2023年高考生物大一輪復(fù)習(xí)錯(cuò)題集梳理

2023%高考士物大一裕復(fù)習(xí)命題集標(biāo)理（精華版）

必修1

第一章走近細(xì)胞

1、以下列細(xì)胞為例來描述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，哪項(xiàng)的層次最多？

A.藍(lán)藻B.變形蟲C.蚯蚓肌肉細(xì)胞D.含羞草葉

肉細(xì)胞

注釋：該題學(xué)生對題干的理解普遍不清晰，導(dǎo)致選錯(cuò)。

第二章組成細(xì)胞的分子

1、關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是

A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.某些無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

C.生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水和失水

D.自由水和結(jié)合水的比例與生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱有關(guān)

注釋：學(xué)生好多不明白B為什么錯(cuò)誤，主要就是對無機(jī)鹽的概念還不是很清晰。

2、分析一條多肽鏈E和一條多肽鏈F得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）

元素或基CH0N氨基竣基

團(tuán)

多肽鏈E201348625332

多肽鏈F182294555461

推測組成兩條多肽鏈的氨基酸數(shù)最可能是

選項(xiàng)ABCD

多肽鏈E199535051

多肽鏈F181544849

注釋：學(xué)生分不清到底應(yīng)該是以氧原子還是氮原子為基準(zhǔn)來計(jì)算。

第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

1、下列屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是

A.都含有DNAB.都含有蛋白質(zhì)

C.都含有RNAD.都能產(chǎn)生ATP

注釋：學(xué)生不知道細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有RNA而無DNA

第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

1、用水洗滌菜葉類蔬菜時(shí)，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升

高，水的顏色逐漸變綠，其原因是

A.加熱使細(xì)胞壁失去選擇透過性B.加熱使原生質(zhì)層失去選擇透

過性

C.加熱使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性D.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去

選擇透過性

注釋：學(xué)生錯(cuò)選B的很多

2、下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K,吸收量關(guān)系的是C

呼吸作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度

ABCD

注釋：學(xué)生錯(cuò)選D的很多

3、某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)廣北—?中，繪制的圖

如右圖所示，針對圖示的敘述正確的是

A.該圖所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)柳二

B.原生質(zhì)層是指2與3之間的細(xì)胞質(zhì)燧才

C.此時(shí)4內(nèi)液體濃度大于細(xì)胞外界溶液的濃度

D.若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

注釋：學(xué)生對此時(shí)細(xì)胞所處的狀態(tài)，即細(xì)胞液濃度與外界容易濃度之間的關(guān)系理

解片面，認(rèn)為此時(shí)細(xì)胞處于失水或吸水，沒有考慮兩者都有可能。

4、在水池中生活的麗藻，其細(xì)胞里的K+濃度比池水里的K+濃度高1065倍。據(jù)

此判斷下列哪項(xiàng)正確

A.隨著池水中富營養(yǎng)化程度的提高，K+進(jìn)入麗藻加快

B.池水中好氧細(xì)菌大量繁殖時(shí)，K+難以進(jìn)入麗藻

C.池水中厭氧細(xì)菌大量繁殖時(shí)，K+難以進(jìn)入麗藻

D.池水中魚蝦較多時(shí)，K+難以進(jìn)入麗藻

注釋：學(xué)生對B、C選項(xiàng)的理解不透徹

第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

1、下圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變反化情況，

應(yīng)

正確的是物

剩

A.在一定范圍內(nèi)，隨著pH的升高，酶的活性先余降低后升

高吊

B.酶的最適pH是一定的，不隨溫度升高而升高48pH

C.該酶的最適溫度是37℃

D.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

注釋：學(xué)生錯(cuò)選C選項(xiàng)很多，認(rèn)為37c就是最適溫度

2、在物質(zhì)的量相等的情況下，下列哪種物質(zhì)在細(xì)胞代謝過程中釋放的能量最少

A.葡萄糖分解成乳酸B.葡萄糖分解成CO2和H20

C.丙酮酸徹底氧化分解D.ATP水解成ADP和Pi

注釋：學(xué)生初次接觸此題，不能理解真正每一項(xiàng)是要比較什白。

3、現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的富展二二：年E丑旦靖

和二氧化碳如右圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)酒12

A.酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸

B.用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是1/3

0aOz濃度閭

C.酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣-----C02-----酒精

D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1：

4、用用來標(biāo)記艮0追蹤光合作用中氫的轉(zhuǎn)移，最可能的途徑是

A.H20-[H]-*C6Hi20cB.七0—[H]fC5化合物fC3化合物f

C6Hl2。6

C.H20f[H]fC3化合物-C6H?6D.H20f[H]-C5化合物一CeHg

注釋：沒有講解之前，學(xué)生普遍選錯(cuò)。

5、在夏季中午光照最強(qiáng)的時(shí)候，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而略有下降。直接

原因是

A.過強(qiáng)的光照導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，光合作用缺少CO?

B.過高溫度導(dǎo)致酶變性，光合作用缺少酶催化

C.高溫導(dǎo)致呼吸作用加強(qiáng)，有機(jī)物消耗增大

D.高溫導(dǎo)致蒸騰作用太強(qiáng)，光合作用缺少水分

注釋：學(xué)生不能很好理解“直接原因”，錯(cuò)選D的很多

6、為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),

裝片需要給予一定的條件，這些條件是

A.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHCOs稀溶液

B.光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCOs稀溶液

C.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無NaHC03稀溶液

D.黑暗、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCOs稀溶液

注釋：學(xué)生機(jī)械性照搬課本原實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件選D,沒有認(rèn)真分析題干實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?/p>

求。

7、下圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度

關(guān)系（適宜溫度、CO?濃度為0.03%）。在Y點(diǎn)時(shí)改

某條件，曲線變?yōu)镠。下列分析合理的是

A.與1點(diǎn)相比，/點(diǎn)葉綠體中的C含量較高

B.在y點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由I變?yōu)閚

c.制約/點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素

含量

D.制約Z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO?濃度

注釋：題干條件容易被學(xué)生忽略了而錯(cuò)選。

8、將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO?濃度測定儀測得了

該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成下圖曲線，下列有關(guān)說法正確的

是

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

②（A濃度下降從DE段開始，說明植物開始進(jìn)行光

合作用

③FG段CO?濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉

片對CO?的吸收減少

④H點(diǎn)CO?濃度最低，說明此時(shí)植物對CO?的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

A.①②B.③④C.①③D.②④

注釋：學(xué)生對于密閉玻璃罩內(nèi)CO?的變化所反映出來的光合作用和呼吸作用關(guān)系

還不是特別清晰。

第一學(xué)期下午第八節(jié)測試生物科試卷（二）

1、圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)

體；圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時(shí)期）。

據(jù)圖分析下列敘述正確的有

A.圖二處于

EF段的細(xì)胞

在細(xì)胞中央

會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞

板

B.圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開

C.圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

D.依據(jù)每條染色體都含有染色單體且細(xì)胞質(zhì)從中部縊裂可判斷甲細(xì)胞是初級精

母細(xì)胞

注釋：該題學(xué)生認(rèn)為B選項(xiàng)是正確的比較多，屬于語句理解不透徹。

2、下圖A、B是某種雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA

數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答問題。

（1）A細(xì)胞中含有對同源染色體。

（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的階段。

B

⑶若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是

____________________________________________________。（說明時(shí)期和具體

染色體的行為）（4分）

（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比》和丫2依次為、,并

在D圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”

變化曲線圖。（3分）

⑸畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB

形成有關(guān)的細(xì)胞圖）。（3分）

（1）4（2）f-g（3）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離減數(shù)第

二次分裂后期染色廣①上姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極

注釋：第（3）小題學(xué)生錯(cuò)得比較多，特別是很多認(rèn)為是由于件數(shù)第二次分裂后

期著絲點(diǎn)不分裂所引起的。第（4）小題畫圖也錯(cuò)得比較多。

2013—2014學(xué)年度高三第一次階段考試題

26.（16分）下圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請據(jù)圖回答下列問

題：

MY

（l）c細(xì)胞中的染色體共含有條脫氧核昔酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存

在同源染色體的是（填字母）細(xì)胞；

⑵基因的自由組合發(fā)生在（填字母）細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是

（3）e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是的結(jié)果，如果e變成了能夠產(chǎn)生抗

體的細(xì)胞，則細(xì)胞的名稱為;如果變成了癌細(xì)胞，主要原因是

___________基因發(fā)生了突變。

7幻研究表血，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差

異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。在

有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式

為。

26.（16分，除特殊說明外，每空2分）

(1)16c、g

(2)g次級卵母細(xì)胞

(3)細(xì)胞分化(基因選擇性表達(dá))漿細(xì)胞原癌基因和抑癌

(4)有氧呼吸和無氧呼吸

注釋：(1)在顯微鏡下可以觀察到同源染色體的細(xì)胞的回答好多同學(xué)都把所有細(xì)

胞都寫進(jìn)去。(2)關(guān)于H細(xì)胞的名稱好多同學(xué)由于沒有看清楚染色體組成，答成

次級卵母細(xì)胞或極體的很多。

(3)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞有部分同學(xué)可能受選修3的影響，回答成B細(xì)胞、B

淋巴細(xì)胞。主要原因有回答成“原癌基因或抑癌基因的”。

29.(16分)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支

試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度。如下圖所示,

然后在每支試管中加入少許等量的玉毛子秤提唧必傕持

各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)G君叔掖中號號

還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):◎

A

甲組(20℃)乙組(40℃)

(1)若向A、C、E三支試管中分別加入適量的斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀

察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是；磚紅色較深的試管

是,顏色較深的原因

是；不變色的試管

是，不變色的原因是o

(2)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體

的顏色都是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是

(3)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫

度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？(只要求寫出設(shè)計(jì)思路)

29.(16分，除注明外，每空2分)

⑴A和CC

淀粉酶在40c時(shí)活性相對較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多。

E酶失活

(2)剩余的淀粉遇碘變藍(lán)

(3)在20℃和100C之間(1分)每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組(1分)，其他

實(shí)驗(yàn)條件保持一致(1分)。以反應(yīng)液和上述試劑(或答碘液或答班氏試劑或答斐

林試劑）發(fā)生顏色反應(yīng)的程度為指標(biāo)確定最適溫度（1分）。

注釋：關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路應(yīng)該注意的要點(diǎn)，學(xué)生不是特別明確，導(dǎo)致失分。

第六章細(xì)胞的生命歷程

1、下圖是人體一個(gè)細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體和DNA在A、B、C、D四個(gè)

時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，那么同源染色體分離發(fā)生在B

匚DNA數(shù)

flJJn■染色網(wǎng)

ABCD肘期

注釋：這道題很多學(xué)生第一次接觸的時(shí)候搞不清楚ABCD具體是什么時(shí)期的細(xì)胞

導(dǎo)致選錯(cuò)。

2、下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測得的細(xì)

胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥對*作用周二氏鱉

胞■口藥物處理

A.通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂數(shù)[%]

B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂2"4〃DNA含量

C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D.通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

注釋：學(xué)生第一次做這道題時(shí)候?qū)D的分析不透徹導(dǎo)致選錯(cuò)。

16、圖1表示某種生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA

含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色

體上的基因）。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子

數(shù)。請據(jù)圖回答問題。

般色體和=3染色體中DMA”廣敏

DNA分fit=30色體ft"

gIUI%m

AHCD

圖1圖2圖3

(1)圖1中AB段形成的原因

是,CD段變化發(fā)生在

期。

(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有染色體組，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,

細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是o

(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的段，對應(yīng)于圖3中的o

(4)圖2中，丙細(xì)胞的名稱是o請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基

因，分析產(chǎn)生這種情況的原因

是O

16、(1)DNA復(fù)制減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后

(2)4個(gè)全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上

(3)BCB

(4)次級卵母細(xì)胞或極體發(fā)生基因突變或交叉互換

注釋：第(4)小題分析原因時(shí)，學(xué)生大部分回答不全?；蛘呤翘釂枴案驹颉?/p>

時(shí)候分不清要回答哪一個(gè)。

17、下圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過程示意圖，圖中I?III表示分裂過

程，1?5表示細(xì)胞分裂圖像，圖中1細(xì)胞的基AaXBYo請據(jù)圖回答下面

的問題。

(1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是

________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)圖中n過程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)

是，

減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的過程。

(3)基因重組發(fā)生在以上圖示的過程，兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是

____________________________________________________________________________O

(4)若圖中2細(xì)胞的一條染色體的DNA分子已經(jīng)被l5N標(biāo)記，正常情況下該細(xì)

胞形成的成熟生殖細(xì)胞中含15N與不含15N的比例是o

(5)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分

裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為。

17、(1)保持了細(xì)胞親代和子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性

(2)同源染色體聯(lián)會(huì)，形成四分體；同源染色體分離，非同源染色體自由組

合II

(3)IIAAXBX\aaYY或AAYY、aaXBXB

(4)1：1(5)AX，、a或aXBY、A

注釋：第(3)、(4)、(5)小題錯(cuò)誤率比較高，對于減數(shù)分裂過程的相關(guān)圖像，

染色體行為、基因的書寫的理解還不是很透徹。

第一學(xué)期下午第八節(jié)測試生物科試卷(三)

8、在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是

A.細(xì)胞的增殖與分化B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化

C.ATP的合成與分解D.基因的突變與重組

注釋：學(xué)生對部分生理過程理解還不是很透徹導(dǎo)致選錯(cuò)。

12、下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是A.C02

的合成B.ATP的生成C.mRNA的合成D.肽鍵的生成

注釋：部分學(xué)生沒看清題干里所提到的是人體細(xì)胞而漏選A,認(rèn)為還有細(xì)胞質(zhì)基

質(zhì)。

17、某自花傳粉、閉花受粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和

細(xì)三種。莖的性狀由兩對獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控

制情況?；卮鹨韵聠栴}：

⑴若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合體，則

紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為o

⑵若花色由A、a,B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其

體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

______Ab_______

IIDNA1

fliMA

前體物質(zhì).中間產(chǎn)物一疏l終產(chǎn)物

（白色）（白色）7面:色）

aB

①控制花色的兩對基因符合孟德爾的定律。

②該植株花色為,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系

是。

③該植株進(jìn)行測交時(shí)，應(yīng)對母本如何操作

該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為

,紅色植株占。

⑶假設(shè)莖的性狀由C、c,D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)

為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基

因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為

17、（1）紅色：白色=2：1

⑵①分離②紅色同源染色體

③花未成熟前去雄一套袋一授粉一套袋（答全給分）白色1/2（3）粗

莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4

注釋：此道大題學(xué)生很容易忽略圖中所顯示的兩對等位基因位于一對同源染色體

上。

第一學(xué)期下午第八節(jié)測試生物科試卷（四）

2、下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說話，不正確的是

A.細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化

B.細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

C.細(xì)胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換速率增強(qiáng)

D.細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

注釋：細(xì)胞生長，物質(zhì)交換效率是減少。細(xì)胞凋亡，并不意味著基因的活動(dòng)減弱,

其也是正常生命歷程中的一個(gè)階段。

13、下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官核DNA含量的變化曲線圖。

下列有關(guān)敘述不正確的是

ABCDEFGHIJKLM時(shí)期

A.D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是E?I時(shí)期細(xì)胞中的相同

B.L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

C.E、M時(shí)期，由于遺傳物質(zhì)的解旋，染色體逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)

D.在G和I時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

注釋：對C選項(xiàng)中，遺傳物質(zhì)的解旋誤認(rèn)為是指染色體恢復(fù)為染色質(zhì)。

必修2

第一章孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

1.下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是

A.正確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的分離

比具有相同

的規(guī)律

B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假設(shè)”之一，B產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因

子分離

C.根據(jù)假說，進(jìn)行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子分離，則

測交實(shí)驗(yàn)后

代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1

D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3：1分離比的原因，所以假設(shè)成立

注釋：學(xué)生對孟德爾的關(guān)于分離現(xiàn)象的解釋幾點(diǎn)內(nèi)容理解不透徹。

2.12.右圖是白化病的家族系譜圖，錯(cuò)誤的說

法是o正常女性

口正常男性

A.4號與1號的基因型相同的概率是2/3

B.4號與5號的基因型相同的概率是5/9物患者

C.4號與白化病患者婚配，第一個(gè)孩子3456患

病的

概率是1/3

D.4號與白化病患者婚配，第一個(gè)孩子患病，第二個(gè)孩子患病的概率小

于1/3

注釋：學(xué)生對選項(xiàng)C和D的“第一個(gè)孩子患病的概率是，“第一個(gè)孩子患病，第

二個(gè)孩子患病的概率”的理解以為是一致的。

3.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假

說“基因在染色體上”摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以

上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A.類比推理法、類比推理法、假說一演繹法B.假說一演繹法、類比推

理法、類比推理法

C.假說一演繹法、類比推理法、假說一演繹法D.類比推理法、假說一演

繹法、類比推理法

注釋：學(xué)生對這幾個(gè)科學(xué)家的相應(yīng)研究方法，甚至是內(nèi)容混淆。

4.如圖人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確是

A.位于I區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B.位于n區(qū)基因在遺傳時(shí)，后代男女性狀的表現(xiàn)一致

c.位于m區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中，并不存在于體細(xì)胞中

注釋：學(xué)生誤以為同源區(qū)域的遺傳跟常染色體是完全一致的。

5.黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個(gè)基因控

制，也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是

A.環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型B.不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基

因型都相同

C.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型D.黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型

注釋：學(xué)生錯(cuò)選D,源于對“性狀”、“表現(xiàn)型”等名詞的理解不透徹。

6.雜合的白綿羊與白綿羊相交，后代中出現(xiàn)了白綿羊和黑綿羊，產(chǎn)生這種現(xiàn)象

的實(shí)質(zhì)是A.等位基因分離B.姐妹染色單體分離C.基因重

組D.性狀分離

注釋：學(xué)生錯(cuò)選C、D的比較多，沒認(rèn)真分析這幾個(gè)概念的要點(diǎn)。

7.遺傳學(xué)家常用果蠅做為遺傳學(xué)研究實(shí)驗(yàn)材料的原因是

A.容易得到，易于飼養(yǎng)B.繁殖速度快，得到的后代多

C.染色體數(shù)少，差別大，容易區(qū)分D.果蠅是雙翅目昆蟲

注釋：學(xué)生錯(cuò)選C,對果蠅體細(xì)胞染色體組成圖不清楚，認(rèn)為所有染色體之間的

差別大，容易區(qū)分。

21.番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如

P紅果X黃果

下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：I~~二-二I

F,紅暴黃果

(1)紅果、黃果中顯性性狀是____________oidI?

日紅果黃果X

(2)Fi紅果的基因型是,F2紅果的基因型

及比例是O

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于(交配類型)。

(4)B黃果植株自交后代的基因型是。

(5)R紅果自交后代中，DD出現(xiàn)的概率是；F2紅果自交后

代中，DD出現(xiàn)的概率是；F2自交后代中，DD出現(xiàn)的概

率是。

21.(1)紅果(2)DdDD：Dd=l：2

(3)測交(4)dd(5)1/4；1/2；3/16

注釋：第(5)小題中幾個(gè)概率的求算學(xué)生錯(cuò)的比較多的原因是基于對涉及到的

范圍，是否算概率的把握不準(zhǔn)確。

24.人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨(dú)立遺傳)共同決定的。在一個(gè)

個(gè)體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時(shí)，人的眼色如下表。

個(gè)體內(nèi)基因組成性狀表現(xiàn)(眼

色)

四顯基因(AABB)黑色

三顯一隱(AABb、AaBB)褐色

二顯二隱(AaBb、AAbb、黃色

aaBB)

一顯三隱(Aabb>aaBb)深藍(lán)色

四隱基因(aabb)淺藍(lán)色

若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb。從理論上計(jì)算：

(1)他們所生的子女中，基因型有種，表現(xiàn)型共有種。

(2)他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的比例

為O

(3)他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為

(2分)。

(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍(lán)

色眼女兒的

幾率為o

24.(1)95⑵5/8

(3)黑眼：黃眼：淺藍(lán)眼=1：2：1(2分)

(4)1/12

注釋：第(4)小題學(xué)生對黃眼女性中能與淺藍(lán)色眼男性結(jié)婚生出淺藍(lán)色眼女兒

的個(gè)體概率沒法確定，導(dǎo)致失誤。

29.某種果蠅長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)

對截毛(d)為顯性?，F(xiàn)有這種果蠅的一個(gè)個(gè)體基因組成如下圖所示，請回答下

列問題。

(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀

傳是

否遵循基因自由組合定

律？,

理由

是

(2)該果蠅個(gè)體發(fā)育時(shí)，翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因

有(填圖中字母)。

(3)該果蠅的初級精母細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)，在染色體

不發(fā)生交叉互換情況下，基因A與a分離的時(shí)期是,形成的精細(xì)胞的基

因型為。

(4)若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代中表現(xiàn)型的比例

為O

(5)如果該果蠅與一彎翅雌果蠅交配，產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了一個(gè)直翅個(gè)體，其

可能的原因

是。

(6)若在該果蠅的群體中，選擇兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，使后代中雌性全部為截毛,

雄性全部為剛毛，這兩個(gè)親本的基因型為。

29.

(1)不遵循控制這兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上

(2)a、D、d(3)減數(shù)分裂第一次分裂后期AbD、abd、Abd、abD

(4)1:1:1:1(5)基因突變

(6)XdXd和XdYD

注釋：第(2)小題好多學(xué)生沒看清楚是指翅部細(xì)胞

第三章基因的本質(zhì)

23.科學(xué)家從S型活細(xì)菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，將S型菌的DNA

加入到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌;

而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，R型細(xì)菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)

象不能說明的是

A.S型細(xì)菌的性狀是由其DNA決定的

B.在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA不能進(jìn)入到R型細(xì)菌細(xì)胞中

C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.DNA是遺傳物質(zhì)

注釋：學(xué)生對題干的提問理解出現(xiàn)偏差，特別是對B選項(xiàng)的理解。

7.如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用,5N標(biāo)記，并只

供給精原細(xì)胞含l4N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)

生的8個(gè)精細(xì)胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含ON、MN標(biāo)記的DNA分子的精子所

占的比例依次是

A.50%100%B.25%50%C.25%100%D.50%

50%

20.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)

入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂〃次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被

32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的

分裂期

A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次

注釋：以上兩道題同是考查細(xì)胞分裂過程中DNA分子的行為與染色體行為的聯(lián)

系。畫圖比較。

12.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因

缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠與作為對照的小鼠，吃同樣多的高脂肪食物，一段時(shí)間后，對

照組小鼠變得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重仍然保持正

常，說明

A.基因在DNA上B.基因在染色體上

C.基因具有遺傳效應(yīng)D.DNA具有遺傳效應(yīng)

注釋：學(xué)生對遺傳效應(yīng)此詞不理解含義。

第三章基因的表達(dá)

14.人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝

中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結(jié)

論是A.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)f基產(chǎn)構(gòu)來控

制生物的性狀，…黑V.

B.基因可以通過控制酶的合成來控制生基因3-酶3r]—唧4一基因4物的性

苯丙用酸多巴胺

狀

C.一個(gè)基因可以控制多種性狀

D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

注釋：對于C選項(xiàng)很多學(xué)生無法理解，認(rèn)為比如基因1就只是通過控制酶1的合

成，從而控制酪氨酸的合成，不看后面酪氨酸的去向有兩種，從而認(rèn)為C選項(xiàng)錯(cuò)

誤。

1.甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A-P?P?P)是

轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙的組分中均有糖B.甲、乙共由6種核甘酸組成

C.丙可作細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙

注釋：這道題里的甲很容易被學(xué)生忽略只有三種核甘酸從而錯(cuò)選。

20.下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)

判斷，下列

描述中正確的是

A.圖中表示4條多肽鏈正在合成

B.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始

C.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D.一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈

注釋：學(xué)生搞不清楚圖中各部分代表的結(jié)構(gòu)，從而錯(cuò)選。

3.下列有關(guān)基因的說法不正確的是

A.基因都是通過控制酶的合成控制生物性狀B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA

或RNA片段

C.基因以一定的次序排列在染色體上D.基因是生物遺傳的基本功

能單位

注釋：對于核酸為RNA的病毒，其基因位于RNA上。

28.線粒體因子MTERF3能抑制線粒體DNA的表達(dá)減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生。此項(xiàng)

成果可能有助于糖尿病等多種疾病的治療。據(jù)此相關(guān)知識分析，下列敘述錯(cuò)

誤的是

A.MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性

B.線粒體基因也可遺傳并遵循孟德爾遺傳定律

C.線粒體DNA中也有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的基因

D.糖尿病等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

注釋：部分學(xué)生讀不懂題干意思，獲取不到所要的信息。

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期高三期中考聯(lián)考

1、以下關(guān)于酶和ATP的敘述錯(cuò)誤的是A.ATP的合成和分解都需要酶的催化B.

ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同

C.酶和ATP都是重要的細(xì)胞代謝產(chǎn)物D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

注釋：關(guān)于細(xì)胞代謝的理解應(yīng)該包括分解方面和合成方面，學(xué)生片面地認(rèn)為只有

分解代謝。其次對D選項(xiàng)的理解欠缺舉實(shí)際例子來排除，也只是片面地認(rèn)為ATP

就是來提供能量的。

第一學(xué)期下午第八節(jié)測試生物科試卷（五）

4.下列哪一項(xiàng)不是基因“遺傳效應(yīng)”的含義

A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物

合成

C.能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置D.能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

注釋：對遺傳效應(yīng)的概念理解不透徹，認(rèn)為能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的

位置符合概念。

5.下列有關(guān)骨髓瘤細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的?/p>

A.吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體

B.合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜

C.轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體

D.合成的DNA聚合酶：核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核

注釋：每個(gè)選項(xiàng)都有學(xué)生錯(cuò)選，源于對這些生理過程場所掌握不扎實(shí)。

此外，在這張?jiān)嚲碇?，特別提醒學(xué)生要注意回答翻譯場所時(shí)候要看具體題，而能

夠發(fā)聲翻譯的場所除了細(xì)胞質(zhì)中的核糖體外，還有葉綠體、線粒體中的核糖體。

選擇題訓(xùn)練（三）

C.25%D.12.5%

揭陽一中92屆星期六測試一一生物科試卷（一）

29.（16分）家雞的黑羽和

:::兩對獨(dú)立遺傳的常

D基因

°3m抑制一基因（口和（5,E和e）

共同控?“一"酪乳酸酶制。請回答：

酪氮酸一?黑色素

乙圖

甲圖

(1)甲圖和乙圖表示家雞黑素細(xì)胞形成黑色素過程的示意圖。黑素細(xì)胞代謝活

動(dòng)的控制中心是(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號)O與黑素體形成有關(guān)

的細(xì)胞器有(填圖中的標(biāo)號)等。

(2)含有E和D基因的黑素細(xì)胞不能合成黑色素的原因

是。由此可知，基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系

是o

(3)現(xiàn)有一批純種白羽雞，甲組：ddEE,乙組：DDEE,丙組：ddee。若想利用

這批純種白羽雞通過雜交方法培育出純種黑羽雞，請完成實(shí)驗(yàn)方案并討論。

①實(shí)驗(yàn)方案：

I.選擇的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得B；

II.讓日雌雄個(gè)體相互交配獲得F2；

III.讓F2的,后代不發(fā)生性狀分離的為純種

黑羽雞。

②討論：F2中黑羽雞與白羽雞的比例為o若將F2黑羽

的雌雄個(gè)體自由交配，后代中黑羽的純合子占全部F3個(gè)體的比例

為。

29.（16分，每空2分）（1）④①②③

（2）E基因抑制D基因的表達(dá)，黑素細(xì)胞不能合成酪氨酸酶

兩（多）對基因共同控制生物體的一對相對性狀（或多因一效）

（3）①乙和丙黑羽雞與丙組白羽雞進(jìn)行測交②3:13

4/9

注釋：第（2）小題中提問基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系，好多學(xué)生與基因?qū)π誀畹目?/p>

制方式混淆了。第（3）小題讓F2的黑羽雞與丙組的白羽雞進(jìn)行測交，學(xué)生容易

回答稱讓F2黑羽雞與黑羽雞隨機(jī)交配，或者答成自交的。

第五章基因突變和基因重組

2.如果基因中4種脫氧核甘酸的排列順序發(fā)生改變，這一變化一定會(huì)導(dǎo)致

A.遺傳信息改變B.遺傳性狀改變

C.遺傳密碼改變D.遺傳規(guī)律改變

注釋：此道題很多學(xué)生錯(cuò)選C,認(rèn)為改變了基因的堿基排列順序，mRNA上的遺傳

密碼一定改變。

4.下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異

而來。有關(guān)說法正確的是

A.圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

①

B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或

重復(fù)

D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③

注釋：學(xué)生剛開始不理解圖④的變異類型。

6.下列相關(guān)敘述正確的是

A.馬和驢雜交的后代騾高度不育，是單倍體

B.對六倍體普通小麥的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，長成的植株中的細(xì)胞中含三個(gè)

染色體組，是三倍體

C.單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后得到的植株不一定是純合的二倍體

D.二倍體番茄和二倍體馬鈴薯的體細(xì)胞融合后形成的雜種植株含兩個(gè)染色

體組

注釋：學(xué)生對C選項(xiàng)定式思維認(rèn)為是二倍體的植株進(jìn)行單倍體育種，沒有考慮比

如四倍體的不一定是純合體。

第一學(xué)期下午第八節(jié)測試生物科試卷（六）

9.某家族中有白化病和色盲的致病基因，右圖為某基因型為Aa?！吠忄布?xì)

胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞（不考慮基因突變），下列敘述正確的是f

A.該卵原細(xì)胞產(chǎn)生基因型為A和aX1^的極體\VB

B.該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常宜一'

C.①和②屬于非同源染色體，且都只含有1個(gè)DNA分子

D.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患白化病的概率為

0

注釋：學(xué)生對D選項(xiàng)的中表現(xiàn)型正常的男子基因型考慮漏了一種。

13.下列有關(guān)人類遺傳病的說法，簿誤的是

A.從根本上說人類遺傳病都是突變引起的

B.線粒體DNA缺陷所導(dǎo)致的遺傳病不可能是染色體異常遺傳病

C.同一種群中男性的白化病基因的頻率大于女性此基因的頻率

D.多基因遺傳病一般不表現(xiàn)出孟德爾遺傳規(guī)律分離比例，因而無法進(jìn)行產(chǎn)

前診斷

注釋：學(xué)生對“多基因遺傳病一般不表現(xiàn)出孟德爾遺傳規(guī)律比例”這句話不理解。

18.(16分)家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。

(1)研究家蠶的基因組，應(yīng)研究一條染色體上的基因。正常情況下，雌蠶減

數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是一條。

(2)下圖為科學(xué)家培育出“限性斑紋雌蠶”過程圖。圖中“變異家蠶”的變異類型屬

于染色體變異中的

o由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是

限性斑紋雌蠶

(3)在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y)。在

另一對常染色體上有I、i基因，當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因丫的作用，

從而使蠶繭變?yōu)榘咨?而i基因不會(huì)抑制黃色基因丫的作用。若基因型為liYy、

iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代的表現(xiàn)型及其比例為

o若基因型為liYy的兩個(gè)個(gè)體交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率

是0

(4)家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的

受精卵不能發(fā)育，但Zd的配子有活性)。是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜

交，使后代只有雄性？,(1分)請根據(jù)親代和子代基因型情況說

明理由_________________________o(3分)

18.(除特殊說明外，每空2分，共16分)

(1)290或1或2(全對才得分)

(2)染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體易位)雜交育種

（3）白色：黃色=3:113/16

（4）不能（1分）。因?yàn)榇菩Q只有基因型，雄蠶有Z"。、Z）"基因型（1分）;

雜交組合加卬乂工藝。、ZOWxZ°Z，均可產(chǎn)生Z^W的雌性后代（2分）（合理即可）

注釋：第（1）小題第一個(gè)空很多學(xué)生總是考慮不全。第（2）小題對于里面的染

色體變異方式?jīng)]認(rèn)真看清圖就認(rèn)為是缺失，而一看到射線，就定勢第認(rèn)為是誘變

育種。

第六章從雜交育種到基因工程

3.兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳。

要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是

A.人工誘變育種B.細(xì)胞工程育種C.單倍體育種D.雜

交育種

注釋：學(xué)生普遍看到最簡捷兩字就選單倍體育種，并沒有考慮到花藥離體培養(yǎng)方

法的復(fù)雜性。

13.某農(nóng)科所通過如右圖所示的育種過程培育成了高

品質(zhì)的糯小麥。F列有關(guān)敘述正確的是

A.b育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C.a過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種子

D.b過程需要通過自交來提高純合率

注釋：學(xué)生錯(cuò)選C,沒有考慮二倍體植株的花粉離體培養(yǎng)得到的單倍體植株是不

可育的，不能產(chǎn)生正常的配子，更無種子。

16.隨著生物技術(shù)的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常利用生物學(xué)原理來培育新品種以

提高作物產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.培育無子西瓜時(shí)，需要授給普通西瓜成熟的花粉，以刺激子房發(fā)育成為果實(shí)

B.改良缺乏某種抗病能力的水稻品種常采用單倍體育種

C.誘變育種可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型

D.用不能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病的小麥雜交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥，其

原理是基因突變

注釋：學(xué)生漏選B選項(xiàng)，以為可通過產(chǎn)生含有抗病基因的花粉來培養(yǎng)出相應(yīng)的品

種出來，沒看清楚重點(diǎn)在“缺乏”兩字。

2.5-BrU（57臭尿喀咤）既可以與A配對，又可以與C配對。將一個(gè)正常的具有分

裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核甘酸的適宜培養(yǎng)基上，

至少需要經(jīng)過幾次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對從T—A

到G—C的替換

A.2次B.3次C.4次D.5次

注釋：學(xué)生對題干理解不透徹，畫不出來。

18.下圖為兩個(gè)家族的系譜圖。一個(gè)家族中有早發(fā)家族型阿爾茨海默病患者，致

病基因位于21號染色體上。另一個(gè)家

1

族中有紅綠色盲患者。21三體綜合征°工口2料手4男患者

n

患者比正常人多一條21號染色體。以等與O7如）署”,

下相關(guān)敘述不正確的是：川虬?13

甲乙

A.早發(fā)家族型阿爾茨海默病是顯

性遺傳病

B.L和L都是雜合子

c.IIL。與HL結(jié)婚，生育表現(xiàn)型正常孩子的概

率為1/4

D.1必3只患21三體綜合征，染色體異?？赡茉从贚減數(shù)分裂時(shí)同源染色體

不分離

注釋：對于D選項(xiàng)里所提到的Hh只患21三體綜合征，染色體異?？赡艿漠惓?/p>

原因部分學(xué)生還列不出來。

31.人類染色體變異常造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。請回答：

（1）染色體變異可分為和兩類。

（2）人類第7和第9號染色體之間可發(fā)生相互易位（細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生

變化）如甲圖所示，乙圖為［口°某癡

呆患者的療■,0家族系譜圖，已上寫圖例.知I

-2、II-2n0為甲圖所示染色113口0正常男女體易

?女患者

位的攜帶。流產(chǎn)

乙圖

①個(gè)體I.2的7或9號染色體基因的發(fā)生了改

變。

②n_2與n」的后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（多了部分9號染色體），

則表現(xiàn)為癡呆，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（少了部分9號染色體），后代

早期流產(chǎn)。請寫出個(gè)體m.l的7和9號染色體組合（用甲圖中的字母

表示）。II-2與II-1再生一個(gè)染色體正常孩子的概率為o

③為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議婚前進(jìn)行,妊娠期間

進(jìn)行0

31（1）染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異

（2）①排列順序和數(shù)量

②A+ABB1/4

③遺傳咨詢?nèi)旧w檢查（羊水檢查或產(chǎn)前診斷）

注釋：這是一道比較新穎的背景題，學(xué)生第一次接觸，理解題干意思有些困難。

2013—2014學(xué)年度高三第一學(xué)期

第二次階段考試題理科綜合生物部分

5.右下圖為某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列相關(guān)敘述正確的是

（）

A.2和4是同源染色體B.該細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生三種可遺傳的

變異類型

C.1和3組成一個(gè)染色體組D.此細(xì)胞發(fā)生了交叉

互換

注釋：學(xué)生不明白2、4染色體形態(tài)不同，但由于來源是一條來自父親，一條來

自母親的性染色體，故為同源染色體。

第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

11、人類在長期使用同一種藥物后，隨著藥物使用次數(shù)的增加，原有劑量所產(chǎn)生

的藥物效用有減弱的現(xiàn)象，此即為對藥物產(chǎn)生耐受性的現(xiàn)象