2023年生物工作計劃模板

第頁共頁2023年生物工作方案模板生物工作方案生物工作方案篇一為營造文明、衛(wèi)生、舒適、宜居的社區(qū)環(huán)境，進步全體居民的衛(wèi)生意識、安康意識、病媒生物防治意識，預防傳染病的發(fā)生，降低“四害”密度，社區(qū)專門成立了病媒生物防制工作領(lǐng)導小組，由社區(qū)主要領(lǐng)導負責統(tǒng)一指導全面工作，分管領(lǐng)導帶隊指揮，專職工作人員進展工作方案的制定施行及材料的整理匯報，實行目的管理，落實責任到人。根據(jù)“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、科學指導，群防群治”的愛國衛(wèi)生工作方針，堅持群眾運動與專業(yè)隊伍、經(jīng)常性和突擊性、環(huán)境整治與藥物消殺相結(jié)合的防制原那么，深化開展群眾性除害防病活動。全面系統(tǒng)地開展病媒生物密度監(jiān)測，掌握主要病媒生物種類和消長規(guī)律，積極開展以消除病媒生物孳生地為目的的環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動，使病媒生物密度控制在國家標準范圍之內(nèi)。病媒生物防制工作由愛衛(wèi)辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，社區(qū)病媒生物專干組織，轄區(qū)居民配合，實行“四統(tǒng)一”即：“統(tǒng)一組織，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一藥物，統(tǒng)一時間”，分片包干，責任到人，使鼠、蚊蠅、蟑螂等病媒生物密度控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)?！惨弧炒_立病媒生物防制任務。負責做好居民區(qū)的樓房、平房、樓道、背街小巷、綠化帶、垃圾搜集點和轄區(qū)內(nèi)的各類營業(yè)網(wǎng)點的病媒生物防制工作，設(shè)立醒目的毒餌站〔盒〕，確保轄區(qū)范圍病媒生物防制工作達標。同時做好病媒生物的滅前、滅后密度監(jiān)測和資料搜集整理歸檔和現(xiàn)場準備工作。〔二〕加大宣傳力度。運用各種途徑向全體居民宣傳病媒生物防制的目的、意義，增強責任心和緊迫感。并通過黑板報、播送、發(fā)放藥物、清潔治理衛(wèi)生等形式宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全轄區(qū)居民積極參與到病媒生物防制的活動中去?！踩撤乐拼胧┖侠怼?、環(huán)境治理。組織和發(fā)動清潔工和居民群眾大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底去除病媒生物孳生、棲息環(huán)境。主要的措施是：覆蓋污水溝，去除垃圾，密閉垃圾容器、糞池，填平坑洼，疏通溝渠，排除積水、淤泥和雜草，要清理雜物，翻缸倒罐，堵洞抹縫。2、物理防制。在食品飲食單位以及商場、賓館的庫房設(shè)置完善的防鼠設(shè)施，安裝電子滅蚊蠅燈〔箱〕，廣泛使用粘鼠板、鼠籠、粘蟑板，密閉下水道口、空調(diào)管道進出口、室內(nèi)墻壁、廚房的縫隙等。3、生物防制。在各種欣賞池中養(yǎng)魚，以防止蚊蟲的孳生，提倡家庭養(yǎng)貓，以消殺老鼠，控制降低鼠密度。4、化學防制。選用平安、高效、不污染環(huán)境、經(jīng)濟方便的殺蟲劑，在鼠、蚊蠅、蟑螂等密度頂峰季節(jié)施行滅殺，迅速將低密度，以切斷病媒生物性疾病的傳播途徑，防止病媒生物性疾病的發(fā)生與流行。鼠藥必須統(tǒng)一使用國家規(guī)定的殺鼠劑，嚴禁使用違規(guī)劇毒急____物。〔一〕監(jiān)測。按照疾控中心統(tǒng)一安排時間對轄區(qū)內(nèi)外環(huán)境與內(nèi)環(huán)境的鼠、蟑螂、蠅類進展密度監(jiān)測，按20xx年病媒生物培訓要求放置監(jiān)測板，填寫監(jiān)測記錄?！捕彻ぷ鞣椒?、滅蚊蠅。一是4月至11月進展滅蚊。按照愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一部署，運用藥物、生物等方法控制蚊孳生地，對公共綠地投灑緩釋殺蟲顆粒劑，殺滅成蚊和蚊蚴。二是4月至10月進展滅蠅。實行環(huán)衛(wèi)保潔無縫隙覆蓋，提升轄區(qū)垃圾袋裝化覆蓋率，做好固定垃圾收容器定期消殺；對垃圾箱、垃圾中轉(zhuǎn)站、綠化帶、下水道口、公共廁所和單位內(nèi)部廁所等蚊蠅孳生地開展經(jīng)常性滅殺活動。2、滅鼠。4月和11月，按照愛衛(wèi)辦統(tǒng)一部署，各進展一次大規(guī)模穩(wěn)固____物滅鼠活動。組織單位、居民區(qū)及公共地帶設(shè)置專用毒餌站〔盒〕投藥滅鼠；堵塞室內(nèi)外環(huán)境鼠洞，去除鼠糞、鼠咬痕等鼠跡；對食品消費經(jīng)營等特殊行業(yè)應增設(shè)防鼠設(shè)施，落實各項綜合防治措施，實在保證滅殺效果。3、滅蟑螂工作。7月至9月間進展。開展大規(guī)模、群眾性滅蟑突擊活動，食品消費、加工、經(jīng)營單位和餐飲店、賓館、農(nóng)貿(mào)市場和窗口單位及居民家庭等開展經(jīng)常性滅蟑工作，全面整治室內(nèi)外環(huán)境，堵洞抹縫，消除蟑螂卵鞘、蟑跡〔空卵鞘、蟑尸〕等生存環(huán)境。家庭廚房要經(jīng)常徹底清理蟑螂棲息場所，并搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清洗廚房每個角落，確保飲食衛(wèi)生。1、社區(qū)將由專人配合上級單位進展專業(yè)的技術(shù)培訓，嚴格按照國家標準，科學指導，合理用藥，認真抓好病媒生物防制工作。2、實在加強轄區(qū)內(nèi)重點行業(yè)和重點場所的病媒生物防制巡查工作，催促經(jīng)營者落實綜合防制措施。堅持以環(huán)境整治為主的方針，發(fā)動群眾開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合治理活動。配合市疾控中心做好“四害”密度監(jiān)測工作，按要求，標準開展“四害”密度監(jiān)測工作，搜集整理各種根底資料。生物工作方案生物工作方案篇二根據(jù)學校的工作方案，在新的學期和現(xiàn)行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作方案。我校的總體指導思想是：以科學開展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，德法治校、質(zhì)量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，聯(lián)絡(luò)學校實際，堅持育人為本，施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量，為每位學生成為高素質(zhì)勞動者奠基。我們生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革，努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，進步課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性開展。建立以校本教研為方式，以解決教育教學實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動進步為特征的校本研修機制，進展把握鉆研教材，集體備課，強化訓練根本功，植入先進理念的培養(yǎng)，進步群體根本素質(zhì)。讓學習成為生命中的一種需要，讓研究成為工作的一種常態(tài)。1、加強教育理論學習，進步老師理論修養(yǎng)組織本組全員老師認真學習教材、教參、課程標準、考試說明等，同時倡導組內(nèi)老師自學教育教學理論書籍，研究《生物教學》、《生物教育》、《中學生物教學參考》、《中學生物通報》等雜志，理解國內(nèi)外先進教育動態(tài)。使先進的教育教學理念、科學有效的課堂教學策略、實用的課堂教學案例能在老師的平時積累中潛移默化地轉(zhuǎn)化為自己的教學素養(yǎng)。2、以常規(guī)教學為核心，進步教育教學質(zhì)量強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，進步課堂效益，標準教學常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①、備課關(guān)。加強集體備課：共同分析^p教材，研究教法，討論疑難問題，由備課組長牽頭每雙周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點打破難點。落實學校新教案要求“教案學案合一”，對于老師的備課筆記做出標準格式要求，明確三維目的、重點難點、教學準備、教學方法、學習方法、教學過程和板書設(shè)計，教學過程要包括老師活動、學生活動和設(shè)計意圖。每節(jié)課后記錄教學反思，對于教學過程進展及時地修改、完善，對教學中的經(jīng)歷及時整理、總結(jié)并記錄，進一步進步自己的教學程度。②、上課關(guān)。轉(zhuǎn)變教學方法，把先進的教學理念轉(zhuǎn)化我教學行為，改變老師“一言堂”的教學方式，改變學生被動聽講的學習方式，面向全體，關(guān)注研究學困生，以進步教學質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點。③、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當、適度，要給學生留獨立學習的時間。作業(yè)要認真及時修改，修改要有鼓勵性語言。對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析^p討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反應糾錯，進展有針對性的輔導，根據(jù)學生特點及時調(diào)整教學方法、教學進度。④、反應關(guān)。要以老師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。要注重對材料的加工與重組，真正使材料成為自己教學的素材，讓老師支配材料，不能讓材料牽著老師和學生的鼻子走。習題要有梯度，要設(shè)置障礙，要選擇有代表性的例題講解，講評時不限于就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，提醒解題規(guī)律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學生真正一題一得，一題多得。通過精心設(shè)計的練習、測驗、月考、期中考、期末考發(fā)揮反應的實效性，進步教學成績。3、聚焦課堂，加強課堂教學課例研究以課堂高效教學為重點，結(jié)合我校“三課”即骨干老師示范課、高級老師觀摩課和青年老師公開課，開展案例研究促進本組教研工作的詳細化、實效化。針對生物學科特點，我們組將把觀摩課與組內(nèi)研究課結(jié)合起來，讓每位老師都能形成幾節(jié)課，做到人人參與，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以進步課堂教學效果。4、創(chuàng)新教研形式，助推高效教研本學期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學區(qū)教研活動，填補了我校同頭老師少這一空缺，使我們的校內(nèi)教研延伸為學區(qū)開放教研，為我們老師成長搭建了新的平臺。我們要積極主動的向同行學習借鑒，取長補短，同時也要精心準備充實自己，向同行展示我們軍中人的風采。5、堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，并把實際教育教學經(jīng)歷上升為理論平時注意對自己的教學經(jīng)歷和教學反思進展總結(jié)和整理，撰寫專題論文或課例研究等學術(shù)文章，不斷的提升自身的內(nèi)涵。6、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神加強教研組建立，興教研之風，樹教研氣氛，充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學理論有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。7、其他工作。積極認真的參加市區(qū)組織的各種教研活動和比賽工程，進步自己的教育教學程度。以上為我組在本學期的工作方案，希望通過全組老師的共同努力，不斷獲得新的進步。八月：1、認真領(lǐng)會區(qū)教研員對本學期工作的布置要求2、制定本學期工作方案理解工作重點及要求九月：1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、完本錢學期教學進度表3、認真學習學校〔姚?！辰虒W設(shè)計及教學六認真材料4、籌備楊娜老師的區(qū)級老師論壇5、參加區(qū)級雙優(yōu)課一等獎優(yōu)秀課例觀摩活動6、與軍二、鋼中共同交流教材分析^p7、同頭老師集體備課8、落實并檢查實驗教學十月：1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、配合教務處做好教育局“千人賽課”的組內(nèi)賽課活動3、結(jié)合學校第一屆教學節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”4、做好迎接期中考試工作5、完成學校畢業(yè)班老師公開課活動6、組織本組老師進展交流，解決教學中的疑難問題7、同頭老師集體備課8、落實并檢查實驗教學十一月：1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、結(jié)合學校第一屆教學節(jié)與軍二、鋼中共同交流“研究課”3、開展青年老師課件評比活動4、完成學校老師根本功比賽5、同頭老師集體備課6、落實并檢查實驗教學十二月：1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、做好各年級的備考工作，初步形本錢學科的各層次試題庫3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”4、進展組內(nèi)“課例分析^p交流”5、同頭老師集體備課6、落實并檢查實驗教學一月：1、自查并檢查教案、作業(yè)、上課情況2、完成各年級期末考試，并做好質(zhì)量分析^p生物工作方案生物工作方案篇三1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神，依托老師開展培訓三年規(guī)劃，促進教學方式改變，進步課堂教學的有效性；注重調(diào)查研究，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，開發(fā)課程資、培訓資。重點工程包括“微課資建立”，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和研究”，“學具”開發(fā)等小課題的研究。2．推進課堂變革。開展基于“有效學習”的課堂構(gòu)造變革的研究。開展教學設(shè)計與有效備課、課堂教學過程設(shè)計與施行、教學反應的有效作業(yè)編制與學習評價、學生的有效學習根本方式和規(guī)律等方面研究，促進老師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，進步課堂教學的有效性；明確教學目的，以期化解疑難，打破瓶頸。以點帶面，促進大面積進步教學質(zhì)量。開展初中生物優(yōu)秀教學論文評選活動，優(yōu)秀課展示活動。3．研究備考策略。發(fā)揮學科基地的作用，開展高三復習備考研究工作；深化理解高三教學現(xiàn)狀，解決新課程高考復習工作中的新情況、新問題；召開20xx年高考“一?！薄ⅰ岸！痹囶}分析^p研討會，進步高考生物的復習效率；舉行學業(yè)程度考試適應性測試及復習研討活動，大面積進步教學質(zhì)量。做好全國中學生生物學競賽的組織與輔導工作。做好四市模考審題、中考命題等工作。4．打造課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學設(shè)計、課堂教學、課例分析^p、教學反思等方面，研究課堂教學藝術(shù)，打造課例；精心籌劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探究高效課堂的有效策略，形成一批課例；開展“促進有效學習”的初中優(yōu)質(zhì)課例評比，引導老師研究自己的課堂，反思自己的教學行為，促進課例的形成。5．建立老師隊伍。加強教學視導，強化高質(zhì)量的效勞意識。依托專家團隊按照學科開展規(guī)劃，著力打造一支高素質(zhì)的老師隊伍；充分發(fā)揮學科專家組、骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年老師成長，促進本學科老師隊伍建立，為參加省高中生物青年老師根本功大賽做好準備工作。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法深化教學第一線，通過集體調(diào)研、聽課、座談、教學研討會等活動，理解全市高初中生物教學的根本情況和存在問題；討論師資隊伍建立和高效課堂建立的策略。三、學科教學研究的課題1．培訓資建立——關(guān)于課堂教學過程的把握生物工作方案生物工作方案篇四以《全日制義務教育生物課程標準》為根據(jù)，結(jié)合永年縣教育局全面推行嘗試教學法，遵循學生身心開展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，著眼于學生全面開展和終身開展需要，以進步學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神理論才能為重點，倡導自主、合作、探究性學習，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動承受式學習為主動探究式學習為打破口，在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能，提出問題、分析^p和解決問題的才能，以及交流和表達才能。(一)學生情況分析^p一方面，經(jīng)過七年級一個學年的學習，學生對生物學知識有了初步的理解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物根本知識、生物實驗技能和理論操作才能，不少同學還對生物學有著濃重的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的根底。另一方面，不少學生在學習過程中仍然存在目的不明確、自制力不強、主動性缺乏等問題，詳細表現(xiàn)是學習習慣懶散、注意力不集中、不按時完成作業(yè)，好奇心有余而自覺性缺乏，學習成績存在兩極分化的趨勢。因此，從本學期開場，在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，要注意加強學____引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓端正學生態(tài)度、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習，課后及時穩(wěn)固、持之以恒的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的進步。〔二〕教材分析^p八年級上冊《生物學》內(nèi)容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。教材的編寫注重從生活理論出發(fā)，廣泛聯(lián)絡(luò)學生的生活經(jīng)歷和知識根底，把握根底性，表達先進性；內(nèi)容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設(shè)置豐富多樣，注重創(chuàng)設(shè)問題情景，突出科學探究才能的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育；內(nèi)容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地表達了新課程標準的根本理念。1、關(guān)于第五單元的內(nèi)容我主要分兩個局部進展分析^p〔1〕關(guān)于動物局部這樣的安排改變了長期以來按進化順序逐門逐綱講述各類群形態(tài)構(gòu)造和生理功能的做法，強化了動物與環(huán)境嚴密聯(lián)絡(luò)的認識，其中“水中生活的動物”重點探究魚適應水中生活的特點；“陸地生活的動物”重點探究蚯蚓和家兔適應陸地生活的特點；“空中飛行的動物”重點探究鳥和昆蟲適應空中飛行的特點，這樣能較好地表達課程標準關(guān)于動物的類群重點闡述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類和哺乳類的要求。而關(guān)于其他動物的類群那么在相應的節(jié)中簡單介紹。這樣的安排突出了重難點?！?〕關(guān)于細菌、真菌局部其內(nèi)容包括“細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系”和“日常生活中的生物技術(shù)”兩大局部。本單元的第四章標題為“分布廣泛的細菌和真菌”，將“細菌和真菌的分布”作為第一節(jié)，還安排了第五章“細菌和真菌在生物圈中的作用”的內(nèi)容，這些內(nèi)容盡管與詳細內(nèi)容標準并非一一對應，卻都是為了更好地表達課程標準突出人與生物圈的思路。在說到細菌和真菌與人類的關(guān)系時，必然要說到發(fā)酵食品的制作等日常生活中常用的生物技術(shù)，因此，將課程標準中這兩項內(nèi)容合在一起。2、關(guān)于第六單元的教材分析^p第六單元包括生物的分類、生物多樣性的概念、現(xiàn)狀及保護對策等?！惨弧持R與技能：1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。2、理解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。3、理解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的形態(tài)構(gòu)造特征上的相似程度來進展的。5、理解生物的多樣性及其價值。6、培養(yǎng)學生的理論操作才能和實驗設(shè)計才能。如：進展“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調(diào)查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等與日常生活親密相關(guān)的活動。7、培養(yǎng)學生搜集和處理信息的才能，豐富學生獲取知識的渠道，拓展學生的知識面。如：進展生物學資料的查詢和搜集。〔二〕過程與方法：注重學法指導，學生如何學習。如：〔1〕嘗試教學法。準備練習出示嘗試題自學課本嘗試練習學生討論老師講解第二次嘗試練習,以上七步是一個有機整體，反映了學生完好的嘗試過程，也是一個有序可控的科學的方法流程。〔2〕問題導向法。指導學生按照“生物有哪些形態(tài)構(gòu)造特征？如何適應環(huán)境？與人類的關(guān)系如何？”等根本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反應，輔以同伴互助和老師點評，讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的才能?！?〕理論聯(lián)絡(luò)實際法。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和消費勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，提升學習興趣，激發(fā)學習熱情，加深對書本知識的理解，做到知識于生活，學以致用?！?〕識圖學習法。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強。引導學生學會看圖、讀圖，可以促進學生對教學內(nèi)容的直觀把握和理解記憶?！?〕嘗試教學法。在教學中，通過讓學生嘗試學習，讓學生得到嘗試成功的快樂，進步學生嘗試學習自主學習的自覺性?！踩城楦袘B(tài)度及價值觀：1、認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性，樹立人與自然和諧開展的觀點。2、理解生物科學技術(shù)在人們消費生活方面的重要作用和理論價值，激發(fā)學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。3、理解科學技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們料想不到的負面影響，認識科學技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用那么會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價值觀。1、重視進步學生的生物科學素養(yǎng)2、倡導探究性學習3、浸透“科學、技術(shù)、社會”的教育4、改良教法，加強課堂教學〔1〕進步貫徹課程目的的自覺性初中生物學課程目的涵蓋的生物學知識、才能以及情感、態(tài)度、價值等方面的根本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此，在制定每節(jié)課〔或活動〕的教學目的時，要充分考慮課程目的的表達和貫徹；考慮到學生可持續(xù)開展的需要，特別要注意才能和情感、態(tài)度、價值等方面的要求?！?〕組織好學生進展探究性學習并進步其質(zhì)量教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式一改正去傳統(tǒng)的注入式寫法，根據(jù)嘗試教學理論的本質(zhì)和“先試后導、先練后講”的根本特征，在教學理論中邱學華逐步形成了一套根本操作形式,培養(yǎng)學生不斷探究、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的才能，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生開展的學生活動。〔3〕加強和完善生物學實驗教學。生物工作方案生物工作方案篇五生物學是一門自然科學，它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，是探究生命的科學。本套教科書在教學內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學為主線，突出人與生物圈的關(guān)系；同時浸透了科學、技術(shù)、社會關(guān)系的教育，注意貼近學生的生活；還注重對學生才能的培養(yǎng)，構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進的才能體系，強調(diào)對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等才能的培養(yǎng)。第一單元是認識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的互相影響；也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的根本方法。第二單元是生物體的構(gòu)造層次，這單元詳細介紹了細胞的根本構(gòu)造和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必需要慎重對待，特別是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的興趣性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產(chǎn)生濃重興趣。第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它詳細詳細的介紹了綠色植物是怎樣進展光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。1、認真抓好生物學根底知識的教學。高中生物學的知識，內(nèi)容比擬系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析^p教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學根底知識，做到正確理解，穩(wěn)固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學生進展思想教育。高中生物學的教學內(nèi)容，非常重視對學生進展進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。老師在教學過程中，應該結(jié)合高中生物學知識的講述，對學生進展這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進展辯證唯物教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進展愛國思想教育。3、重視對學生進展生物學根本技能的訓練和才能的培養(yǎng)。老師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的才能、觀察才能、科學地分析^p和解釋一些生物現(xiàn)象的才能。4、加強直觀教學、堅持理論親密聯(lián)絡(luò)實際直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、穩(wěn)固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，親密結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進展教學。要重視親密聯(lián)絡(luò)本地區(qū)動植物種類的實際進展教學。老師在教學過程中，應該親密結(jié)合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟開展有重要意義的動植物種類。配合教學進度按時完成教材課后設(shè)計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進展1次單元考試，第10周要進展期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。生物工作方案生物工作方案篇六逐步進步學習成績，培養(yǎng)較好的生物科學素養(yǎng)和學習生活習慣，并逐步進步紀律意識和思想道德程度，形成良好的自身素質(zhì);特制定此方案。1、全面進步學生學習的主動性和積極性;2、使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真學習，開展智力，陶冶情操;3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克制自卑的心理;4、在學生中形成“趕、幫、超”濃重的學習氣氛，使每個學生學有所長、學有所用。1、對自己所任教的班級的學生進展比擬深化細致的理解，然后與班主任一起商討確定優(yōu)等生與后進生的;對班級的優(yōu)等生與后進生確實定要慎重。2、對自己的培優(yōu)輔差學生做認真研究，每學期必須做不少于一定數(shù)量的額外輔導，并做好記錄。3、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進步，在課堂上有意識給學生制造時機，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在純熟的根底上不斷進步自己的才能，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的進步方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情。不管是優(yōu)等生或是學困生，都要明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己;老師幫助學生獲取一個個小小的成功，進步學生的自信心、意志力。4、轉(zhuǎn)化觀念，與其他科任老師熱心配合。在工作中，積極轉(zhuǎn)變觀念，正確對待每一個學生，以培養(yǎng)學生生物素養(yǎng)的進步為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析^p、群體分析^p，確立開展目的和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用開展的目光看自己，分析^p別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習。5、在班級里建立學生的學習檔案，設(shè)立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目的，在班級里努力營造一個良好的學習氣氛，根據(jù)學生的才能，對各層次的學生分別有不同的完成目的，由易而難，逐層推進。把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原那么分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一，老師一次持續(xù)性講課控制在30分鐘以內(nèi)?？焖俜磻?，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及時調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地進步課堂教學的效益，防止課后大面積補課。7、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。經(jīng)常采用“走出去請進來”的方法與家長獲得聯(lián)絡(luò)，進展家訪或?qū)⒓议L請到學校來參加家長會，理解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)絡(luò)，爭取家長們的配合。生物工作方案生物工作方案篇七本學期，本工作室將以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx～20xx年〕》為指導，按“新羅區(qū)中小學名師工作室管理條例”要求，認真總結(jié)經(jīng)歷，提升工作室內(nèi)涵，開展以“有效課堂教學”為主題的課題實驗研究為工作重點，利用“名師工作室”平臺，充分發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng)、指導、輻射”作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資共享，促進我區(qū)初中生物課堂教學研究不斷深化。1．加理論強學習，促進教育教學理念不斷更新。2．深化課題實驗，構(gòu)建生本有效教學的課堂教學形式。3．采用專題講座、觀摩課、送教下鄉(xiāng)、巡回聽評課等活動，傳播先進理念，引領(lǐng)和帶動我區(qū)初中生物課堂教學改革。4．鼓勵名師工作室成員做好傳幫帶，培養(yǎng)青年老師，參與學校教學質(zhì)量管理，努力成為學校課程改革的領(lǐng)頭人。5．認真完成“名師工作室管理條例”中規(guī)定的工作任務，不斷進展教學反思，總結(jié)教學經(jīng)歷，豐富教學成果。6．搭建工作室網(wǎng)絡(luò)交流平臺，完善博客建立，完善學科教育教學資庫建立。7．加強與省、市名師工作室聯(lián)絡(luò)，努力探究我區(qū)名師工作室管理新形式。8．多創(chuàng)造學習研修時機，多邀請教育專家進展講學培訓。認真學習工作室相關(guān)文件，領(lǐng)會精神，明確工作室研究方向、工作目的，在統(tǒng)一認識的根底上，每位成員制定出自己個人專業(yè)開展規(guī)劃，制訂實在可行的學習方案和工作方案，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作室內(nèi)涵。制訂讀書方案，深化學習有關(guān)教育學、心理學的專著，時刻關(guān)注教育改革與開展的動態(tài)，不斷更新教育理念和吸收最新研究成果。每學年研讀1-2本專著，做好讀書筆記，撰寫一篇讀書心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺交流發(fā)表，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。推薦書目：《有效學習》〔崔允漷華東師范大學出版社〕《初中生物學有效教學》〔李頂峰吳成軍北京師范大學出版集團〕《從有效教學走向卓越教學》〔余文森/華東師范大學出版〕等，“名師工作室”成員每學年至少要撰寫一篇論文，在市級及以上論文評選中獲獎或收入?yún)R編?！?〕繼續(xù)開展《進步初中生物課堂有效性的理論研究》、《初中學生生物探究才能培養(yǎng)策略的研究》和《進步初中學生生物科學素養(yǎng)的教學理論研究》的課題研究，由指導老師和領(lǐng)銜人催促每位成員圍繞課題研究。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題施行進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。本學期12月底施行檢查，并搜集整理第一階段過程性材料，完成第一階段課題階段總結(jié)，布置第二階段課題研究內(nèi)容?！?〕以“教育教學調(diào)研開放周”為載體，開展“生物課堂三導教學”學科教研活動，有序推進課題實驗。本學期工作室成員要開設(shè)一節(jié)校級課題示范公開課，并形成書面教案及課后反思。工作室成員每學期要交一份與課題相關(guān)的教學設(shè)計、教學反思、教學課件，并上傳工作室博客。〔1〕繼續(xù)發(fā)揮名師工作室的“示范、引領(lǐng)、指導、輻射”作用，根據(jù)結(jié)對子協(xié)議，確實開展幫扶方案，進展一對一師徒結(jié)對子活動?！?〕積極開展課堂教學研究，通過開展觀摩課、研究課活動，幫助本校老師進步課堂效益?！?〕在本學科教研活動中，作中心、主題發(fā)言?！?〕送教下鄉(xiāng)、巡回聽評課，傳播先進理念，引領(lǐng)和帶動我區(qū)初中生物課堂教學改革。本學期以〔七年級〕為主，擬送教下鄉(xiāng)的學校有中學?！?〕完善名師工作室博客，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資生成整合的中心。〔2〕明確職責，上傳優(yōu)質(zhì)資，本學期每個成員每個月至少要上傳2個日志。內(nèi)容包括：學習心得、教學設(shè)計、說題研究、教學隨筆、課題研究等等，并鼓勵每位成員以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己的成長軌跡。加強與省、市名師工作室聯(lián)絡(luò)，積極組織“名師工作室”成員外出考察學習，要求成員積極撰寫學習報告，努力探究名師工作室管理新形式。認真學習《新羅區(qū)“名師工作室”成員工作業(yè)績管理考核》文件，按照考核評價內(nèi)容、要求及標準，對成員的學習和工作進展跟蹤評價。生物工作方案生物工作方案篇八照市委、市政府的統(tǒng)一布署，在市“四創(chuàng)”指揮部的領(lǐng)導下，我辦本著“消滅四害、保障安康”的指導思想，在全轄深化開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，為了保持今后工作的順利開展，實在保護人民群眾身體安康，有效控制鼠類傳染病的發(fā)生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下方案。為了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強組織保障，特成立由辦事處主任姬冠華任組長的領(lǐng)導小組，并且設(shè)有辦公室常年抓這項工作，從而為除“四害”工作提供了有力的組織保障。為了更好的開展病媒生物防制工作，今年我辦印了3000多份宣傳單，組織兩輛宣傳車進展宣傳，并且我們召開了創(chuàng)衛(wèi)發(fā)動大會，在會上對病媒生物防制工作進展了重點強調(diào)。xx下轄六個社區(qū)、一個村，共有環(huán)衛(wèi)工60多名，朱蘭地廣并且死角多，為了不漏掉一個地方，社區(qū)及環(huán)衛(wèi)工進展了屢次排查，xx辦事處各站所包社區(qū)，環(huán)衛(wèi)工進展集中整治，該用車的用車，車過不去的用人上。年年我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，為了能讓朱蘭的居民過上安居而衛(wèi)生的生活，我們要認真開展好春、冬滅鼠工作。認真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時投放鼠藥，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。滅蚊、滅蠅工作是“四害”工作的重頭戲所以我辦將在4-10月份深化開展滅蚊、滅蠅工作。首先去除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區(qū)、村認真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現(xiàn)的地方，并且要及時根治。最后環(huán)衛(wèi)工認真清掃所管范圍的每個角落，各居民區(qū)要認真清掃樓道衛(wèi)生，去除菜園、雜草等地方。所以，為了今年病媒生物防制工作的順利進展，我辦制訂了合理的工作方案，以保今后工作的順利開展。生物工作方案生物工作方案篇九1、集體備課的根本流程是:老師提早備課——每周星期天集體備課——老師細備。做到“集體備課，集體評議，改良教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式。2、集體備課的詳細要求是——“四定”、“五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。(1)“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)“五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學生。(3)“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。(4)“五點”:重點、難點、知識點、才能點、教育點。(5)“兩法”:老師的教法和學生的學法。(6)“兩題”:課堂練習題和課后作業(yè)題3、在集體備課時，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，經(jīng)過各抒己見,