關(guān)于計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編（通用3篇）

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編（通用3篇）關(guān)于計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編（通用3篇）

關(guān)于計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編篇1

為了把握一些計(jì)算機(jī)的軟、硬件學(xué)問(wèn)，為了為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ)，我們進(jìn)行了為期一周的計(jì)算機(jī)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí)。

我，校長(zhǎng)、王琦、陳磊、鄒川、張強(qiáng)被分在第一組，張強(qiáng)組長(zhǎng)。

第一步是拆機(jī)子。前端帶有磁鐵的改錐在拆裝機(jī)箱螺絲釘時(shí)很簡(jiǎn)單上手，拆機(jī)子這一步?jīng)]有太大的麻煩。

拆完電腦后，我擺布了一下各個(gè)硬件：網(wǎng)卡很好認(rèn)，即使不看它的"D-LINK"標(biāo)志，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn)，是直尺大小的一個(gè)綠色長(zhǎng)條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo)，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是NEC的VCD光驅(qū)(惋惜不是DVD光驅(qū)，不然就可以趁空閑時(shí)偷偷看DVD影片了);硬盤(pán)是madein馬來(lái)西亞的"西部數(shù)據(jù)";至于機(jī)箱，我們的是臥式的，還有一些是塔式的。

揣摩一番硬件后，是該把它們裝回去的時(shí)候了。先由我主刀安裝AMD的CPU。將"零插拔力"的插口的橫桿拉起，然后將CPU無(wú)針的三角對(duì)準(zhǔn)插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側(cè)端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上，而是接在電源線上，這讓我略微思索了一會(huì)。

很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上、內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要開(kāi)頭數(shù)據(jù)線的安裝了。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯，是分叉的，不用費(fèi)勁就可以找出并裝好。接下來(lái)是光驅(qū)、硬盤(pán)的數(shù)據(jù)線，由于我在家中安裝過(guò)刻錄機(jī)，安裝它們自然不在話下。當(dāng)然，這里有一個(gè)訣竅：將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會(huì)接錯(cuò)了。另外，接鼠標(biāo)的和鍵盤(pán)時(shí)發(fā)覺(jué)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口。

組裝完畢，第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng)，我們準(zhǔn)備格式化系統(tǒng)盤(pán)后重新安裝。

先是直接在C盤(pán)下輸入以下命令：formatc:/q，即快速格式化C盤(pán)。格式化完畢重啟電腦，按"del"鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置界面，將啟動(dòng)挨次設(shè)置為"CD-ROM"優(yōu)先。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦，在光驅(qū)中放入win98安裝盤(pán)，光盤(pán)引導(dǎo)后選擇"startwithcd-rom"一項(xiàng)，片刻后即進(jìn)入win98安裝界面。

小設(shè)置幾下后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統(tǒng)安裝過(guò)程，此時(shí)可留一人值守，其他同學(xué)就可以放松放松了。

安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后，系統(tǒng)會(huì)重啟。重啟三次后，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢。

第四步是裝驅(qū)動(dòng)。由于不熟識(shí)各驅(qū)動(dòng)安裝盤(pán)的內(nèi)容，又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)可供參考，所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網(wǎng)卡安的"comX20xx"(打叉的內(nèi)容記不得了)的驅(qū)動(dòng)，安裝完畢后倒也無(wú)故障和沖突，但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡。后來(lái)找到了D-LINK的驅(qū)動(dòng)重裝了一遍才算安裝勝利。

第五步是練習(xí)分區(qū)。這里要用到DOS的fdisk命令。其實(shí)，我以前的分區(qū)多是用XP安裝盤(pán)直接分區(qū)，或是在windowsxp下用"分區(qū)魔術(shù)師"分區(qū)，都比f(wàn)disk分區(qū)命令要簡(jiǎn)潔得多，換句話說(shuō)，我還真沒(méi)怎么用過(guò)fdisk。

同從前的format命令一樣，我是在安裝盤(pán)的"win98"名目下調(diào)用該命令的(前提自然是在純DOS操作平臺(tái)下)。直接輸入fdisk命令即進(jìn)入分區(qū)菜單。

首先是刪除分區(qū)。選擇第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能。新的菜單里又有子菜單供你選擇，依次是"刪除基本分區(qū)"、"刪除擴(kuò)展分區(qū)"和"刪除規(guī)律分區(qū)"。需要留意的是，刪除分區(qū)時(shí)必需先刪除"規(guī)律分區(qū)"，再刪除"擴(kuò)展分區(qū)"，最終才刪除"基本分區(qū)"，否則系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無(wú)效。

刪除完分區(qū)后，就該回到主菜單選第一項(xiàng)創(chuàng)建分區(qū)。創(chuàng)建分區(qū)的挨次正好和刪除分區(qū)的挨次相反。即先創(chuàng)建"基本分區(qū)"，再創(chuàng)建"擴(kuò)展分區(qū)"，最終創(chuàng)建"規(guī)律分區(qū)"。值得留意的是，創(chuàng)建基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你是否將全部空間安排到該分區(qū)，這里選"否"，然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小。另外在創(chuàng)建分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo)，否則系統(tǒng)可能會(huì)不識(shí)別分區(qū)。

萬(wàn)一不當(dāng)心設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清晰卷標(biāo)時(shí)選擇"是"即可。

創(chuàng)建完全部分區(qū)后，就需要選擇主菜單的其次項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動(dòng)分區(qū)，最終退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可。

第六步是制作網(wǎng)線。網(wǎng)線的制作方法比較獨(dú)特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來(lái)是分線，剝離外皮的網(wǎng)線會(huì)露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一起。只需將八條小線從左到右按以下挨次分好即可：白、橙、白、藍(lán)、白、綠、白、棕(沒(méi)錯(cuò)，白線總是在左邊)。

關(guān)于計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編篇2

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)、生活都特別的有味道，現(xiàn)在回想起來(lái)，特殊懷念，雖然是短短的十六天，接觸一門(mén)之前不怎么嫻熟的編程語(yǔ)言，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下和同學(xué)的急躁幫忙下，把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也扎實(shí)地進(jìn)行著，自己也做了具體的心得體會(huì)和筆記，最終的大作業(yè)對(duì)于自己來(lái)講也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，雖然并沒(méi)有能夠把所學(xué)的學(xué)問(wèn)做到嫻熟的應(yīng)用，但是實(shí)習(xí)的過(guò)程中我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，讓我終生都會(huì)受用不窮的。

一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

1.實(shí)習(xí)時(shí)間支配。本次實(shí)習(xí)時(shí)間支配如下：從7月24日開(kāi)頭，至8月8日結(jié)束。

2.實(shí)習(xí)工作支配。先是跟著老師一起學(xué)習(xí)python及人工智能的一些學(xué)問(wèn)，完成課堂布置的相應(yīng)作業(yè)，參與進(jìn)行的考試，到最終和小組成員在老師的指導(dǎo)下完成老師布置的大作業(yè)。

二、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)在企業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一門(mén)新的變成語(yǔ)言python與人工智能的相關(guān)學(xué)問(wèn)，結(jié)合課堂老師布置的大作業(yè)，增加了工作實(shí)踐閱歷，是自我增值，培育團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習(xí)等素養(yǎng)和精神。增加對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀及進(jìn)展的感性熟悉，綜合提高自己的實(shí)際學(xué)問(wèn)運(yùn)用力量。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)受

老師前半段主要是給我們講解了python語(yǔ)言的一些基本的語(yǔ)法，python語(yǔ)言有嚴(yán)格的縮進(jìn)格式，這個(gè)是不同于之前學(xué)過(guò)的C語(yǔ)言;五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)類(lèi)型：Numbers(數(shù)字)String(字符串)List(列表)Tuple(元組)Dictionary(字典);支持四種不同的數(shù)字類(lèi)型：int(有符號(hào)整型)long(長(zhǎng)整型[也可以代表八進(jìn)制和十六進(jìn)制])float(浮點(diǎn)型)complex(復(fù)數(shù));利用type可以輸出數(shù)據(jù)的輸出類(lèi)型，sys.getsizeof可以獵取數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度;還有切片等等一些語(yǔ)法學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，也包括一些自己之前遺忘的學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)腳本語(yǔ)言是什么，自己通過(guò)百度也有了比較具體的了解。老師后半段主要是講解了一些算法，K-means算法和KNN算法，也布置了相應(yīng)的作業(yè)，通過(guò)和小組成員的協(xié)商爭(zhēng)論、請(qǐng)教老師也完成了作業(yè)和最終的大作業(yè)。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗(yàn)才知其中味道，雖然也是學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，但是和之前學(xué)校不同，長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中來(lái)回，讓自己更加?jì)故斓匕盐樟怂鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)這次短暫的實(shí)習(xí)，讓自己對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有了新的熟悉。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己高校生活，有很多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追趕我的夢(mèng)!感謝老師的悉心支配與關(guān)懷，感謝的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)可期，連續(xù)努力!

關(guān)于計(jì)算專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯編篇3

20xx年X月至X月底三個(gè)月時(shí)間，我在招遠(yuǎn)市委宣揚(yáng)部新聞科實(shí)習(xí)。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給我支配很詳細(xì)的工作，但這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。

實(shí)習(xí)過(guò)程中有兩件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。

一件是當(dāng)我滿懷信念第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，一個(gè)同事就問(wèn)我：“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的？”答曰公共事業(yè)管理?！昂筮@個(gè)專(zhuān)業(yè)啊，你會(huì)寫(xiě)稿子嗎？”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我打算用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。

另一件事是為了證明自己的力量，我總是不失時(shí)機(jī)地呈現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)支配給我的寫(xiě)稿和改稿的任務(wù)，我都認(rèn)仔細(xì)真的完成，從來(lái)不敢馬虎，當(dāng)我將自己辛辛苦苦寫(xiě)的稿子一下，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)說(shuō)了一句：“好，有時(shí)間我會(huì)看的?！北沩樖謥G在了桌子的一角，連續(xù)他的工作了，而且事后他竟然把這事給忘了。

常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。平常我在工作只是打打電話幫忙寫(xiě)寫(xiě)稿子，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握有關(guān)新聞學(xué)的學(xué)問(wèn)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。

由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由很多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛(wèi)生，接接電話，坐著對(duì)著