人教版小學語文三年級上冊《玩出了名堂》課件-002

玩出了名堂讀課文題目《玩出了名堂》，你能提出什么問題？1、什么是“名堂”？2、誰玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？名堂:活動一：初讀感知1、讀課文，畫出不認識的生字詞。2、想辦法認識你畫出來的生字詞。名堂浪費鏡片看守

定時清閑細微閱讀

隨意調節(jié)簡單拜訪

待著固定玩具

顯微鏡微生物擠來擠去讀一讀：讀課文，回答下列問題:課文寫了()故事?按()的順序來寫?

列文虎克：（1632—1723）

荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年，學會了磨制玻璃透鏡的技術，制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細菌。按課文內容填空：《玩出了名堂》一課主要講了列文虎克利用看守大門的清閑磨鏡片,做成(),在玩放大鏡時突發(fā)奇想,把()片()放在一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后做成了一架簡單的(),從而發(fā)現(xiàn)了一個全新的()世界。

放大鏡是用來對細小物體的放大以觀察、識別、鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺式、便攜式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業(yè)

微生物是自然界的重要成員，細菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做選奶的功臣。微生物光合細菌微生物細菌。

各種各樣的微生物

玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產生的。雖然……但是

這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（3--5）2、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？

（1）有新的想法：（2）有新的玩法：（3）有新的發(fā)現(xiàn)：

把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？一片放大鏡固定，另一片可以隨意調節(jié)。看到了一個平時看不到的“小人國”世界。

他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎樣呢？

他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。固定調節(jié)玩鏡片發(fā)明放大鏡玩放大鏡發(fā)明顯微鏡玩顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界。

1、他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。2、他用顯微鏡觀察水?？匆娝镉性S多小生命擠來去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。3、“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。這句話用了什么修辭手法？小人國和居民分別指代什么？

列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，他得到了那些贊美和肯定？

答：英國皇家學會聘請他為會員、英國女王和俄國沙皇也千里迢迢來拜訪他。

英國女皇和俄國沙皇千里迢迢前去拜訪列文虎克。俄國千里迢迢拜訪英國皇家學會是英國最具名望的科學學術機構，其成員在尖端科學方面饒有貢獻。該學會多方面支持不少英國的年輕頂尖科學家、工程師及科技人才。學完了課文，你認為列文虎克是怎樣一個人？

他是一位愛玩，也會玩的荷蘭人。她愛動腦、愛動手，善于觀察身邊事物的人。通過玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一個微生物的新世界。我們要向他學習，不但愛玩，還要動腦動手，會玩。思考：玩耍與發(fā)明創(chuàng)造有什么聯(lián)系?經常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后感謝聆聽