認(rèn)識(shí)面積 全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)

人教版數(shù)學(xué)學(xué)科三年級(jí)第六冊(cè)

宣城市宣州區(qū)周王學(xué)校許友平認(rèn)識(shí)面積《認(rèn)識(shí)面積》現(xiàn)在我們進(jìn)行一項(xiàng)比賽，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)把黑板上左右兩個(gè)平面圖形涂滿顏色，看誰(shuí)先涂完？當(dāng)好小裁判公平嗎？為什么？下面圖形有大小嗎？③⑥⑤④②

①封閉的圖形不封閉圖形圍成的圖形的大小叫它們的面積沒有大小在身邊找兩個(gè)物體摸一摸它的表面，指一指、說一說。表面在哪里，是怎樣的？人教版數(shù)學(xué)學(xué)科三年級(jí)第六冊(cè)第五單元第一課認(rèn)識(shí)面積面積的概念圍成圖形的大小或叫做它們的面積你能找出下列圖形的周長(zhǎng)和面積嗎？周長(zhǎng)面積周長(zhǎng)一條線，面積一大片圍繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走一圈是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的什么？足球場(chǎng)的面積是哪部分？面積周長(zhǎng)可以測(cè)量長(zhǎng)短比較，面積如何比較大小呢？你能比較下列圖形面積的大小嗎？長(zhǎng)方形大（觀察法）（觀察法）同樣大（重疊法）（重疊法）正方形大（數(shù)格子法）游戲規(guī)則1、請(qǐng)男同學(xué)閉上眼睛，女同學(xué)說出看到圖形的格數(shù)。2、請(qǐng)女同學(xué)閉上眼睛，男同學(xué)說出看到圖形的格數(shù)。2、請(qǐng)女同學(xué)閉上眼睛，男同學(xué)說出看到圖形的格數(shù)。3、請(qǐng)男同學(xué)、女同學(xué)說出誰(shuí)看到的面積大。小游戲1、請(qǐng)男同學(xué)閉上眼睛，女同學(xué)說出看到圖形的格數(shù)。小游戲2、請(qǐng)女同學(xué)閉上眼睛，男同學(xué)說出看到圖形的格數(shù)。小游戲3、大家一起說哪個(gè)圖形面積大？討論與反思小游戲4、下面哪個(gè)圖形面積大，為什么？

沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，就不能正確比較和測(cè)量物體的表面或圖形的面積。于是人們就想到了像測(cè)量線段長(zhǎng)度用長(zhǎng)度單位一樣，測(cè)量面積就要用到“面積單位”。討論與反思“面積單位”應(yīng)該用怎樣的形狀的平面圖形比較好？……討論與反思“面積單位”應(yīng)該用怎樣形狀的平面圖形比較好？正方形正好鋪滿，而且測(cè)量比較方便，而其他幾個(gè)圖形不能鋪滿，且測(cè)量相比正方形麻煩。邊長(zhǎng)是1厘米的正方形面積是1平方厘米平方厘米常用的面積單位邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米平方分米邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米平方米還有面積單位嗎？平方毫米平方千米（1）數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)20（）（2）一塊手帕的面積是4（

）（3）大拇指指甲面積是1（

）（4）一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積是500（

）（5）課桌高7（

）游戲二：搶答厘米平方分米平方厘米平方米分米游戲三：辨一辯

小明不