《陶罐和鐵罐》優(yōu)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

課題：陶罐和鐵罐難點(diǎn)名稱：說(shuō)出陶罐和鐵罐之間發(fā)生的故事，懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，學(xué)習(xí)正確看待人和事物。1三年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課你知道陶罐和鐵罐是用什么制作而成的嗎？陶罐：是用黏土燒制成的。鐵罐：用鐵煉制而成的。導(dǎo)入：在這兩個(gè)有特點(diǎn)的罐子之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！聽(tīng)故事4難點(diǎn)突破根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)填一填在鐵罐與陶罐對(duì)話的過(guò)程中，它的態(tài)度從_______、_______、_______到最后____________，都表現(xiàn)得特別___________。傲慢輕蔑惱怒我感到羞恥驕傲自大整個(gè)對(duì)話過(guò)程中，陶罐的表現(xiàn)又是怎樣的呢？請(qǐng)找到相關(guān)語(yǔ)句，用波浪線畫(huà)出陶罐的話，讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)，陶罐具有怎樣的品質(zhì)。練一練1.“不敢，鐵罐兄弟。〞陶罐謙虛地答復(fù)。

2.“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……〞

3.“何必這樣說(shuō)呢？〞陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！〞

謙虛理智友善想一想，說(shuō)一說(shuō):鐵罐那么傲慢，究竟為什么？堅(jiān)硬想一想，說(shuō)一說(shuō):陶罐那么謙虛，他為什么不跟鐵罐碰一碰？易碎

鐵罐拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處相比，那是無(wú)法比較的。難道陶罐一點(diǎn)長(zhǎng)處也沒(méi)有了嗎？1.多年后，這兩只罐子發(fā)生了怎樣的變化呢？2.從這個(gè)故事中，你得到了怎樣的啟示呢？思考：光潔樸素美觀無(wú)價(jià)之寶

無(wú)影無(wú)蹤

為什么連鐵罐的影子也看不見(jiàn)？它去哪兒了？

鐵的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能同氧化合生成氧化鐵，即三氧化二鐵——紅褐色粉末，鐵罐遇到空氣中的氧和水中的氧會(huì)生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無(wú)蹤無(wú)影的原因?？茖W(xué)小知識(shí)陶罐雖然容易破碎，可是鐵罐雖然不怕碰，很堅(jiān)硬，可是容易保存、不會(huì)腐爛容易腐爛、不易保存短處長(zhǎng)處長(zhǎng)處短處想一想、議一議

小結(jié)易碎的陶罐成為了古董，堅(jiān)硬無(wú)比的鐵罐卻變得無(wú)影無(wú)蹤。陶罐和鐵罐最后的結(jié)局截然不同，這故事告訴我們：人人都有長(zhǎng)處和短處，我們要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，要學(xué)會(huì)相互尊重，與人和睦相處。學(xué)會(huì)正確看待人和事物。

1、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。2、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

———毛澤