小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

我身邊的科學(xué)

二、活動(dòng)目的：

為普及科學(xué)學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增加學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培育學(xué)生觀看生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的力量，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手力量，在競(jìng)賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)深入地開(kāi)展。

三、活動(dòng)口號(hào)：

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：2023年10月

活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)進(jìn)程

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1、第一階段：前期預(yù)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，

9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增加科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解競(jìng)賽活動(dòng)的工程，學(xué)生開(kāi)頭預(yù)備科技作品上交。

2、其次階段：正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日

~15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。

3、第三階段：成果展現(xiàn)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則：

（一）展現(xiàn)工程：

1、科幻繪畫(huà)競(jìng)賽

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

競(jìng)賽要求：1、學(xué)生全體參加，班級(jí)評(píng)比，再每班選送5件作品參與校級(jí)競(jìng)賽，繪畫(huà)紙（4開(kāi)），畫(huà)種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，顏色艷麗，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、班級(jí)、姓名。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組教師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2、科技小制作

參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小創(chuàng)造、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師協(xié)作完成，鼓舞多送優(yōu)秀作品。小創(chuàng)造作品每件須填寫(xiě)小創(chuàng)造作品登記表（后附）。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組教師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

3、組織科普征文競(jìng)賽

參與對(duì)象：3~5年級(jí)全體學(xué)生。

主題：親歷科學(xué)探究

競(jìng)賽要求：可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀看報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小試驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組教師作評(píng)委，各年段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

4、科學(xué)學(xué)問(wèn)與技能競(jìng)賽

參與對(duì)象：3~5年級(jí)

主題：了解身邊的科學(xué)

競(jìng)賽要求：學(xué)生把握已學(xué)過(guò)的科學(xué)學(xué)問(wèn)；并能利用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)依據(jù)要求設(shè)計(jì)試驗(yàn)；會(huì)做比照試驗(yàn)；能依據(jù)現(xiàn)象解釋緣由。

評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)局部教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

競(jìng)賽按一等獎(jiǎng)