一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當(dāng)成我們真實的老師。5、錯不可怕，就怕一錯再錯每個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。在專業(yè)知識方面：在大坪礦的實習(xí)期間，通過我們實際的下井觀察及請教公司的老員工，我們大體上了解了大坪金礦的礦區(qū)概況、地質(zhì)構(gòu)造、礦體賦存條件、礦區(qū)開拓系統(tǒng)、礦井提升運輸、通、排、壓系統(tǒng)、階段內(nèi)礦塊布置、礦區(qū)所采用采礦方法有了全面的認識，對礦山的生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)工藝過程有了一個總體的認識。在礦山實習(xí)過程中，自己在發(fā)現(xiàn)了一些問題：如無規(guī)范的開采設(shè)計，可能形成無序開采，造成資源浪費造成，甚至造成安全隱患，導(dǎo)至發(fā)生冒頂片幫事故；少數(shù)坑內(nèi)松散地段，支護滯后或已支護地段不規(guī)范，易發(fā)生冒頂片幫事故；大部份坑道局部斷面較小，不能滿足人力膠輪車運輸，在運輸過程中，可能撞倒欀木，易發(fā)生坍塌事故；通過巷道口、岔道、狹窄、彎道時，拉車人員未及時發(fā)出信號，未設(shè)置警示標(biāo)志，也易造成撞車事故；各坑道排水溝設(shè)置不規(guī)范，局部造成堵塞，雨季坑內(nèi)涌水，泥水污染巷道，影響支護質(zhì)量和行人行車；各坑道隨著坑道的不斷延伸,不及時設(shè)置或增加局部通風(fēng)設(shè)備,采掘爆破后,炮煙和粉塵不能排除，長期滯留工作面，會發(fā)生炮煙中毒，造成中毒窒息事故和職業(yè)病危害；坑內(nèi)未設(shè)置專門的回風(fēng)巷道，形不成礦井通風(fēng)系統(tǒng)，易發(fā)生有毒有害氣體中毒事故等。對這些問題的建議及措施詳見第六章及第七章的相關(guān)內(nèi)容。通過到大坪金礦的白沙坡工區(qū)和826工區(qū)進行的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，加深了對礦山開拓布置、采礦方法及工藝、井巷掘進工藝、設(shè)備、勞動組織及施工順序等的認識。大坪金礦采用的采礦方法主要是削壁充填采礦法（急傾斜）和全面采礦法（緩傾斜）。大坪金礦的削壁充填采礦法的礦塊沿礦體走向布置，長度48m，礦塊間柱6m，中段高度根據(jù)各塊段各礦體的開拓系統(tǒng)確定，厚度為礦體厚度，底柱高6m，頂柱高度2m。采準(zhǔn)工程主要包括人行通風(fēng)材料井、采場溜井、拉底平巷等。在沿脈開拓平巷中，每個礦塊布置三條溜井，一條人行通風(fēng)材料井，在拉底平巷及超前人行通風(fēng)材料井開掘好后，首先沿礦脈向上開采礦體，每一循環(huán)的開采高度為2m，采下礦石經(jīng)過人工搬運（必要時采用電耙）自采場溜井，采場溜井下部采用木漏斗裝車，采下的礦石出完后用木垛架高采場溜井及人行通風(fēng)材料井并封閉采場溜井的上部，然后進行削壁充填的鑿巖、爆破、充填，充填高度為2m，以保證下一采礦循環(huán)的需要，充填工作完成后打開溜井蓋，進行下一循環(huán)的采礦鑿巖工作，依此循環(huán)向上回采，直至采完整個礦塊。這里對一個采場的回采工序有了一個全面的了解，為畢業(yè)設(shè)計采礦方法的設(shè)計打下了良好的基礎(chǔ)。此外，在地質(zhì)方面獲益也頗多。由于大坪金礦是極薄型礦脈，要一邊找礦一邊采礦，找礦在這里也是采礦人員必須要學(xué)會的。而要學(xué)會找礦就必須知道成礦機理，大的斷裂帶的走向控制，次一級斷裂帶控制著礦脈的走向，是石英型礦脈還是其他類型的。還要學(xué)會用mapgis軟件畫相關(guān)的地質(zhì)圖及學(xué)會相關(guān)地質(zhì)工具的使用?？傊?，在這里地測采是一體的。通過這次畢業(yè)實習(xí)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好，同時也為后面的畢業(yè)設(shè)計打下了良好的基礎(chǔ)。我們實習(xí)的時間雖然只有兩個月，但學(xué)到的東西不能用時間來衡量的。每次實習(xí)都是一次收獲，收獲的多少在于我們對實習(xí)的態(tài)度，只有我們認真的對待每次的實習(xí)我們都會收到可觀的回報。通過這次大坪金礦的畢業(yè)實習(xí)，極大的提高了我們的采礦專業(yè)方面的知識水平，為我們這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計及今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。此外，我們小組成員從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我們兩人也有很大改變，我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在礦山這樣一個新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待