棋山中心初中的老師4篇(優(yōu)質(zhì))

第頁(yè)共頁(yè)最新棋山中心初中的老師4篇(優(yōu)質(zhì))在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧棋山中心初中的老師篇一剛剛剛開(kāi)學(xué)不久，我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫順美麗的，可是事實(shí)卻是正好相反。第一節(jié)課就要開(kāi)場(chǎng)了，我組織好大家坐好等老師來(lái)上課，雖然老師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。這位老師終究是怎樣的一個(gè)人呢？上課鈴已經(jīng)過(guò)去一分鐘了，一個(gè)矮胖的女老師從門(mén)外“擠”了進(jìn)來(lái)，那女老師一上來(lái)就板著一張臉，全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜。過(guò)了許久，他們?cè)谝矆?jiān)持不住了，包括我，都在下面竊竊私語(yǔ)。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞?，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用非常有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說(shuō)了一句“你們是一個(gè)集體，那么有人說(shuō)話，全班受罰”。我沒(méi)講話，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。后來(lái)許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來(lái)了，只要一聽(tīng)到那聲音就知道是“大喇叭”來(lái)了。有一次，我去辦公處找她，她看見(jiàn)我那放在校卡上的錢(qián)說(shuō)“把錢(qián)藏好點(diǎn)，不要放在校卡上，會(huì)被別人偷”雖然那么簡(jiǎn)短的幾句話，卻讓我改變了對(duì)她的看法。我非常認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表，喜歡上她的課，她的溫順漸漸感化許多同學(xué)，“大喇叭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)漸漸消失了，她變成了我們最喜歡的老師。棋山中心初中的老師篇二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著“語(yǔ)文老師長(zhǎng)啥樣的心情?！眮?lái)見(jiàn)語(yǔ)文老師。可是剛一見(jiàn)面心就涼了大半截，老師像個(gè)“黃毛丫頭”。她那個(gè)娃娃臉讓人看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)。我真替語(yǔ)文老師捏了把汗！為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗟膿v亂大王――琚世杰。把我們?nèi)巳硕寂碌恼Z(yǔ)文老師都?xì)馀芰?，何況如今這個(gè)語(yǔ)文老師呢？那不更慘！可事情卻出乎我的意料！今天上課不僅沒(méi)亂，而且還積極答復(fù)下列問(wèn)題！我都不敢相信我的眼睛，是不是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和孩子般的笑容感染著琚世杰，也感染著我，還感染著全班。課后我很佩服我的語(yǔ)文老師，不僅佩服她講的課很好，還佩服她那種說(shuō)不出來(lái)的感染力。在此我對(duì)老師說(shuō)“李某佩服”可俗話說(shuō)的好“好事不過(guò)三。”可不，第二件事上老師就給了我一個(gè)下馬威。那時(shí)星期五下午，老師發(fā)摘抄，我少寫(xiě)了兩頁(yè)，被老師罰寫(xiě)兩頁(yè)，這還沒(méi)什么，厲害的還在后邊，老師竟把這件事告訴了老班，我被老師狠狠的批了一頓，真慘。這以后我對(duì)語(yǔ)文老師畢恭畢敬。布置的作業(yè)我都能做完。嗨，原來(lái)還想先給語(yǔ)文老師一個(gè)下馬威，可卻被語(yǔ)文老師搶先了一步。但是老師的嚴(yán)厲]是對(duì)我們好，這不，這次語(yǔ)文考試考了98分。在此我對(duì)老師說(shuō)“謝謝老師”。語(yǔ)文老師既有天真的一面，也有嚴(yán)厲的一面。我非常喜歡語(yǔ)文老師，喜歡她講得課，喜歡她像孩子般的微笑，還喜歡她那外表嚴(yán)厲而內(nèi)心卻是保護(hù)我們的心。棋山中心初中的老師篇三老師不在教室的時(shí)候俗話說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。用這句話來(lái)形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。于是，班里就炸開(kāi)了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說(shuō)地……這時(shí)，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當(dāng)做話筒，一展歌喉︰“我送你分開(kāi)，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時(shí)候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來(lái)，逗得大家前仰后俯。王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來(lái)了。只見(jiàn)他把右手攥成了一個(gè)拳頭，唱了起來(lái)︰“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因?yàn)槭歉叱本植?，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽(tīng)，周?chē)耐瑢W(xué)都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了?！彼脑拕偮洌淌依镉烛v起一片歡笑聲。班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶幾次上臺(tái)壓陣，讓大家安靜下來(lái)，可大家熟視無(wú)睹，仍然如故。突然，不知誰(shuí)喊了一句︰“老師來(lái)了！”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個(gè)人影都沒(méi)有?！疤詺獯笸酢薄旌酵现徽f(shuō)︰“誰(shuí)—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦?！贝嗽捯怀?，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。這個(gè)時(shí)候，我們的大班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶是忍無(wú)可忍了，她大吼！”只見(jiàn)她站在講臺(tái)前，眼睛像機(jī)關(guān)槍似的掃描著班級(jí)，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了班級(jí)，看了看“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿意的說(shuō)︰“恩，這次表現(xiàn)不錯(cuò)，以后繼續(xù)保持?！卑?，真希望下次老師不在時(shí)，同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)一聲。棋山中心初中的老師篇四金秋季節(jié)，涼快九月，開(kāi)學(xué)的日子，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子！九月，一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)。九月，也是一段特殊的日子。這個(gè)月份，飄滿了老師節(jié)的氣息。這個(gè)月份，彌漫著老師節(jié)的芬芳！老師啊，我感謝您們，感謝您們……老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。您上課總是那么的認(rèn)真，____每一個(gè)同學(xué)，把我們的班級(jí)看成一個(gè)大家，把我們當(dāng)做您的孩子一樣。您總是那樣的負(fù)責(zé)任，得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的歡送。老師，您是園丁，我們是祖國(guó)那將來(lái)的花朵。您總是那樣默默無(wú)聞、辛勤的為我們而工作，為我們而勞累。您總是用慈祥溫順的話語(yǔ)教誨我們，用寬廣的胸懷照料我們，用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感謝之情來(lái)報(bào)答您！老師，您是路邊那一盞不起眼的照明燈，您讓我們走出了黑暗，迎接了光明。那荒無(wú)、空曠的大道上，我們顯得非常渺小，不知道回家的方向，是您，給我們指明了道路，讓我們甩掉了悲傷。是您了我們做人的道理，是您推開(kāi)了我們的心窗。老師，您是一塊普通的磚頭，為我們開(kāi)啟華美的人生道路！拋磚引玉??！為我們付出多少，您都在所不惜！您在課堂上給我們教授的知識(shí)，都是您在課下的寫(xiě)實(shí)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨上攵?，如今，我們的成績(jī)是用您多少汗水換來(lái)的呀！老師，您是一艘宏偉的船，帶著我們乘風(fēng)破浪，通向成功的此岸。您總是那么主動(dòng)的帶著我們學(xué)習(xí)很多課內(nèi)課外的知識(shí)，像是我們的“領(lǐng)隊(duì)”，給我們很多的啟發(fā)，帶我們?cè)谥R(shí)的叢林里探險(xiǎn)，您講的課總是那樣妙趣橫生，讓人難以忘懷！老師，我感謝您們！感謝你