2023年幼兒園半日活動計劃（全文完整）

2023年幼兒園半日活動計劃（全文完整）幼兒園半日活動計劃1指導思想：為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到下面是我為大家整理的2023年幼兒園半日活動計劃（全文完整）,供大家參考。

幼兒園半日活動計劃1

指導思想：

為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。

目標：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動，學習保護自己，初步形成安全意識。

2、積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。

樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。

半日計劃：

一、來園活動：

1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

二、晨間活動：

（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

（三）過程：1、介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。

3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確

四、盥洗、吃點心：

1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

2、指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

五、科學活動：紙的力量

（一）、活動目標：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。

（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

（三）、活動過程：

1、教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。

2、幼兒操作，感知紙的承重力。

（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。

3、再次操作，嘗試記錄。

（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同

5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

六、活動間休息

七、音樂活動：《頑皮的猴子》

（一）活動目標：

1、學唱《頑皮的猴子》，體驗并初

步學習表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。

3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動準備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干

（三）活動過程：

1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。

（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。

（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。

2、學唱歌曲：

（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

（2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。

（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）

3、教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。

八、戶外活動：多功能大型玩具

目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。

2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。

九、餐前準備：

1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

2、提醒幼兒用肥皂洗手。

3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。

十、進餐：

1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

幼兒園半日活動計劃2

8：00~8：40來園活動

內(nèi)容：

1、接待幼兒，熱情與幼兒問好，并指導幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”。

2、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，與幼兒交流。

3、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。

8：40~9：20體育鍛煉

內(nèi)容：整隊，讓幼兒整齊的排好隊（在操場上站到自己的點點上）

帶領幼兒做熱身活動，按音樂節(jié)奏來做動作

帶領幼兒做早操（要帶有指令）

集體游戲：老狼老狼幾點鐘

目標：1、發(fā)展幼兒的快跑和反應能力。

2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

講解要點：1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動物。

2、跑的時候不要擠，熱了要脫衣服。

分散游戲目標：1、指導幼兒玩方向盤

2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

講解要點：1、玩方向盤學校汽車開時要慢行，不能開的太快。

2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會去旁別休息。

帶領幼兒*室

9：20~9：45點心（鼓勵幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）

9：45~9：55教學活動《樂樂搬新家》

教學活動目標;1、學習日常生活的道別語，自己主動與鄰居打招呼

2、初步了解閱讀的方法

指導要點：1、在情景中展現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。

2、認真聽講故事，了解如何打招呼

3、做一個懂禮貌的好孩子

9：55~10：10課間活動

鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

指導幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水），站到紅線處喝水。

10：10~10;20創(chuàng)游：音樂《刷牙歌》

目標：1、讓幼兒了解刷牙的好處，學習怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達出來。

指導要點：1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞

2、讓幼兒表演刷牙

10：20~10：45創(chuàng)游（區(qū)域活動）

11：00~12：00午餐、餐后活動

12：00~14：30午睡

幼兒園半日活動計劃3

一、晨間接待（7:50——8:30）

活動目標：

1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。

2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。

3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。

活動準備：晨檢卡、溫度計

活動過程：

1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

2.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。

3.幼兒主動排隊接受檢查。

4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

二、區(qū)域活動（桌面玩具）

活動目標：

1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

活動準備：大型玩具

活動過程：

1.幼兒自由選擇玩具。

2.教師巡回指導。

三、早操

活動目標：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。

2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊?；顒訙蕚洌阂魳?，器械

活動過程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒

3.鼓勵幼兒跟隨音樂有

節(jié)奏的做早操。

4.引導幼兒正確使用器械。

四、入廁洗手

活動目標：

1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。

3.引導幼兒正確使用六步法洗手。

活動準備：毛巾，肥皂

活動過程：

1.排隊入廁解便。

2.引導幼兒使用正確方法洗手。

五、早餐

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。

2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

活動過程：

1.引導幼兒有序的正確端取食物。

2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。

3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。

六、集中教育活動

活動名稱：健康領域《真高興》

活動目標

1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂

2、學會高高興興入園，不哭不鬧

活動準備

物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設花叢、樹木、池塘、小房子等情境

活動過程

1、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

2、結(jié)合教具講故事《真高興》

3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂

提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

4、組織幼兒表演故事

引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情

5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

活動延伸

回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

七、喝水入廁

活動目標：

1.增強幼兒的動手能力，自主取水。

2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

活動準備：水杯，毛巾

活動過程：

1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

八．戶外活動

活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

活動目標：

1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。

活動準備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

難點：嘗試合作游戲有多種玩法

幼兒園半日活動計劃4

一.晨間活動:

目標:培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣

1.熱情接待幼兒

2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄

3.室內(nèi):層層疊小人積塑穿木珠數(shù)學接龍

要求:幼兒自選活動項目

4.室外:集體:小小空降兵

要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全

分散:投擲踩高翹拍球鉆爬墊上運動

要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材

提醒幼兒學會謙讓

5.早操.要求幼兒動作到位有精神

6.晨間小結(jié):引導幼兒說說活動中的情況,給幼兒自我評價的空間

二.生活活動:

1.洗手:提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水

2.點心:督促幼兒不要講話

三:教學活動:

四.游戲活動:

目標:利用已有的經(jīng)驗進行活動。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力

1:寶寶診所

材料提供:玩具醫(yī)療器材自制病歷本等

2.聰明屋套圈圖書角英語活動角

要求:游戲后收拾器械

五.生活活動:

1.餐前準備:洗手,向幼兒介紹食譜

2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣

3.散步:觀察秋天樹葉的變花

4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子

幼兒園半日活動計劃5

時間：20××年3月25日

教師：

班級：小三班

7：30入園：

目標：

1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進行晨檢；

2、組織幼兒游戲活動。

8：00早餐：

目標：

1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；

2、教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。

8：30區(qū)域活動

美工區(qū)：運用不同的方式探索各種美術材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲，會使用簡單的樂器。

9：10過渡環(huán)節(jié)

1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；

2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；

3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

9：20教育活動

活動名稱：

美麗的風箏

活動目標：

1、了解春天的基本特征，知道春天是放風箏的好季節(jié)。

2、用自己喜歡的方法裝飾風箏。

活動準備：

1、“春天來了”的墻飾；

2、制作風箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

3、廣告色、水筆、油畫棒；

4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

活動過程：

1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑?！闭埿∨笥巡乱徊率鞘裁?？（風箏）

2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風箏等）激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。

3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成。

4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。

5、欣賞評議幼兒作品。

9：50準備戶外

1、幼兒喝奶：幼兒自己學著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。

2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。

10：00戶外活動：

1、模仿操

目標：能聽音樂跟著老師一起做操。

2、游戲“小動物真愛玩”

目標：通過游戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。

3、游戲“放風箏”

目標：用自己制作的風箏進行游戲。

4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。

11：10回班準備午餐

1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2、幼兒安靜進餐，教師指導幼兒進餐的姿勢，重點指導進餐后的擦嘴和刷牙。

11：40飯后散步：

戶外觀察本班門前樹的變化。

12：00午睡

1、教師鼓勵幼兒自己學著脫了衣服，并且擺放整齊。

2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡。

幼兒園半日活動計劃6

一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)

教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園，主動、親切的上前問好。

進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂律動：(律動音樂)

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。

活動后，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。

三、寶寶語言認知小肌肉活動：(輕音樂)

1、手指操：你也有我也有，大家都有一雙手。左一只，右一只，都有五個手指頭。

大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。

攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。

2、點名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”

3、蒙氏活動：聽筒

訓練寶寶聽覺、判斷、檢驗對錯的能力?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)

跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

活動目標：

寶寶能高興得進入活動中，練習手指的精細動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

鼓勵寶寶大膽地準確說出“蝴蝶”、“美麗”;體驗成功的喜悅。

提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習。

四、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

活動目標：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習;請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進親子感情。

幼兒園半日活動計劃7

半日活動：

2：30―2：40起床：

1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”

2、督促幼兒起床后做搓臉動作，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子―坐在椅子上穿鞋。

并學習整理自己床鋪

2：40―3：00點心：

1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點心名稱及其營養(yǎng)

2、督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不浪費的好習慣，吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛(wèi)生。

3：00―3：30

打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》

3：30―4：00計算游戲：“我們都是好朋友”。

進一步探索4的組成。今天，我們班來了幾位神秘的客人，你們猜猜是誰？（４個戴小兔胸飾的小朋友出場），我們數(shù)一數(shù)有幾只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我們都是好朋友”的游戲，圍成圓圈，手拉手走，念兒歌：１２３，３２１，我們都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成幾和幾？４可以分成１和３……

4：00一4：00戶外活動：培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進行游戲，學會保護自己。

4：30一5：00半托幼兒離園

1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子，帶好自己的物品，坐在位置上安靜等候

2、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”

5：00―5：40晚餐

目標：培養(yǎng)幼兒安靜進餐，進一步提高進餐速度

過程：腳放好坐正左手把碗，右手拿調(diào)羹，吃完自己的一份

提醒幼兒細嚼慢咽不挑食，養(yǎng)成良好的進餐習慣

5：40―6：00餐后活動

目標：幫助幼兒快速消化

過程：帶領幼兒下樓進行簡單的律動或散步

跟著音樂適當?shù)剡M行放松運動

6：00一7：00盥洗、觀看動畫片

1、幼兒有序地換好拖鞋，放好襪子，以組為單位，按順序進入衛(wèi)生間盥洗

2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子，以免著涼

3、安靜地觀看動畫片，教師喂用藥幼兒吃藥

4、在6：50左右提醒幼兒如廁，做好課前準備

7：00一7：30晚間活動

目標：培養(yǎng)幼兒的口語表達能力增強自信心

過程：請個別幼兒自愿上臺講述故事

7：30一7：50吃零食、刷牙

1、吃適量的零食，并保持地面清潔，講衛(wèi)生。

2、按順序進入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進入臥室。

7：50一8：00開始睡覺

指導幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。

幼兒園半日活動計劃8

目標：

1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體*衡。

準備：

廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>

過程：

一、熱身游戲

1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領？

學念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了--把頭伸出來，困了--縮頭打磕睡。

2、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

3、游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當大鯊魚發(fā)出"我要吃掉小海龜"的信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

二、快樂島

1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。

2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體*衡，以腳不離報紙為勝。

3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體*衡。

三、放松運動

1、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在*靜的大海上飄蕩。

收拾好報紙，整隊回活動室。

情況分析：

最近觀察到在晨間游戲中，小司機的游戲又掀起了"高潮"，為了達到"讓幼兒懂得做一個文明的小乘客"的目標，老師創(chuàng)設了一個游戲情境："我們來坐車。"在游戲中途，老師特意安排3位"老奶奶"上車，而此時"車"上已沒有空余的座位，老師啟發(fā)幼兒說："老奶奶上車了，我們應該怎么辦？"可是，對于小班的幼兒來說，實在不能明白這個問題背后的意義。面對沒有作出任何反應的孩子，老師站起來，對一位老奶奶說："老奶奶，您請坐！"其中一位老奶奶坐下了。

這時，老師再一次啟發(fā)孩子："我讓老奶奶坐了，可是，還有兩位老奶奶沒有座位，怎么辦呀？誰給老奶奶讓座？"老師以為"以身作則"的示范可以達到讓孩子明白做個文明小乘客的道理?？墒?，有個孩子說話了："我不想讓座。"老師問："你怎么不（給老奶奶）讓座呀？"孩子說："我還小呢，我要坐"……調(diào)整計劃：這個活動的目的是通過創(chuàng)設"讓座"的游戲情境，來引導小班幼兒做一個文明的小乘客。

這位老師不自覺地就代表了文明的使者，然而，教師好意的引導卻遭到兒童直白的反駁："我不想讓座。"其理由是："我還小呢，我要坐"。對此，教師陷入兩難的困境：一邊是教育的使命，即引導兒童給老年人讓座，做個文明的社會人，一邊是兒童的自我辯護，即兒童有擁有"座位"的權利。教師也意識到不應該強迫兒童讓座，但也堅持要讓兒童意識到要尊重老人，在這樣的困境之中，"尊老"與"愛幼"似乎不能兼顧。通過案例可以看出，在"尊老愛幼"的文明序列中，教師只關注了"尊老"，忘了"愛幼"，將眼前的受教育者等同于要適應社會的"小大人"。就"讓座"來說，在日常生活中，*給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到*的關愛與呵護是幼兒的權利，只有充分享受了權利的幼兒才能懂得對他人的責任。如果不從幼兒的切身體驗出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā)，僅僅將"做個文明的小乘客"的要求"傳授"給兒童，這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。

幼兒園半日活動計劃9

半日活動計劃：（家長開放日）

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

角色游戲：

重點指導：小醫(yī)院

具體措施：

1、幼兒游戲，教師巡視。

2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。

3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

教學活動：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：一、謎語導入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作，教師巡視

4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。

生活盥洗：

重點指導：點心后正確做標記

具體措施：

1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚記得做記號的小朋友。

體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒

幼兒擦汗及增減衣服。

午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

徐匯機關建國幼兒園蔣惠蘭

幼兒園半日活動計劃10

一、晨間接待

1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問好。

2、指導個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。

二、戶外體育活動、早操（一）體育活動內(nèi)容：

1、大班徒手操：

2、分組活動：體育器械、竹門球、跳竹梯等。

（二）活動目標：

1、練習滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動作。

2、學習用竹棍頂球過門，練習手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。

（三）指導要點：

1、提醒幼兒遵守活動規(guī)則，學習互相謙讓。

2、帶領幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。

3、觀察幼兒游戲時的運動量，提醒幼兒運動時注意安全。

4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。

三、盥洗、點心

1、自覺、有序地卷袖子、洗手。

2、獨立吃完自己的一份點心，保持桌面地面干凈。

四：學習活動

看圖講述“大象救兔子”

一、活動目標：

1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。

2、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。

3、培養(yǎng)幼兒合作、競爭意識，初步學習客觀地評價他人。

二、活動準備：

1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象

2、紅隊、黃隊、藍隊的積分榜、笑臉娃娃若干。

三、活動過程：

（一）通過“聽”和“看”，引導幼兒感知、理解講述對象。

1、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。

師：今天天氣真好，樹林里來了一群的小伙伴，它們會是誰呢？

（1）引導幼兒觀察畫面一：樹林里有誰？它們在干什么？

（2）打開遮住的三只小兔：提問：

①突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）

②小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）

③別吵，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了？（讓幼兒進行猜想）

（3）打開遮住的老虎。

師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導幼兒觀察老虎的表情、動作）

（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。（鼓勵幼兒表演老虎的動作、表情）

2、出示畫面二，討論、體驗大象救兔子

（1）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個辦法吧。（在幼兒動腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）

師：大象會想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）

過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。

（2）觀察畫面二：

師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。

（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了，大象又會怎樣對付大老虎呢？

3、觀察畫面三，引導幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來，這欺負人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？

（二）鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。

1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：

師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來比賽吧，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來看一看，教師出示比賽規(guī)則：

（1）小朋友分成紅隊、黃隊、藍隊三隊；

（2）每隊每次推選一名幼兒出來講故事，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個；

（3）哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。OK?

2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識

3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當評委，評價每個幼兒講的故事。

（四）結(jié)束活動：頒獎杯。

師：XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊的小朋友也很棒，都像個故事大王。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？

幼兒園半日活動計劃10篇擴展閱讀

幼兒園半日活動計劃10篇（擴展1）——幼兒園半日活動計劃10篇

幼兒園半日活動計劃1

一、晨間活動：

目標：培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。

1、熱情接待幼兒。

2、觀察：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。

3、室內(nèi)：層層疊、小人積塑、穿木珠、數(shù)學接龍

要求：幼兒自選活動項目

4、室外：集體：小小空降兵

要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全

分散：投擲、踩高翹、拍球、鉆爬、墊上運動

要求：幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。

提醒幼兒學會謙讓。

5、早操。要求幼兒動作到位。有精神。

6、晨間小結(jié)：引導幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價的空間。

二、生活活動：

1、洗手：提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。

2、點心：督促幼兒不要講話。

三：教學活動：

略

四、游戲活動：

目標：利用已有的經(jīng)驗進行活動。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

1、寶寶診所

材料提供：玩具醫(yī)療器材自制病歷本等。

2、聰明屋套圈圖書角英語活動角

要求：游戲后收拾器械。

五、生活活動：

1、餐前準備：洗手，向幼兒介紹食譜。

2、進餐：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

3、散步：觀察秋天樹葉的變花。

4、午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。

幼兒園半日活動計劃2

來園接待

1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。

2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運動與生活活動

區(qū)域名稱：三號場地

觀察與指導要點：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

集體游戲：小動物快躲好

游戲目標：

1、聽信號走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點心自由活動

觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學習活動

活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2、愿意說說這些聲音。

活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）

與聲音相對應的畫面

活動過程：

一、導入活動

l今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？

l你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

二、找聲音1

l老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

l你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

三、辨聲音

l老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

l這是什么聲音？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

l小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

重點觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。

2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導要點：1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的"午餐。

幼兒園半日活動計劃3

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

餐前活動：手指游戲

午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

餐后活動：散步

午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園半日活動計劃4

來園接待

1、熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。

2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運動與生活活動

區(qū)域名稱：三號場地

觀察與指導要點：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

集體游戲：小動物快躲好

游戲目標：

1、聽信號走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點心自由活動

觀察與指導：幼兒學著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒學習活動

活動目標：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2、愿意說說這些聲音。

活動準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車喇叭）

與聲音相對應的畫面

活動過程：

一、導入活動

l今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學學狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領大不大？

l你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

二、找聲音1

l老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

l你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

三、辨聲音

l老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）

l這是什么聲音？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四、延伸

l小耳朵的本領真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

活動內(nèi)容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂工地

重點觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜。

2、鼓勵幼兒學說禮貌用語。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。

2、指導幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。

幼兒園半日活動計劃5

一、午睡（12：00—14：30）

1、愉快安靜的午睡，不哭鬧。

2、主動擺放好自己的衣服，鞋子。

二、起床、盥洗、點心

1、能迅速地起床、穿衣、入廁。

2、能安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

二、集中教育活動（15：00—15：25）、

活動名稱：小小班社會領域《不獨占玩具》

活動目標：

1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。

2、在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法。

3、體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣?；顒訙蕚洌汉猛娴男峦婢?、幼兒用書

活動過程：

1、創(chuàng)設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。

2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？

輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。

（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。

教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。

幼兒園小小班半日活動計劃

3、引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

三、體育游戲（15：25—15：55）

游戲名稱：《小熊過生日》

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

3、在游戲中感受快樂。

活動準備：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程：

活動過程：

1、導入：

今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

2、教師指導活動

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。

（2）將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？

師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。

（3）將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。

3、結(jié)束過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。

四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）

1、能做到排隊解便，不推擠。

2、便后主動洗手，不玩水。

3、手指游戲：《手指寶寶做運動》

五、晚餐（16：05—16：35）

1、能愉快的進餐。2、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。六、離園準備（16：35—17：00）1、發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。2、能坐在座位上安靜的等待家長。

七、離園（17：00）

幼兒園半日活動計劃6

一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)

教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園，主動、親切的上前問好。

進入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂律動：(律動音樂)

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。

活動后，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處。

三、寶寶語言認知小肌肉活動：(輕音樂)

1、手指操：你也有我也有，大家都有一雙手。左一只，右一只，都有五個手指頭。

大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。

攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。

2、點名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”

3、蒙氏活動：聽筒

訓練寶寶聽覺、判斷、檢驗對錯的能力。回家后家長也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項活動。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀)

身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)

跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

活動目標：

寶寶能高興得進入活動中，練習手指的精細動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

鼓勵寶寶大膽地準確說出“蝴蝶”、“美麗”;體驗成功的喜悅。

提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習。

四、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

活動目標：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進行模仿飛和鉆爬的練習;請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進親子感情。

幼兒園半日活動計劃7

一活動目標：

1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。

二活動準備：

1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。

2、材料準備：

(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

三活動過程：

1、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

2、基本部分

(1)練習手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行。

(2)練習側(cè)身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3、結(jié)束部分

表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

四、科學游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

(二)目標：

1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。

(三)準備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。

2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。

4、評價整理結(jié)束。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。

五、餐前活動：

1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

2、安靜游戲：請你照我這樣做

六、進餐：

1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。

2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。

幼兒園半日活動計劃8

一、生活活動：

1、重點內(nèi)容：寶寶天天愛喝水

2、措施;

1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。

2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。

3、觀察與指導：

1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。

2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。

3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。

二、游戲活動：

(一)主題游戲：

1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子

2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發(fā)夾，梳子等

3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲

4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子

5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜

6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木

7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片

(二)非主題游戲：

1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》

2、擲色子：貼動物、水果圖片

3、手指點畫：大蝴蝶等

4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木

5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內(nèi)裝顏料、臉盆)

6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發(fā)展幼兒手部精細動作

7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對

(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。

(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我?guī)屯尥薮虬绾昧?，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦？”

三、運動活動：

1、目標：

1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。

2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。

2、分散活動：拍拍小動物

準備：墊子、圈、小動物圖片

3、集體游戲：送蛋寶寶回家

規(guī)則：啟發(fā)幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。

4、觀察與指導：

1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉

2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水

3)指導個別幼兒，能積極地參與與同伴的游戲

四、學習：打開來，看一看

設計思路：

日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現(xiàn)出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發(fā)展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要*的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發(fā)點除了為幼兒提供表現(xiàn)和表達的機會外，還應發(fā)展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發(fā)的反復動作中，積累直接經(jīng)驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經(jīng)驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。

目標：

1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。

2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。

準備：

1、小粘紙若干;

2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;

3、小熊手偶。

流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作

過程：

1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。

(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看？

2、幼兒操作：

(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦！”

(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢？寶寶來幫我，好嗎？(引導幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)

(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？

(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等

師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。

幼兒園半日活動計劃9

一．來園活動

活動目標：

1、能安靜地進行桌面游戲。

2、學習與同伴合作一起玩。

重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。

二．體鍛活動

活動目標：

1、喜歡玩體育活動器具。

2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

重點指導：拍皮球

分散游戲：大型玩具

集體游戲：

三．生活活動

活動目標：

1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

四．區(qū)角活動

活動目標：

1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的持久性。

2、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。

重點指導：

英語角、計算角

幼兒園半日活動計劃10

一、入園接待

1、提醒個別幼兒主動向老師、阿姨問好。

2、觀察幼兒衣著情況，提醒個別幼兒脫掉外套。

二、戶外活動

觀察幼兒是否流汗，及時地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟著音樂節(jié)奏做操。

三、盥洗、點心

1、觀察幼兒洗手情況，保育員協(xié)助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。

2、觀察幼兒喝豆?jié){的情況，鼓勵幼兒專心喝完自己的一杯豆?jié){。

四、集中教育活動

活動一：

（一）活動內(nèi)容：語言活動——誰會爬

（二）活動目標：

1．理解兒歌內(nèi)容，并學會念準“蟲兒鳥兒魚兒”等兒化音并能完整朗讀。

2．在理解作品的基礎上，大膽想象學習更換動物名詞。

3.體會學習問答歌帶來的樂趣。

（三）活動準備：

物質(zhì)準備：有關草地藍天大海的背景圖一張有蟲兒鳥兒魚兒等動物。

（四）活動流程：激發(fā)興趣——幼兒學習兒歌——師幼問題形式朗誦——啟發(fā)思考

（五）指導要點：

1激發(fā)興趣

教師戴上小蟲小魚小鳥頭飾提問幼兒蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？

2幼兒學習兒歌

教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問:誰會爬？誰會游？誰會飛？

教師邊結(jié)合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問：蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？

3師幼用問答形式朗誦

師提問。幼兒回答。結(jié)合指導幼兒發(fā)準鳥兒蟲兒魚兒等兒化音

幼兒分組朗誦兒歌

4啟發(fā)思考：

在草地上除了蟲兒會爬還有誰會爬？

在水里除了魚兒會游還有誰會游？

在天空中除了鳥兒會飛還與歐誰會飛？

5活動自然結(jié)束

五、區(qū)域活動

名稱：你、我、他（擺圖說話）

目的：

1、能自選圖片構成故事情景。

2、培養(yǎng)幼兒看圖說話的興趣與能力。

材料介紹：

1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。

2、材料使用：

（1）自己擺放實物圖片在背景圖上，構成小動物玩球等情景，然后說說，如小狗、小貓、小兔三個好朋友一起玩拍球，小狗對小貓說：“我先拍球，我第一，你第二，他第三?！弊詈蟾鶕?jù)順序上各自的胸牌1、2、3。

（2）可任選一動物講述，玩的順序可任意安排。

六、餐前準備、午睡、散步

1、懂得說出“今天吃什么”

2、鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃

幼兒園半日活動計劃10篇（擴展2）——幼兒園大班半日活動計劃5篇

幼兒園大班半日活動計劃1

一．來園活動

活動目標：

1、能安靜地進行桌面游戲。

2、學習與同伴合作一起玩。

重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。

二．體鍛活動

活動目標：

1、喜歡玩體育活動器具。

2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

重點指導：拍皮球

分散游戲：大型玩具

集體游戲：

三．學習活動：數(shù)學王國旅游記——學編應用題

活動名稱：數(shù)學王國旅游記——學編應用題

活動目標：

1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。

2、能根據(jù)所編應用題列算式。

活動準備：教具圖片四張，算術卡片若干，百變計算本人手一份。

活動過程：

一．開火車

師：今天，我們要開火車去數(shù)學王國旅游?？纯凑l的火車開得快！

出示算術卡，幼兒開火車做題。

二．數(shù)學王國旅游

我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么？吆！真美??！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應用題。請幼兒列算式。

用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。

三．看禮物

四個風景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應用題，列算式。

四．結(jié)束語：今天，我們在數(shù)學王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

四．區(qū)角活動

活動目標：

1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的持久性。

2、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。

重點指導：英語角、計算角

生活活動

活動目標：

1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

幼兒園大班半日活動計劃2

活動目標

1、能按自己的興趣和意愿進入?yún)^(qū)活動。

2、通過自主活動，發(fā)展動手操作能力和創(chuàng)造能力。

3、樂意共享成功和快樂。

活動準備

表演區(qū)：廚房餐具一套，各類服裝、假發(fā)若干，多種動物頭飾，玩具醫(yī)療器具若干，電視機一臺。

益智區(qū)：迷宮1—20數(shù)字。

美工區(qū)：粘貼、畫、折紙、剪紙、橡皮泥等。

閱讀區(qū)：適合5—6歲幼兒閱讀的各類書籍。

建構區(qū)：各類拼搭積木若干、各類紙盒若干，雪花片若干。

活動過程

1、教師介紹開放區(qū)域的名稱，引導幼兒逐一觀察各區(qū)的新材料。

2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項。

3、幼兒自選區(qū)域活動，教師巡回觀察、指導。

（1）表演區(qū)：鼓勵幼兒自主分配角色合作游戲。

（2）益智區(qū)：第一層次，請幼兒找出最短的一條路；第二層次，指導幼兒對1—20的數(shù)字進行連線游戲。

（3）美工區(qū)：鼓勵幼兒自主選擇材料進行創(chuàng)作，指導幼兒兩兩合作用多種方法進行繪畫、手工游戲。

（4）閱讀區(qū)：引導幼兒安靜地進行閱讀，小聲地自言自語或與同伴輕言細語表述讀到的內(nèi)容。

（5）建構區(qū)：指導幼兒自主選擇材料，進行有主題的拼搭活動，鼓勵幼兒用較完整的語言講述自己拼搭的作品。

4、交流、評價活動情況，收拾材料及場地，結(jié)束活動。

幼兒園大班半日活動計劃3

活動目標：

1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。

活動準備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.

1.出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3.教師觀察、指導幼兒的制作活動。

三、邀請螞蟻住新家

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

六、戶外活動：

活動名稱：玩圈

(一)、活動目標：

1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。

2、學習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡單的自我保護方法。

(二)、活動準備：

塑料圈每個幼兒一個

(三)、活動過程：

1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、游戲：換圈行進

幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、

5、放松活動：開汽車，結(jié)束。

七、入廁、洗手、喝水：

幼兒園大班半日活動計劃4

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

9、盥洗：

（1）、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

（2）、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

（3）、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

10、餐前活動：手指游戲

11、午餐：

（1）、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

（2）、有良好的坐姿和進餐習慣。

（3）、會正確使用和收放餐巾、餐具。

（4）、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

12、餐后活動：散步

13、午睡：

（1）、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

（2）、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

（3）、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園大班半日活動計劃5

一、生活活動

教師重點引導：

1、提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子，尤其在大、小便后。

2、提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。

3、提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

二、活動區(qū)活動

1、活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)

2、教師重點指導美工區(qū)，指導幼兒制作圖書，重點指導幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。

三、教育活動

活動名稱：

神奇的火車

活動目標：

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達自己的想象。

2、用較連貫的語言表達自己的想法，講述自己繪畫作品。

活動過程：

一、激發(fā)興趣，引出課題

師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！

二、引導幼兒回憶故事情節(jié)

1、教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”

2、幼兒講述故事中的情節(jié)

三、親自體驗，想象變化

1、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）

2、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。

四、幼兒創(chuàng)作，教師指導

五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞

六、戶外游戲

（一）集體游戲：

影子、跳遠比賽、我們都是木頭人

目標：

練習雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳

（二）分散游戲：

手頭玩具自選

手頭玩具：

拉力器、球、繩、包、飛盤、棍

目標：

幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法。

幼兒園半日活動計劃10篇（擴展3）——幼兒園家長半日開放活動計劃

幼兒園家長半日開放活動計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是我收集整理的幼兒園家長半日開放活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長半日開放活動計劃1

一、家長半日開放活動目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、活動流程：

1、入園———8：40晨間活動

2、8：50—9：10早操

3、9：10—9：40教學活動（一）展示

4、9：40—9：50幼兒生活活動

5、10：10—10：40區(qū)域活動展示

三、家長開放日活動開放日方法和建議：

1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將周教學計劃、孩子們的*時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長各一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

4、戶外游戲活