小班社會(huì)我不怕黑教案反思

小班社會(huì)我不怕黑教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)嬉戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與歡樂(lè)。

2、鼓舞幼兒運(yùn)用各種方法克制困難，提高自己解決困難的力量。

3、培育幼兒英勇、助人為樂(lè)的品質(zhì)。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

二、活動(dòng)材料小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，大塊遮光布，山洞三個(gè)，音樂(lè)磁帶一盒。

三、活動(dòng)過(guò)程（一）以嬉戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)1、教師：“孩子們，今日來(lái)了這么多的客人，跟他們打個(gè)招呼吧！”（伴隨《HELLO》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）2、教師：“這塊布的下面是什么東西呀？讓我們鉆進(jìn)去看看吧！”

3、（鉆進(jìn)布底下）孩子們，你們觀察什么了？里面雖然這么黑，什么也看不見(jiàn)，但是，媽媽照樣能知道你是誰(shuí)。還能做很好玩的嬉戲呢！

（二）談話教師：剛剛在布底下，你有什么感覺(jué)？你可怕嗎？為什么？還有什么地方也是黑黑的？假如讓你晚上一個(gè)人睡在小房間里，你會(huì)可怕嗎？為什么？

爭(zhēng)論：怎么樣才能讓自己不可怕呢？

教師：“今日，我們知道了，黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦？敢的小朋友把手舉起來(lái)！”

（三）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓舞幼兒不怕黑1、發(fā)覺(jué)狀況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生狀況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

（1）（伴隨著音樂(lè)，以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲）教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命？孩子們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。

（2）教師漸漸走到山洞口，認(rèn)真往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對(duì)，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面究竟發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里究竟是誰(shuí)在哭呀？孩子們，你們誰(shuí)情愿幫媽媽進(jìn)去看看。”

2、鼓舞幼兒克制怕黑心理，英勇地鉆進(jìn)山洞（1）請(qǐng)膽大的幼兒做示范，并說(shuō)說(shuō)自己可怕不可怕，以及自己是怎樣克制可怕的（2）交談，了解可怕的幼兒的心理狀況，教師對(duì)他們進(jìn)展疏導(dǎo)（3）請(qǐng)情愿去救小動(dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動(dòng)物。

（4）教師對(duì)還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)展疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。

（5）請(qǐng)膽子特殊小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進(jìn)山洞。

（6）教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒，夸獎(jiǎng)他們是英勇的孩子。

3、小動(dòng)物們都很累了，把它們輕輕放在擔(dān)架上，我們把它們抬回家吧！

活動(dòng)反思：

該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新奇、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的留意力緊緊圍繞主題，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋、