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(圖片大小可自由調(diào)整)2023年04月廣西崇左市殯葬管理中心招考1名辦公室工作人員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第壹卷A.站在鐵軌附近的人,聽(tīng)到鳴笛的火車(chē)由遠(yuǎn)及近高速駛來(lái)時(shí),汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳B.一束自然光射入三棱鏡,射出時(shí),被分解為不同的顏色C.向平靜的湖水中投入一顆小石子,蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周?chē)鷶U(kuò)散D.在日環(huán)食的過(guò)程中,觀測(cè)到太陽(yáng)黑子的存在2.甲、乙、丙、丁四人同時(shí)同地出發(fā),繞一橢圓形環(huán)湖棧道行走,甲順時(shí)針行走,其余三人逆時(shí)針行走,已知乙的行走速度為60米/分鐘,丙的速度為48米/分鐘,甲在出發(fā)6、7、8分鐘時(shí)分別與乙、丙、丁三人相遇,求丁的行走速度是多少?A.31米/分鐘B.36米/分鐘C.39米/分鐘D.42米/分鐘3.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng),在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?,它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí),為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境,它們努力向地下挖洞,同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力,身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐,從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知,烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),不是為了保護(hù),而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?A.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性B.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存C.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的D.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)4.小張:這次小趙和小羅肯定都能進(jìn)T公司。
以下哪項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了小李的觀點(diǎn)?A.小趙和小羅都不能進(jìn)T公司B.小趙能進(jìn)T公司,小羅不能進(jìn)T公司D.如果小趙能進(jìn)T公司,那么小羅不能進(jìn)T公司5.2137,4036,2380,3532,4702,(
)。A.5257B.3833D.5053B.手機(jī)C.平板電腦D.POS機(jī)A.優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格B.優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職C.優(yōu)秀、良好、合格和不合格D.優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職和不稱(chēng)職8.工匠手中為民造福的勞動(dòng)工具,在愚昧無(wú)知、失去理性的人手中也會(huì)變成兇器;科學(xué)家可以造福人類(lèi),也可以毀滅世界;電腦專(zhuān)家可以幫助企業(yè)發(fā)展,也可以造成工商界的混亂。這段話(huà)支持了這樣的觀點(diǎn),即(
)。A.科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍B.科學(xué)技術(shù)需要道德的把握C.科學(xué)技術(shù)不能離開(kāi)道德的指引D.道德品質(zhì)是第一位
(2)表演者聽(tīng)過(guò)之后,立刻倒背如流,奧秘何在
(3)這就是聯(lián)想記憶法,愈是夸張奇特,記憶越是深刻
(4)大象的鼻子上戴了一頂帽子回家,遇見(jiàn)穿了一件羽絨服的電風(fēng)扇
(5)記憶表演者,讓大家隨意說(shuō)出了一些詞語(yǔ)A.(5)-(1)-(2)-(4)-(3)B.(5)-(2)-(3)-(1)-(4)10.阿爾茨海默病是一種較為嚴(yán)重的疾病,4
號(hào)基因突變?cè)徽J(rèn)為是阿爾茨海默病的一項(xiàng)致病因素。但近期有科學(xué)家提出導(dǎo)致這一復(fù)雜疾病的病因可能很簡(jiǎn)單,就是一些能引起腦部感染的微生物,如
HSV-1
病毒。以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述科學(xué)家的觀點(diǎn)?(
)A.攜帶4號(hào)突變基因同時(shí)感染了HSV-1病毒的人群罹患阿爾茨海默病的概率會(huì)比單獨(dú)具有此類(lèi)突變基因的群體高2倍B.當(dāng)大鼠腦部受到HSV-1感染時(shí),攜帶4號(hào)突變基因的大鼠產(chǎn)生的病毒DNA是正常大鼠的14倍C.有些攜帶4號(hào)突變基因的患者使用抗病毒藥物治療后,其病情有所好轉(zhuǎn)D.在一些健康老年人的大腦中也存在著HSV-1病毒一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案:A解題思路:本題用類(lèi)比法解題。A項(xiàng)中火車(chē)由遠(yuǎn)及近高速駛來(lái)與飛機(jī)高速接近相似,耳聽(tīng)到的汽笛音調(diào)逐漸變得尖銳(音調(diào)逐漸變高)與衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率越來(lái)越高相似,都符合多普勒原理??芍苯舆xA。A項(xiàng)正確。鳴笛的火車(chē)由遠(yuǎn)及近,音調(diào)越來(lái)越高,說(shuō)明聲音頻率越來(lái)越高。這與題干列舉的情況相同,兩者都屬于多普勒效應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是能量傳遞的波動(dòng)現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)反映了太陽(yáng)活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中黑子現(xiàn)象的存在。故本題選A。解題思路:第一步,本題考查多普勒效應(yīng)。第二步,多普勒效應(yīng),就是信號(hào)源相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí),觀測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。D項(xiàng)中“火車(chē)由遠(yuǎn)及近高速駛來(lái),汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳”是由于火車(chē)的移動(dòng),導(dǎo)致我們觀測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生變化的結(jié)果,與題干信息相吻合。因此,選擇D選項(xiàng)。解題思路:多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容是當(dāng)波源與觀察者的相對(duì)位置發(fā)生變化時(shí),觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。A項(xiàng)滿(mǎn)足定義描述。B項(xiàng)的原理為色散,因?yàn)橥环N介質(zhì)對(duì)各種單色光的折射率不同,所以通過(guò)三棱鏡時(shí),各單色光的偏折角不同。因此,白色光通過(guò)三棱鏡會(huì)將各單色光分開(kāi),形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。C項(xiàng)的原理為波的傳導(dǎo)的一種表現(xiàn),即機(jī)械振動(dòng)的傳遞構(gòu)成的機(jī)械波。D項(xiàng)太陽(yáng)黑子是一種太陽(yáng)活動(dòng),是出現(xiàn)在光球?qū)樱ㄌ?yáng)大氣層的最內(nèi)層)上的黑斑點(diǎn)。太陽(yáng)黑子區(qū)域溫度比周?chē)停虼祟伾瓷先ド钜恍?,與題干無(wú)關(guān)。故正確答案為A。2.參考答案:C解題思路:解法一:第一步,本題考查行程問(wèn)題,屬于相遇追及類(lèi),用公式法求解。第二步,設(shè)甲的速度為v,橢圓形環(huán)湖棧道長(zhǎng)度為s,根據(jù)環(huán)形相遇公式,則可得s=(v+60)×6①;s=(v+48)×7②。聯(lián)立①②解方程得s=504,v=24,即橢圓形環(huán)湖棧道長(zhǎng)度為504米,甲的速度為24米/分鐘。第三步,設(shè)丁的速度為x,根據(jù)環(huán)形相遇公式,504=(24+x)×8,可得x=39。因此,選擇C選項(xiàng)。因此,選擇C選項(xiàng)。解題思路:環(huán)線(xiàn)相遇問(wèn)題。利用核心公式“相遇路程(環(huán)湖周長(zhǎng))=速度和×相遇時(shí)間”設(shè)未知數(shù),列方程求解即可。設(shè)甲的行走速度為v米/分,則有(60+v)×6=(48+v)×7,解得v=24,橢圓形環(huán)湖棧道的長(zhǎng)度為(60+24)×6=504米,則丁的行走速度為504÷8-24=39米/分。故本題選C。3.參考答案:C解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”,確定為加強(qiáng)論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),只不過(guò)不是為了保護(hù),而是為了向地下挖洞。論據(jù):①某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱(chēng),在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦龋鼈兪窃诙B紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。②當(dāng)時(shí),為了躲避?chē)?yán)酷的自然環(huán)境,它們努力向地下挖洞,同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力,身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐,從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。B項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)?!爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”,強(qiáng)調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存,但是與烏龜殼是如何進(jìn)化來(lái)的,以及烏龜殼的作用無(wú)關(guān),與論題不一致,排除。C項(xiàng):建立聯(lián)系?!褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的”,題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬,論點(diǎn)提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),只不過(guò)不是為了保護(hù),而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系,具有加強(qiáng)作用,可以作為前提。D項(xiàng):增加論據(jù)。“正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)”,增加了一個(gè)新論據(jù),肯定了論點(diǎn)“烏龜有殼不是為了保護(hù)”,具有加強(qiáng)作用,但增加論據(jù)不是前提,排除。解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn),只不過(guò)不是為了保護(hù),而是為了向地下挖洞。問(wèn)前提,優(yōu)先考慮搭橋。論點(diǎn)討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞,論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境,導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉挘擖c(diǎn)論據(jù)討論的不是一回事,在論點(diǎn)論據(jù)之間進(jìn)行搭橋,可以說(shuō)明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。第二步:逐一分析選項(xiàng)。B項(xiàng):討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性,沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系,無(wú)法加強(qiáng),排除;C項(xiàng):只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Wo(hù)的作用,但沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系,沒(méi)有搭橋,排除;D項(xiàng):說(shuō)明龜殼是由肋骨加寬后進(jìn)化而來(lái)的,在論點(diǎn)論據(jù)之間搭橋,當(dāng)選。4.參考答案:D解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)題干和選項(xiàng)特征,確定為翻譯推理。第二步,翻譯題干。①小趙且小羅第三步,進(jìn)行推理。小李的說(shuō)法是對(duì)小張說(shuō)法的否定,因此小李的觀點(diǎn)為①的矛盾,即:?(小趙且小羅),根據(jù)“摩根定律”,可得:②?小趙或?小羅。A項(xiàng):該項(xiàng)的說(shuō)法只是②的一種情況,不能準(zhǔn)確表達(dá)小李的觀點(diǎn),排除;C項(xiàng):該項(xiàng)的說(shuō)法只是②的一種情況,不能準(zhǔn)確表達(dá)小李的觀點(diǎn),排除;D項(xiàng):“小趙能進(jìn)”是對(duì)②一支的否定,根據(jù)“否定肯定式”,可得:小羅不能進(jìn),該項(xiàng)說(shuō)法正確,可以推出。因此,選擇D選項(xiàng)。5.參考答案:D解題思路:觀察數(shù)列,各項(xiàng)均為四位數(shù),考慮機(jī)械劃分。將數(shù)列中的每個(gè)數(shù)字拆分為4個(gè)一位數(shù),觀察發(fā)現(xiàn),,,,,,可知規(guī)律為拆分后每一項(xiàng)的各個(gè)數(shù)字之和均為13,只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。解題思路:第一步,本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步,移動(dòng)終端或者叫移動(dòng)通信終端是指可以在移動(dòng)中使用的計(jì)算機(jī)設(shè)備,包括手機(jī)、筆記本、平板電腦、POS機(jī),甚至包括車(chē)載電腦。A項(xiàng):固話(huà)即固定電話(huà),俗稱(chēng)座機(jī),指固定在某個(gè)位置不移動(dòng)的電話(huà)機(jī),區(qū)別于移動(dòng)電話(huà)(手機(jī)),不是移動(dòng)終端。A項(xiàng)錯(cuò)誤,因此不當(dāng)選。解題思路:本題考查法律常識(shí),重在識(shí)記。考生在記憶時(shí)一定要把公務(wù)員的考核標(biāo)準(zhǔn)與事業(yè)單位的考核標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別記憶。《公務(wù)員考核規(guī)定》(2020年)第六條規(guī)定:“年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等次?!惫时绢}選B。解題思路:第一步,本題考查公務(wù)員獎(jiǎng)懲規(guī)定。第二步,《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》第6條規(guī)定,年度考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等次。注:《公務(wù)員法(2019年)》第38條規(guī)定,定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等次。定期考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式通知公務(wù)員本人。2019年公務(wù)員法修改后不影響本題正確答案。8.參考答案:C解題思路:文段為三個(gè)并列分句,分別介紹了科學(xué)技術(shù)在工匠、科學(xué)家、電腦專(zhuān)家手中,既能“為民造?!保材堋暗満θ祟?lèi)”。而之所以會(huì)產(chǎn)生兩方面完全不同的效用,關(guān)鍵在于工匠、科學(xué)家、電腦專(zhuān)家主觀意識(shí)的驅(qū)使。所以文段意在強(qiáng)調(diào)道德指引之于科學(xué)的重大作用,結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng),表述的主體是科學(xué)技術(shù),“雙刃劍”一詞強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在于其可能發(fā)揮不同的作用。而通過(guò)對(duì)原文的分析可知,不同作用的源頭在于人的主觀意識(shí),因此從原文出發(fā),A項(xiàng)表述不夠具體,排除。9.參考答案:A解題思路:縱觀選項(xiàng),(5)說(shuō)出一些詞在(1)之前故排除C項(xiàng)、D項(xiàng),(1)應(yīng)該在(4)前面,(3)“這”就是對(duì)(4)舉例子的概括。解題思路:第一步,觀察選項(xiàng),確定首句應(yīng)從①⑤中選擇。第二步,觀察分析剩余選項(xiàng),第二句應(yīng)從①②中選擇。結(jié)合兩個(gè)句子,只有大家隨意說(shuō)出大象、帽子等詞語(yǔ)之后,表演者才能展示倒背如流的本領(lǐng),即第二句是①,排除B項(xiàng)。解題思路:首先分析題干事件,可以提取出“倒背如流”“這就是聯(lián)想記憶法”“隨意說(shuō)出了一些詞語(yǔ)”“大象、帽子……羽絨服”等關(guān)鍵詞,根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出某些特征事件之間的先后順序,可以考慮從這一點(diǎn)入手分析選項(xiàng)。表演者“讓大家隨意說(shuō)出了一些詞語(yǔ)”,肯定在“大象、帽子”等詞語(yǔ)之前,即(5)在(1)之前,排除C、D;(3)“這就是聯(lián)想記憶法”是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié),應(yīng)在最后,排除B。故本題選A。解題思路:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):導(dǎo)致這一復(fù)雜疾?。ò柎暮D。┑牟∫蚩赡芎芎?jiǎn)單,就是一些能引起腦部感染的
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