染色體變異第2課時課件高一下學(xué)期生物人教版(2019)必修2

第2節(jié)

染色體變異（第二課時）第5章基因突變及其他變異三、實驗——低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化觀看視頻1、實驗原理?2、實驗過程?3、實驗結(jié)果？探究實驗：低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化

用低溫處理植物的分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致影響細(xì)胞有絲分裂中染色體被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞，染色體數(shù)目加倍。實驗原理實驗過程（一）誘導(dǎo)培養(yǎng)（二）固定細(xì)胞形態(tài)培養(yǎng)不定根低溫誘導(dǎo)1.將洋蔥在冰箱冷藏室內(nèi)放置一周。取出后,放在裝滿清水的容器上方,讓洋蔥的底部接觸水面,于室溫(約25°C)進(jìn)行培養(yǎng)。2.待蒜長出約1cm長的不定根時，將整個裝置放入冰箱冷藏室內(nèi)，誘導(dǎo)培養(yǎng)48~72h。取材剪取誘導(dǎo)處理的根尖0.5~1cm固定放入卡諾氏液中浸泡0.5~1h，以固定細(xì)胞形態(tài)。沖洗用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次包括：解離、漂洗、染色和制片4個步驟，具體操作方法與觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗相同。（三）制作裝片解離液（鹽酸：酒精=1:1）解離3~5min清水漂洗約10min甲紫溶液染色3~5min制片解離目的：使組織中的細(xì)胞相互分離開來漂洗目的：洗去解離液，防止解離過度壓片目的：使細(xì)胞分散開來，有利于觀察先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂象。視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞。確認(rèn)某個細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。（四）觀察深入思考選擇材料使用低溫處理“分生組織細(xì)胞”。染色體數(shù)目變化發(fā)生在細(xì)胞分裂時，處理其他細(xì)胞可能不會出現(xiàn)染色體加倍的情況。植物細(xì)胞經(jīng)卡諾氏液固定后死亡，顯微鏡下觀察到的是死細(xì)胞，觀察不到到細(xì)胞分裂的連續(xù)變化。2、為什么是處理分生區(qū)不是其他區(qū)細(xì)胞？3、低溫處理時間是不是越長越好？1、可以看到細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程嗎？時間過長會影響細(xì)胞的各項功能，甚至死亡4、實驗過程中有幾次漂洗？目的是什么？兩次，

用酒精洗去卡諾試液

，用清水洗去解離液染色體的某一片段缺失abcdef結(jié)果：基因數(shù)目減少1.缺失類型：缺失、重復(fù)、易位、倒位實例：貓叫綜合征病因：人的5號染色體某一片段缺失引起癥狀：患兒哭聲輕，音調(diào)高，像貓叫。四、染色體結(jié)構(gòu)變異染色體增加了某一片段abcdefb結(jié)果：基因數(shù)目增加2.重復(fù)棒狀眼正常眼染色體增加某一片段引起變異。例如，果蠅棒狀眼的形成（以上兩圖為電鏡照片）abcdefghijk染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上結(jié)果：染色體上基因的排列順序發(fā)生改變3.易位正常眼花斑眼注意：發(fā)生在兩條非同源染色體上細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少二倍體和多倍體單倍體染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體易位染色體互換圖解區(qū)別位置原理觀察發(fā)生于非同源染色體之間發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組可在顯微鏡下觀察到不可在顯微鏡下觀察到cdefabafbcdeedbc染色體的某一片段位置顛倒引起的變異（同一條染色體上）結(jié)果：染色體上基因的排列順序發(fā)生改變。4.倒位正常翅卷翅染色體結(jié)構(gòu)上的缺失、重復(fù)、易位和倒位染色體上的基因數(shù)量、排列順序的改變生物性狀的改變（變異）大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，甚至導(dǎo)致生物體死亡。結(jié)果影響四、染色體結(jié)構(gòu)變異①非同源染色體之間相互交換片段；②非同源染色體之間自由組合；③同源染色體之間通過互換交換片段；④染色體中DNA的堿基對增加或缺失發(fā)生改變；⑤染色體缺失或增加片段；染色體變異基因重組基因重組基因突變?nèi)旧w變異1.辨析下列變異屬哪種變異1．染色體變異包括染色體數(shù)目的變異和結(jié)構(gòu)的變異。判斷下列相關(guān)表述是否正確。（1）只有生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化才屬于染色體變異。（）（2）體細(xì)胞中含有2個染色體組的個體就是二倍體。（）（3）用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體（）XXX課后練習(xí)2．秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體形成的原因是()A.促進(jìn)細(xì)胞融合B.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制C.促進(jìn)染色單體分開，形成染色體

D.抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成D觀看視頻無子西瓜的形成二倍體授粉二倍體（父本）四倍體（母本）三倍體聯(lián)會紊亂無子西瓜秋水仙素授粉第一年第二年（以三倍體無子西瓜為例）2、為什么要進(jìn)行兩次傳粉？第一次：雜交獲得三倍體植株的種子第二次：刺激子房發(fā)育成果實1、為什么處理的是芽尖？閱讀P91，請嘗試說出三倍體西瓜培育的過程3、有時可以看到三倍體西瓜中有少量發(fā)育并不成熟的種子，請推測產(chǎn)生這些種子的原因？4、無子西瓜每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法？5、無子西瓜是可遺傳

變異嗎？三倍體在進(jìn)行減數(shù)分裂時有可能形成了正常的卵細(xì)胞，從而形成正常的種子，但這種概率特別小。進(jìn)行無性繁殖，將三倍體