《景陽岡》課件(第二課時)

語文五年級下冊6景陽岡第二課時語文五年級下冊6景陽岡第二課時上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“景陽岡”這課的生字、詞語，初步感知了武松的特點，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進文本，感知武松打虎的“精彩片段”！上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“景陽岡”這課的生字、詞語，初步感按照“喝酒—上岡—打虎—下岡”我們可以把課文分成四個部分?；诱n堂（1—2）武松進店喝酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。（3—4）武松上岡，見到廟門上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。（5—6）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。（7）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。按照“喝酒—上岡—打虎—下岡”我們可以把課文分成四個

你覺得寫得最精彩的是哪部分？

我覺得寫得最精彩的部分是：武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎。你覺得寫得最精彩的是哪部分？我覺得寫得最精彩

看！老虎來了，我們快去看看武松是怎么對付它的吧？看！老虎來了，我們快去看看武松是怎么對付它的吧？1.用“

”畫出描寫武松打虎的句子。2.用“.”點出描寫武松打虎的動詞。默讀第5-6自然段：1.用“”畫出描寫武松打虎的句子。默讀第5-6自然段

武松見了，叫聲“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。老虎抓人——————————————————————————————————————————————————————————---——————————————————叫翻拿閃閃閃躲躲閃我體會到：武松的靈活、機智、勇敢?！渌梢娏?，叫聲“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢老虎攻擊人的動作，分別是什么？武松對付的動作，又是什么？老虎攻擊人的動作，分別是什么？剪閃撲掀閃躲剪閃撲掀閃躲

老虎抓人就是撲、掀、剪，而武松只用閃、躲就避開了猛虎的襲擊，你覺得作者在這里用的這些動詞好在哪里？老虎抓人就是撲、掀、剪，而武松只用閃、躲就避開了猛虎“撲、掀、剪”形象地刻畫了大蟲襲擊武松時的動作，“閃”和“躲”準(zhǔn)確刻畫了武松在遭到大蟲的襲擊時的反應(yīng)。簡潔的動詞，在這里既營造了緊張的氣氛，又表現(xiàn)了人物的機警敏捷?！皳洹⑾?、剪”形象地刻畫了大蟲襲擊武松時的動作，“閃”和“躲

“閃”和“躲”的意思相近，但內(nèi)涵有些不同。“閃”是閃避，即迅速側(cè)轉(zhuǎn)身子躲避，它表現(xiàn)了武松動作敏捷、武藝高強。武松在遭到老虎的突然襲擊，“閃”是本能反應(yīng)，說明武松動作之敏捷；“躲”是躲避，指故意離開或隱蔽起來，使人看不見?！岸恪笔怯幸鉃橹?。閃和躲，同時說明了武松既有優(yōu)秀的本能又有沉著冷靜和勇敢無畏的性格?！伴W”和“躲”的意思相近，但內(nèi)涵有些不同?！伴W”是閃

原來大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛怼６ň磿r，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里?！邸?------------—掄劈打

這些武松打虎的句子以及動詞，讓我明白：武松雖然有些慌張，但依舊機智勇敢。棒打老虎—————————原來大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣《景陽岡》課件(第二課時)1.武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。2.武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。3.武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。精讀句子，細(xì)細(xì)體會武松的動作。跳退按丟揪踢武松的動作表現(xiàn)出他的機智勇敢。拳打老虎1.武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲卻好把兩只前爪4.武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。5.武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。按揪提打武松的動作表現(xiàn)出他的頑強，無所畏懼。4.武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。按揪提打武松的動從這些動詞你能感受到武松的什么特點？“掄”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等幾個字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動地展現(xiàn)了武松打虎的英勇氣勢，淋漓盡致地刻畫了武松勇猛機智的高大形象。從這些動詞你能感受到武松的什么特點？“掄”“劈”“揪《景陽岡》課件(第二課時)觀察這幾幅圖，加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動作，用自己的話詳細(xì)說一說武松是怎樣打虎的。（課后第三題）觀察這幾幅圖，加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動作，用自己的話武松見了大蟲，驚嚇不已，忙從青石上翻身下來，閃在青石邊。大蟲從半空里攛下來，向武松撲去，武松閃在大蟲背后。大蟲把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一邊。大蟲又一剪，武松閃在一邊。武松掄起梢棒劈向大蟲，不料卻打在了樹枝上，梢棒折成兩截。大蟲又撲過來，前爪搭在武松面前，武松就勢把大蟲的頂花皮揪住，把它按下地去，然后朝大蟲的面門上眼睛里亂踢。大蟲邊咆哮邊扒身下的泥，扒了個土坑，武松把大蟲按下坑里，左手揪住大蟲，空出右手，使勁打大蟲。打了好多十拳，大蟲七竅流血，不再動彈了。（課后第三題）武松見了大蟲，驚嚇不已，忙從青石上翻身下來，閃在青石武松走上岡，看到廟門上貼的榜文知道了這里真的有老虎，他心里怎樣想的？又是怎樣說的？默讀“上岡”部分（3-4），找出文中的句子。體會武松的個性特點：武松走上岡，看到廟門上貼的榜文知道了這里真的有老虎，

1.武松想：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换兀f道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”2.武松自言自說道：“那得甚么大蟲！人自怕了，不敢上山?！?/p>

武松看見榜文，他的心理活動的描寫，充分體現(xiàn)了武松的倔強、固執(zhí)和無畏的英雄氣概。1.武松想：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)

店家只給武松三碗酒的原因是——三碗不過岡弄清事情的前因后果：店家只給武松三碗酒的原因是——三碗不過岡弄清事情的前

武松不聽勸告上景陽岡的原因是——

這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時見說有大蟲……便有大蟲，我也不怕——不怕老虎。弄清事情的前因后果：武松不聽勸告上景陽岡的原因是——這條景陽岡上少也走

武松能赤手空拳打死老虎的原因是——

勇敢無畏，武藝超群

武松能打死老虎，卻提不動那只被打死的老虎的原因是——武松打老虎時耗盡了力氣，手腳都疏軟了。弄清事情的前因后果：武松能赤手空拳打死老虎的原因是——勇敢無畏，武藝超

學(xué)習(xí)了本篇文章，你覺得武松是個怎樣的人呢？

武松是個機智勇敢、武功高強、豪爽倔強、敢于斗爭、無所畏懼的打虎英雄。學(xué)習(xí)了本篇文章，你覺得武松是個怎樣的人呢？武對于武松，人們有不同的評價。你有什么看法？說說你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行?！蔽渌珊芤孀?，有些魯莽，不聽別人善意的勸告。（課后第四題）對于武松，人們有不同的評價。你有什么看法？說說你的理我認(rèn)為這兩種評價都有道理。武松明知山有老虎，卻無懼無畏，而且最終打死了老虎，這是他勇敢的一面；另外他不聽店家勸阻，有些固執(zhí)，而且看到官府的榜文后，不肯返回，說明他很要面子。我認(rèn)為這兩種評價都有道理。武松明知山有老虎，卻無懼無除了武松，《水滸傳》塑造了眾多好漢形象，你還知道誰？說一說。及時雨宋江……豹子頭林沖智多星吳用浪里白條張順除了武松，《水滸傳》塑造了眾多好漢形象，你還知道誰？

本文通過講述武松喝酒上岡，英勇打死老虎的故事，表現(xiàn)了武松

的精神。我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”！主題概括敢于斗爭，勇往直前本文通過講述武松喝酒上岡，英勇打死老虎的故事，表現(xiàn)了（1—2）喝酒機智勇敢，敢于斗爭，不退縮，勇往直前景陽岡結(jié)構(gòu)梳理（3—4）上岡（5—6）打虎（7）下岡（1—2）喝酒機智勇敢，敢于斗爭，不退縮，勇往直前景陽岡結(jié)拓展延伸那陽谷縣人民聽得說一個壯士打死了景陽岡上大蟲，迎喝了來，皆出來看，哄動了那個縣治。武松在轎上看時，只見亞肩疊背，鬧鬧攘攘，屯街塞巷，都來看迎大蟲。到縣前衙門口，知縣已在廳上專等，武松下了轎。扛著大蟲，都到廳前，放在甬道上。知縣看了武松這般模樣，又見了這個老大錦毛大蟲，心中自忖道：“不是這個漢，怎地打得這個虎！”便喚武松上廳來。武松去廳前聲了喏。知縣問道：“你那打虎的壯士，你武松打虎后……拓展延伸那陽谷縣人民聽得說一個壯士打死了景陽岡上大蟲卻說怎生打了這個大蟲？”武松就廳前將打虎的本事說了一遍。廳上廳下眾多人等都驚得呆了。知縣就廳上賜了幾杯酒，將出上戶湊的賞賜錢一千貫給與武松，武松稟道：“小人托賴相公的福蔭，偶然僥幸打死了這個大蟲，非小人之能，如何敢受賞賜。小人聞知這眾獵戶因這個大蟲受了相公的責(zé)罰，何不就把這一千貫給散與眾人去用？”知縣道：“既是如此，任從壯士?！蔽渌删桶堰@賞錢在廳上散與眾人，——獵戶。知縣見他忠厚仁德，有心要抬舉他，便道：“雖你原是清河縣人氏，與我這陽谷縣只在咫尺。我今日就參你在本縣做個都頭，如何？”武松跪謝道：“若蒙恩相抬舉，小人終身受賜?！敝h隨即喚押司立了文案，當(dāng)日便參武松做了步兵都頭。卻說怎生打了這個大蟲？”武松就廳前將打虎的本事說了一遍。廳上課外閱讀

有興趣的同學(xué)可以在課外讀讀《水滸傳》原著，認(rèn)識英雄好漢，感受小說中人物的精彩描寫。課外閱讀有興趣的同學(xué)可以在課外讀讀《水滸傳》原一、按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號。（

）武松連喝了十八碗。（

）武松赤手空拳打死老虎。（

）武松來到酒店吃酒。（

）武松遇到老虎。（

）武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。（

）大蟲“撲、掀、剪”，武松“閃、躲”。（

）武松一步步挨下岡來。課堂演練7123456一、按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號。課堂演練7123456二、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫武松和大蟲的搏斗過程。從中我們能體會到武松怎樣