第一學(xué)期保健醫(yī)總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦第一學(xué)期保健醫(yī)總結(jié)第一學(xué)期保健醫(yī)總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我細(xì)心整理的第一學(xué)期保健醫(yī)總結(jié)，僅供參考，期望能夠幫忙到大家。

保育工作是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，我門幼兒園的保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下以健康第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合的思想為指導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健方案，從而確保全園幼兒健康成長(zhǎng)。

一、做好每日晨檢。

作為一名保健醫(yī)生，我根據(jù)要求每天早上7：30上班，到崗后立刻進(jìn)入角色，消毒毛巾、健康卡、藥品、手電筒、棉簽、晨檢記錄、全部預(yù)備好。我的工作既勞碌又歡樂，勞碌是由于我要短時(shí)間把全部物品預(yù)備好，歡樂是由于我喜愛這份工作。當(dāng)在門口迎來(lái)一張張快樂歡樂的笑臉時(shí)，孩子們會(huì)把快樂和歡樂送給我。“阿姨好！”隨著一聲親切洪亮的叫聲我一天的工作開頭了，在傳染病流行期間，我留意到每一位小朋友的口腔、體溫；若果時(shí)在秋冬季，一些孩子的嘴唇會(huì)干裂，我會(huì)主動(dòng)給孩子涂上藥膏，這小小的舉動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)；不論是指甲長(zhǎng)了，還是孩子嗓子紅了，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知班級(jí)里的老師，囑咐老師準(zhǔn)時(shí)處理，其次天會(huì)把孩子良好的變化和家長(zhǎng)溝通：“看，孩子今日狀況好多了?！奔议L(zhǎng)們對(duì)這些微小的關(guān)懷常心懷感謝，常常主動(dòng)找我溝通孩子的狀況，無(wú)形之中，樹立了我們幼兒園的美譽(yù)度。

二、做好日常巡班工作。

保育工作的大部分是班級(jí)老師完成的，當(dāng)我們把流程都告知老師之后，落實(shí)的怎么樣？有什么困難？那些細(xì)節(jié)需要加強(qiáng)？都要靠保健醫(yī)深化一線，監(jiān)督檢查。我在這個(gè)學(xué)期里堅(jiān)持根據(jù)上級(jí)要求，每天5次訓(xùn)班，檢查四項(xiàng)記錄和生病幼兒的服藥狀況、班級(jí)進(jìn)餐、如廁、飲水狀況，小問題現(xiàn)場(chǎng)處理，大問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

三、關(guān)注幼兒身體健康，建立健康檔案。

1、仔細(xì)篩查體弱兒，對(duì)養(yǎng)分不良、慢性病幼兒、肥胖幼兒進(jìn)行個(gè)案管理。本學(xué)期，共跟蹤指導(dǎo)二十余名體弱兒進(jìn)行康復(fù)，每月一次復(fù)查，即使和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)記錄。由于此項(xiàng)工作是長(zhǎng)效的工作，需要堅(jiān)持，當(dāng)前并未到效果顯現(xiàn)的時(shí)候。

2、做好全體幼兒的學(xué)期初體檢和學(xué)期末體檢。

3、在力所能及的狀況下，準(zhǔn)時(shí)給小傷小病的幼兒進(jìn)行醫(yī)治，保證孩子在傷病的第一時(shí)間得到最好的照看。假如有碰傷等意外事故發(fā)生，我在準(zhǔn)時(shí)醫(yī)治的同時(shí)做好意外事故記錄，并依據(jù)狀況召開保育討論會(huì)，以做到準(zhǔn)時(shí)警醒，引起關(guān)注，找到避開意外的方法。

四、幫助后勤園長(zhǎng)做好幼兒養(yǎng)分膳食工作。

依據(jù)總部的代量食譜，每周制定合理的`食譜，每月進(jìn)行養(yǎng)分分析。在幼兒午餐環(huán)節(jié)巡班，把孩子們吃飯的狀況上報(bào)，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

五、幫助保研主任做好保育討論和培訓(xùn)。在龐曉明主任的指導(dǎo)下，我們本學(xué)期共進(jìn)行保育討論10次，內(nèi)容包括意外事故的預(yù)防、班級(jí)保育環(huán)境的規(guī)范等等，依據(jù)我園規(guī)范的保育討論工作剛剛起步現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了兩次保育考試，11月進(jìn)行了理論考試，12月進(jìn)行了實(shí)際操作考試，在評(píng)比的過(guò)程中促進(jìn)落實(shí)。隨著工作的不斷深化，老師們對(duì)保育工作越來(lái)越重視，實(shí)際操作力量也越來(lái)越強(qiáng)。

六、個(gè)人成長(zhǎng)

依據(jù)學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，我在本學(xué)期進(jìn)步明顯的是，對(duì)待工作更樂觀主動(dòng)，工作做得更細(xì)致仔細(xì)；同時(shí)，和家長(zhǎng)的溝通更有效，家長(zhǎng)反映良好；在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間班級(jí)的保育環(huán)境進(jìn)步特別明顯，逐步實(shí)現(xiàn)了物品定位，老師定職，活動(dòng)有序。

我個(gè)人還需要努力的是學(xué)習(xí)力方面，不論是保育的細(xì)化落實(shí)還是管理監(jiān)督力度、以及電腦操作力量等都需要加強(qiáng)，下一學(xué)期我爭(zhēng)取做到