學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)范文

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)范文學(xué)期末的教學(xué)工作總結(jié)范文

在勞碌中一學(xué)期已悄然結(jié)束，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，有得也有失，為今后教學(xué)中總結(jié)閱歷，避開(kāi)不足，特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.做到了仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書(shū)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，敏捷調(diào)控課堂，多種教學(xué)方法相結(jié)合，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)、嬉戲等形式引入新學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)在日常生活中到處存在。通過(guò)同學(xué)的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、爭(zhēng)論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問(wèn)形成的過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)20XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)變化，為新一輪課改導(dǎo)航，在關(guān)注變化中，明確了自己于下一輪課改中將以“回歸理性，提倡務(wù)實(shí)”作為自己的教學(xué)風(fēng)格，為再進(jìn)新課程做預(yù)備，多讀書(shū)并實(shí)現(xiàn)自身理念的變革。

3.在閱讀他人的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課題討論所得、教改閱歷時(shí)，總結(jié)閱歷、反思不足中，在正視自己不足的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我也把自己曾經(jīng)勝利的教學(xué)案例向《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》投稿，并于《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》20XX年第5期發(fā)表。

4.仔細(xì)做好課題討論結(jié)題工作，于課堂教學(xué)中樂(lè)觀的鞏固并應(yīng)用勝利閱歷收到良好的教學(xué)效果，以實(shí)踐促進(jìn)科研，進(jìn)一步完善自身理念更新，提升了自身專業(yè)理論素養(yǎng)。

同學(xué)力量培育策略及成效

本學(xué)期于同學(xué)力量方面的培育實(shí)行了如下策略：

1．注意同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育。

創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展同學(xué)的思維和創(chuàng)新的火花；課堂上創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，引入開(kāi)放性的例題，放手讓同學(xué)應(yīng)用已有學(xué)問(wèn)閱歷嘗試學(xué)習(xí)，使同學(xué)在探究中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的進(jìn)展，同時(shí)培育其嘗試意識(shí)和力量。

2.注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生優(yōu)化培育。

課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，多留心觀看他們，將一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，讓他們回答，培育了其學(xué)習(xí)自信念。課堂練習(xí)中，督促他們仔細(xì)完成自己能夠解決的習(xí)題，遇到不明白的地方要大膽問(wèn)。設(shè)計(jì)不同梯度的訓(xùn)練使不同的同學(xué)都能得到良好的進(jìn)展，在班內(nèi)建立互助小組，實(shí)行“一幫一”的措施，利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教育，使他們共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。

所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比狀況

本學(xué)期，我所任教四年級(jí)三班和四班，于期中測(cè)試中四班于八個(gè)班級(jí)中排第三名，三班排第四名，綜合評(píng)比雙班排任課老師中第三名，在學(xué)校舉辦的計(jì)算力量抽測(cè)中雙班總評(píng)第一名的好成果；期末測(cè)試中三班排第四名，四班排其次名，雙班總評(píng)其次名。在期望杯測(cè)試中，三班馮亞?wèn)|獲銅牌，四班趙文毓獲銀牌，王嘉欣獲銅牌的好成果。

自我反思教學(xué)工作存在的不足

回顧工作中的點(diǎn)滴，存在如下不足：

1.教學(xué)中對(duì)于優(yōu)生的培育工作沒(méi)能堅(jiān)持不懈的進(jìn)行，使一部分優(yōu)生沒(méi)能得到更好進(jìn)展。

2.同學(xué)解決問(wèn)題不夠敏捷，只能從數(shù)學(xué)的角度來(lái)思索不能結(jié)合生活實(shí)際來(lái)合理的解決問(wèn)題，今后教學(xué)中要注意同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際來(lái)敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)。

在總結(jié)成果的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與解決問(wèn)題的'重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量，重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。

下學(xué)期工作設(shè)想或建議

總結(jié)工作中的得與失，展望下學(xué)期教學(xué)工作有如下設(shè)想：

1.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將抓好計(jì)算力量培育，縮小兩極分化現(xiàn)狀，使學(xué)困生能夠扎實(shí)計(jì)算力量，從而樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念；在注意“兩基”培育的同時(shí)于課堂上要不斷的滲透基本的數(shù)學(xué)思想，為同學(xué)積累基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷制造機(jī)會(huì)。

2.對(duì)優(yōu)生培育工作要落到實(shí)處，常抓不懈，使優(yōu)生更優(yōu)，為優(yōu)生的進(jìn)展供應(yīng)更為寬闊的進(jìn)展空間。

3.