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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)14背影李素文1.品味背影，體味作者表達(dá)的思想感情。2.體會(huì)父愛(ài)的深沉與偉大，珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。學(xué)習(xí)目標(biāo)

請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，默讀課文。讀完之后，思考一個(gè)問(wèn)題：這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事？走近背影，整體感知品讀背影，探究討論一讀“月臺(tái)買橘”的背影描寫段落，從文字表層體會(huì)這段經(jīng)典描寫的妙處。品讀背影，探究討論以“父親的背影叫（）”為切入點(diǎn)內(nèi)容表達(dá)自己的見(jiàn)解。二讀“月臺(tái)買橘”的背影描寫段落，合作探究：作者難忘“背影”的原因。感悟背影，體會(huì)成長(zhǎng)三讀“月臺(tái)買橘”的背影描寫段落，體會(huì)“我”眼淚的內(nèi)涵。

對(duì)于父親關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，作者最開(kāi)始的反應(yīng)是怎樣的呢？同學(xué)們?cè)倩氐秸n文中找一找，快速瀏覽。感悟背影，體會(huì)成長(zhǎng)為人父的感慨與自勉父親信上說(shuō)，“我沒(méi)有耽誤你，你也不要耽誤他才好?！蔽覟檫@句話哭了一場(chǎng)；我為什么不象父親的仁慈？我不該忘記，父親怎樣對(duì)待我們來(lái)著！……我只希望如我所想的，從此好好地做一回父親，便自稱心滿意。——《兒女》1928年

結(jié)合作者情感的變化，理解“對(duì)父母愛(ài)的體會(huì)的過(guò)程就是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程”。感悟背影，體會(huì)成長(zhǎng)

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)。在我們的日常生活中父母對(duì)我們有很多的愛(ài)，選取

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