國學(xué)中商業(yè)智慧課件_第1頁
國學(xué)中商業(yè)智慧課件_第2頁
國學(xué)中商業(yè)智慧課件_第3頁
國學(xué)中商業(yè)智慧課件_第4頁
國學(xué)中商業(yè)智慧課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩46頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

國學(xué)中的商業(yè)智慧復(fù)旦大學(xué)顧曉鳴教授2019年3月26日國學(xué):從中國成語故事講起國學(xué)在哪里?●中國人的思維和行為是傳統(tǒng)文化的生命延續(xù)國學(xué)中的大道理●國學(xué)中的運演系統(tǒng)中國的智謀和智術(shù)國學(xué)究竟是什么2019年,“國學(xué)熱”;無巧不成書,章太炎等人創(chuàng)辦國學(xué)雜志,是1907年,距今正好一個世紀(jì)。相隔百年,人間天翻地覆,但“國學(xué)”概念的提出和獲得公眾響應(yīng),卻有著相似的歷史遭際:國學(xué)既是面對洶涌而至的“西學(xué)”一種回應(yīng),本身又是在傳入中國的西方思想學(xué)術(shù)乃至制度法理的催化下,對民族傳統(tǒng)思想文化的一種自覺和一種創(chuàng)制——在一種世界視野中界定和凸顯中國自身思想文化,使之成為國傳學(xué)統(tǒng),使學(xué)人和大眾有研習(xí)、遵循、傳承、發(fā)明、出新的安身立命的基點。因此,回答“國學(xué)”究竟是什么,澄清相關(guān)的一些問題,就不是一個學(xué)究的事,而有著十分緊要的現(xiàn)實意義和學(xué)理意義。首先,作為一種“國學(xué)”必然與民族傳統(tǒng)經(jīng)典互為表里,每一代人對這些民族經(jīng)典的學(xué)習(xí),既是一種民族文化的認(rèn)同,又是進(jìn)一步創(chuàng)新的文化范式和文化資源。講“國學(xué)”必須強調(diào)讀經(jīng)典;然而,包含在這些經(jīng)典中的視野和內(nèi)容反過來限制了新一代的觀念和創(chuàng)造性,因此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論