教師年度考核表填寫(xiě)_第1頁(yè)
教師年度考核表填寫(xiě)_第2頁(yè)
教師年度考核表填寫(xiě)_第3頁(yè)
教師年度考核表填寫(xiě)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本學(xué)年度述職報(bào)告:一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的教育教學(xué)中,有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)彷徨,也有收獲。為了更好地做好今后教育教學(xué)工作,特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:一、政治思想方面本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,甘為園丁,做到教育安心和專心,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),及時(shí)更新知識(shí),不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書(shū)又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地做好和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途二、教育教學(xué)方面:在本學(xué)年中,由于我的身體不好,受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,擔(dān)任2011級(jí)3班的物理教學(xué)工作并兼任付班主任工作。在教學(xué)中,注重教學(xué)技藝的自我更新,將新的教學(xué)理念和好的教學(xué)模式運(yùn)用到物理教學(xué)實(shí)踐中,注重對(duì)學(xué)生能力和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),讓學(xué)生“不迷信權(quán)威”,相信科學(xué),勇于創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中,認(rèn)真地備好每一節(jié)課,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受物理知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。課堂提問(wèn),面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合。針對(duì)我班學(xué)生比較好玩愛(ài)動(dòng),缺乏自控能力,在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)日問(wèn)題,想方設(shè)法抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,比如,握握他的手,或幫助整理衣服。從贊美著手,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪7e極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途三.遵紀(jì)守法方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),在本學(xué)年度,為受害人代理還贏了兩場(chǎng)官司,受到社會(huì)的好評(píng)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途四、其它方面:雖然我是付班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我沒(méi)有放棄他們,時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難,使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。個(gè)人收集整理勿做本人在工作之余,還擠時(shí)間并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),基本掌握了多媒體課件制作和電腦的維護(hù),并主動(dòng)幫助同事們制作課件。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途一個(gè)學(xué)年就這樣過(guò)去了,雖然我取得了一定的成功,但還是還存在著一定的不足。中和鎮(zhèn)中的老師都十分優(yōu)秀,我雖屬該校的老教師,和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的。在新的學(xué)年里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。個(gè)人收集整備課、編寫(xiě)教案、批改作業(yè)情況能及時(shí)備課,有超前三、四天的儲(chǔ)備課。教案的編寫(xiě)科學(xué)規(guī)范,能根據(jù)學(xué)生和教材的實(shí)際設(shè)計(jì)課堂教學(xué),內(nèi)容充實(shí)實(shí)用,在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)具有創(chuàng)新意識(shí),新課程理念比較突出,個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)得以顯現(xiàn)。布置的作業(yè)內(nèi)容精心挑選,作業(yè)量適中、難度適當(dāng)、作業(yè)具有層次性,照顧了不同層次的學(xué)生。作業(yè)批改及時(shí)規(guī)范,評(píng)價(jià)有激勵(lì)及批改有日期。經(jīng)得起檢查。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況承擔(dān)XX科興趣小組活動(dòng)主題指導(dǎo),活動(dòng)開(kāi)展有任務(wù)、有計(jì)劃?;顒?dòng)安全正常。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。完成學(xué)校交付的其他任務(wù),如參加招生和電腦維護(hù)以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演及活動(dòng)評(píng)委、裁判等工作。個(gè)人制訂班級(jí)計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作情況制訂的班級(jí)工作計(jì)劃重點(diǎn)突出,制訂出的工作措施具體落實(shí)。搞好了班級(jí)文化建設(shè),形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。并能及時(shí)總結(jié)班級(jí)工作情況,為工作的改進(jìn)提供了指導(dǎo)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容讓學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)、成長(zhǎng)中,給我們的主題班會(huì)課錦上添花,使學(xué)生的思想品德教育起到事半功倍的效果。組織好班會(huì)及其它班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。班級(jí)面貌變化情況在我和各科教師的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況(時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容)對(duì)學(xué)生跟蹤調(diào)查情況通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、打電話、家訪等形式,了解學(xué)生的家庭實(shí)踐情形,把家長(zhǎng)當(dāng)作教育資源、合作伙伴,共同指導(dǎo)青少年的家庭生活實(shí)踐和社會(huì)生活實(shí)踐,把學(xué)校的教育工作延伸到家庭,把學(xué)生的德育實(shí)踐拓展到社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生表里如一、言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和健全人格。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德教育情況了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想品德情況,結(jié)合教學(xué)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的教育;進(jìn)行職業(yè)道德、社會(huì)公德等人文綜合素質(zhì)。提高學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力,最大限度地滿足學(xué)生及社會(huì)需要。每期至少召開(kāi)一次專業(yè)任課教師、班主任和學(xué)生代表參加的座談會(huì),并及時(shí)做好記錄和反饋。個(gè)輔導(dǎo)差生情況(方法、效果)方法:1.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合;2.改善家庭教育環(huán)境;3.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)教育,春風(fēng)化雨,4.因勢(shì)利導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短;5.經(jīng)常、持久地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。個(gè)人收集整理勿做效果:通過(guò)輔導(dǎo),學(xué)生的逆反心理已逐漸消除,和同學(xué)、老師的緊張關(guān)系也得到了緩解,做錯(cuò)了事情能主動(dòng)承認(rèn)擔(dān)當(dāng),學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真,上課還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,作業(yè)也能按時(shí)交了,學(xué)習(xí)上也很給力。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途業(yè)務(wù)部門(mén)考核意見(jiàn)(教導(dǎo)、政教)該同志長(zhǎng)期從事物理教學(xué),物理專業(yè)基本功扎實(shí),能不斷的更新教育教學(xué)理念和方法,能創(chuàng)新的處理和組織教材,教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)技藝高超,教學(xué)方法靈活恰當(dāng),課堂組織能力強(qiáng),教學(xué)效果顯著,該同志能按照中學(xué)一級(jí)教師的任職條件,熱情幫助和指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)水平,是我校物理教師教育教學(xué)工作中的中堅(jiān)力量、個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途學(xué)年度考核評(píng)語(yǔ)(按考核標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)評(píng)語(yǔ))該同志擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,積極參加政治學(xué)習(xí),不斷提高思想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論