2023年父親節(jié)幼兒園教案中班(14篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年父親節(jié)幼兒園教案中班(14篇)父親節(jié)幼兒園教案中班篇一1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2、幼兒萌發(fā)理解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。3、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。5、愿意積極參加活動(dòng)。事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活，理解爸爸的職業(yè)。身穿工作服，自帶職業(yè)工具。1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目的對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作〔軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理〕是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。2、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái)，提供環(huán)境。1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的。――今天，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？――老師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。――你如今知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模擬對(duì)象，進(jìn)展游戲，在游戲中理解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他?。磕銥榘职肿鲞^(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢？你可以和周?chē)呐笥焉塘恳幌驴梢詾榘职肿鲂┦裁词伦尠职挚鞓?lè)?！脖П?、親親、給爸爸倒水，捶背等〕。7、一起為爸爸《我的好爸爸》。1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是漸漸浸透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)場(chǎng)更多的關(guān)注他們的.爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的態(tài)度不夠正確或因工作繁忙無(wú)視了對(duì)幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽(tīng)到。其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，理解孩子的世界；又可以間接理解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。父親節(jié)幼兒園教案中班篇二〔1〕激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)〔2〕盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表達(dá)出來(lái)?！?〕感受節(jié)日的歡快氣氛?！?〕理解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。〔1〕父親節(jié)的由來(lái)：1910年，美國(guó)最先提出慶賀“父親節(jié)”的建議，并從1934年開(kāi)場(chǎng)，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。____從1950年左右開(kāi)場(chǎng)，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。____長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因此爸爸在孩子心目中的分量比擬輕，爸爸與孩子的感情也比擬淡薄。針對(duì)這種情況，____的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式理解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的`歌曲?！?〕“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。①父親觀看幼兒入園；②全園集中幼兒與父親共同游戲〔以分組游游戲?yàn)橹鳌?；③全體人員游游戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；④父親代表1～2人作自我介紹；⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)?！?〕將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒理解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸?？鞓?lè)的生活在一起。父親節(jié)幼兒園教案中班篇三袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物――領(lǐng)帶1、送給爸爸禮物2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話親子游戲：1、親子接力賽。2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的'寶貝，全班分成兩組。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。3、頂球走游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》4、全體合影5、活動(dòng)完畢父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的時(shí)機(jī)甚少。父親節(jié)幼兒園教案中班篇四1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息搜集的根底上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中，媽媽總是耳熟能詳被稱(chēng)贊的對(duì)象。而在生活中，爸爸默默無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸，很多孩子會(huì)說(shuō)："我爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)"、"會(huì)賺錢(qián)"、"他總是很晚回家"。為什么會(huì)晚回家？孩子們不是很清楚。對(duì)爸爸的本領(lǐng)還停留在一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)上。為了讓孩子們更好地理解自己的爸爸，體會(huì)到爸爸的辛苦，感受到爸爸無(wú)私的愛(ài)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)采用家園互動(dòng)方式，把三位"爸爸老師"請(qǐng)進(jìn)課堂，從爸爸和孩子的交流互動(dòng)引導(dǎo)孩子直接對(duì)話，理解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致、聰明、爽快、方案性強(qiáng)鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、崇敬爸爸的情感。〔一〕物質(zhì)準(zhǔn)備：1、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)2、"爸爸在工作"的照片展覽會(huì)3、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本領(lǐng)4、搜集爸爸生活中使用的物品〔如：公文包、襪子、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報(bào)紙、書(shū)、高爾夫球棒、運(yùn)動(dòng)帽、球鞋、葡萄酒、營(yíng)養(yǎng)品、各種飲料等等〕〔二〕經(jīng)歷準(zhǔn)備：1、幼兒在主題開(kāi)展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)展過(guò)采訪，理解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。2、觀察過(guò)自己爸爸在生活中的本領(lǐng)。一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日？〔父親節(jié)〕，對(duì)了，6月17日是父親節(jié)，因?yàn)榘职趾苄量?，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。二、爸爸工作中的本領(lǐng)1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎？2、我知道你們除了理解自己爸爸的工作以外還想理解別人的.爸爸，那么我們就一起到"爸爸在工作的照片展覽會(huì)"去看看。要求：你可以向別人介紹你的爸爸是做什么工作的，你也可以向別人詢問(wèn)他的爸爸是做什么工作的？3、幼兒參觀照片展師：這是誰(shuí)的爸爸？猜猜他是做什么工作的？5、你對(duì)哪個(gè)爸爸工作中的本領(lǐng)最感興趣？6、你們剛剛說(shuō)了很多爸爸，我今天也請(qǐng)來(lái)了3位神秘的爸爸，你們猜猜這是誰(shuí)的爸爸？〔看照片引導(dǎo)幼兒觀察后猜測(cè)〕7、三位爸爸同時(shí)出來(lái)和大家問(wèn)好。8、請(qǐng)照片中的三位爸爸來(lái)介紹自己工作中的本領(lǐng)?！睬f爸爸、周爸爸、沈爸爸〕〔1〕莊爸爸〔出示學(xué)校圖片的形式〕：我是莊爸爸，我是開(kāi)學(xué)校的教書(shū)的老師。我開(kāi)的這個(gè)學(xué)校叫環(huán)球西文教育咨詢，是教mba的學(xué)校。猜猜我教的學(xué)生他們的年齡是怎樣的？教他們的外國(guó)老師都來(lái)自哪些國(guó)家？師：莊爸爸本領(lǐng)真大，你小時(shí)候讀書(shū)怎么樣？沒(méi)有知識(shí)本領(lǐng)就沒(méi)方法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)?！?〕周爸爸出場(chǎng)〔穿好警察服裝，媒體介入的形式〕：猜猜他是做什么工作的？你從哪里看出來(lái)的？介紹：我是周爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術(shù)工作的，不管壞人做了什么壞事情，我們做警察工作的人就有本領(lǐng)把他們抓出來(lái)。師：你怎么知道哪些是壞人呢？周爸爸：今天我要給大家講個(gè)小故事?！财瓢傅睦?，突出指紋識(shí)別技術(shù)〕老師小結(jié)：所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和考慮?！?〕沈爸爸出場(chǎng)〔穿好醫(yī)生服裝，帶好醫(yī)療器械的形式〕：猜猜他是做什么工作的？他是什么醫(yī)生？沈爸爸介紹：我是沈爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在上海中醫(yī)藥大學(xué)針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭抬不起來(lái)的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來(lái)給大家看看我怎樣給他們治病的?！渤鍪俱y針和娃娃，演示做針灸〕幼兒和醫(yī)生爸爸互動(dòng)，例如：為什么在頭上扎針？他疼嗎？沈爸爸介紹百會(huì)穴及當(dāng)場(chǎng)給小朋友進(jìn)展按摩。小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過(guò)一次又一次的苦練，不斷地學(xué)習(xí)才有今天的本領(lǐng)的。而且他讀了很多的書(shū)，你們知道嗎？他讀書(shū)很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。三、媒體介入新信息：爸爸生活中的本領(lǐng)1、剛剛我們都看了爸爸在工作時(shí)的照片，理解了爸爸的職業(yè)，那么爸爸除了工作中有許多的本領(lǐng)以外，在生活中爸爸還有哪些本領(lǐng)呢？〔爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護(hù)我和媽媽〕2、幼兒討論交流3、看錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領(lǐng)？爸爸對(duì)你們說(shuō)了些什么？小結(jié)：有的爸爸的方向感很強(qiáng)，出門(mén)總能找到路，不認(rèn)識(shí)路的路通過(guò)查閱地圖也能找到；有的爸爸做事情方案性強(qiáng)，買(mǎi)東西很爽氣的，買(mǎi)完了就走；有的爸爸很英勇，敢騎摩托車(chē)、開(kāi)汽車(chē)；還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買(mǎi)米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會(huì)打電腦、制作光盤(pán)；爸爸很能干，會(huì)修理家用電器、制作玩具，還會(huì)炒菜拖地板。父親節(jié)幼兒園教案中班篇五1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的.時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物――領(lǐng)帶。一、送給爸爸禮物。二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。三、親子游戲：1、親子接力賽游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。2、袋鼠跳六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由爸爸背著跑回起點(diǎn)。3、頂球走游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。讓孩子親近了爸爸，讓爸爸理解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。父親節(jié)幼兒園教案中班篇六〔1〕激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。〔2〕盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！?〕體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)?！?〕讓幼兒知道節(jié)日的'時(shí)間?！?〕父親節(jié)的由來(lái)?！?〕“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參加半日活活動(dòng)。①父親觀看幼兒入園；②全園集中幼兒與父親共同游戲〔以分組游游戲?yàn)橹鳌?；③全體人員游游戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；④父親代表1～2人作自我介紹；⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)?；顒?dòng)延伸將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。父親節(jié)幼兒園教案中班篇七在”我愛(ài)我家”主題活動(dòng)中，在整個(gè)主題活動(dòng)的進(jìn)展過(guò)程中整個(gè)情感的脈絡(luò)會(huì)比擬多的落在媽媽的身上，爸爸其實(shí)在家庭中一直擔(dān)任著比擬靠后的位置，在爸爸大調(diào)查中，我們將爸爸調(diào)查表發(fā)給幼兒們回去采訪自己的爸爸，問(wèn)卷回收后幼兒分享的時(shí)候問(wèn)幼兒”爸爸最喜歡做什么””爸爸的本領(lǐng)是什么”，幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰(shuí)家””爸爸的本領(lǐng)是玩手機(jī)””爸爸喜歡看電視”，在幼兒的心目中爸爸的形象是比擬消極的，但是假如問(wèn)道希望爸爸為你做什么的時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時(shí)間，再讓幼兒去仔細(xì)觀察自己的爸爸的”本領(lǐng)”是什么的時(shí)候，他們漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)在家中還是做了很多事情的，比方有的孩子會(huì)說(shuō)爸爸會(huì)把家里壞的都修好了，其實(shí)父愛(ài)和母愛(ài)的感受是不一樣的，母愛(ài)更加的直接，我們可以直接感受到，但是父愛(ài)更多的父親采取的是比擬內(nèi)斂的愛(ài)，是要靠孩子真正的去表達(dá)才能感受到的。通過(guò)這個(gè)是讓孩子可以將爸爸對(duì)他們內(nèi)斂的愛(ài)挖掘出來(lái)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)我的爸爸引發(fā)幼兒崇拜自己爸爸的情感，到后面的畫(huà)爸爸，是讓幼兒前面積累的對(duì)爸爸的愛(ài)有了一個(gè)表達(dá)表現(xiàn)的途徑。1、大膽選擇水粉顏料，簡(jiǎn)單勾勒人物的形象，表現(xiàn)爸爸的特征、愛(ài)好。2、在說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)中表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)。一、說(shuō)說(shuō)我的爸爸1、看照片――今天曹老師把你們的'爸爸都請(qǐng)來(lái)了，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)?(12張照片逐一出現(xiàn)，定格)――誰(shuí)愿意來(lái)介紹下自己的爸爸?(哪個(gè)是你的爸爸?第幾行第幾個(gè)?)2、看視頻――這是誰(shuí)的爸爸呀?(籃球、玩耍)――你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好朋友)――你們看了這兩段片子感到快樂(lè)嗎?爸爸真愛(ài)我們呀二、猜猜我的爸爸1、――曹老師把寶寶們的爸爸都畫(huà)下來(lái)了，我們來(lái)猜猜是誰(shuí)?(出現(xiàn)一張畫(huà)，一瘦一有抬頭紋一在燒菜)第一張：――你能猜出這是誰(shuí)的爸爸呀?(哪里一樣?)第二張：――這又是誰(shuí)的爸爸呀?(你從哪里看出來(lái)的?)――寶寶把爸爸的外貌特征都記在心里了，真棒!第三張：――看看這個(gè)爸爸在干嘛?我畫(huà)的是哪個(gè)爸爸呀?――抓住了特征就能畫(huà)的和照片很像了，爸爸一定會(huì)喜歡2、詩(shī)歌：再瘦的爸爸在我心目中也是強(qiáng)壯的爸爸，臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠(yuǎn)是年輕的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是為了我，為了我們的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留點(diǎn)時(shí)間給自己，做自己喜歡的事情吧。三、畫(huà)畫(huà)我的好爸爸――爸爸愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸，你們想不想通過(guò)自己的畫(huà)筆把自己最?lèi)?ài)的爸爸畫(huà)下來(lái)呢?――我們用水粉筆來(lái)畫(huà)畫(huà)我的好爸爸，把你對(duì)爸爸的愛(ài)盡情的畫(huà)在紙上。――在畫(huà)的時(shí)候要注意哦，顏料舔一舔，洗筆的時(shí)候輕輕的，用毛巾吸吸干。四、分享――誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)――你們覺(jué)得畫(huà)得和照片像嗎?――你最喜歡誰(shuí)的畫(huà)?為什么?――我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?父親節(jié)幼兒園教案中班篇八1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品6月15日下午4點(diǎn)30分一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品――扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!二、老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親――被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，如今開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)親子游戲。三、親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)場(chǎng)，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為成功者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的`工作說(shuō)一件家里的趣事。四、完畢局部音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影紀(jì)念。老師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美妙的回憶。父親節(jié)幼兒園教案中班篇九20xx年6月xx日?qǐng)@內(nèi)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因此父親在孩子心目中的份量比擬輕，父親與孩子的感情也比擬淡薄。1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思，尊重、感謝別人的`勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)別人。2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式理解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶賀”父親節(jié)”的建議，并從1934年開(kāi)場(chǎng)，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”。____從1950年左右開(kāi)場(chǎng)，將”父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、感受節(jié)日的歡快氣氛。1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫(huà)。2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等。3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程；、老師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。4、幼兒分享父親的快樂(lè)、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫(huà)。5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲。6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。父親節(jié)幼兒園教案中班篇十6月19日是父親節(jié)，我園將在6月xx日邀請(qǐng)幼兒園的父親來(lái)幼兒園和孩子進(jìn)展一次感恩、親情、繪畫(huà)、游戲?yàn)橹鞯母赣H節(jié)教育活動(dòng)，為保證本次活動(dòng)圓滿成功，我園制定了以下平安預(yù)案：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：平安工作小組主要任務(wù)和職責(zé)：〔1〕領(lǐng)導(dǎo)老師們做好預(yù)防和處置突發(fā)事件的各項(xiàng)工作?！?〕本次活動(dòng)分兩組，帶隊(duì)老師要主動(dòng)做好組織本次活動(dòng)平安教育、要隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，老師要和幼兒在一起不能分開(kāi)，如特殊情況要分開(kāi)時(shí)，一定要跟其他老師講清楚，并要其他老師一定要看好幼兒，一定要有秩序、有紀(jì)律?！?〕如發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件必須在第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)處理、理解情況，把事情在最短的時(shí)間內(nèi)處理好。1：本次活動(dòng)分兩組，xxx負(fù)責(zé)教室內(nèi)和xxx本次活動(dòng)室外。2：教室內(nèi)注意在洗腳環(huán)節(jié)，如水撒在地面上，要準(zhǔn)備干拖把或抹布，保持地面清潔，不造成滑到而平安事故。3；教室內(nèi)的`負(fù)責(zé)音樂(lè)的老師，注意插座的位置和高度。4；組織幼兒和家長(zhǎng)起立、活動(dòng)時(shí)，注意互相謙讓不發(fā)生沖突。5：加強(qiáng)活動(dòng)前的平安教育工作：〔1〕組織紀(jì)律教育〔2〕交通平安教育〔3〕自我保護(hù)才能教育。6：教室活動(dòng)完畢后，每班家長(zhǎng)要簽離園，再去室外參加游戲活動(dòng)。7；在參加游戲的家長(zhǎng)和孩子，應(yīng)注意穿適宜的衣服和鞋子。8；比賽的原那么是：友誼第一比賽第二，家長(zhǎng)和老師一定要注意平安意識(shí)，只要參加就有禮品。9；到大門(mén)領(lǐng)取禮品，但不能擁擠。教學(xué)反思這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(zhǎng)不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日?！痹S多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎？還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸理解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。父親節(jié)幼兒園教案中班篇十一我的好爸爸6月17日各學(xué)習(xí)中心5月25日開(kāi)場(chǎng)宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名活動(dòng)人員：每位老師(共5位)邀請(qǐng)4位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡，攜父母出席，共20組家庭。理解父親節(jié)的由來(lái)和文化背景及慶賀方式。讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中理解西方節(jié)日以及相關(guān)文化。(1)通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣傳這次活動(dòng)。(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng)。(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場(chǎng)部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，詳?xì)如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。(4)小蜜蜂，音響設(shè)備，話筒，文具系列獎(jiǎng)品。老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)展熱身活動(dòng)，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)那么--課程教授過(guò)程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問(wèn)和ppt內(nèi)容答復(fù)，采取積分制。(19:00-19:10)英語(yǔ)老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及風(fēng)俗。在此過(guò)程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品。1、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問(wèn)關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛(ài)好等等，加分評(píng)選"我是好爸爸"。2、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)展比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫，畫(huà)出爸爸的.頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說(shuō)出自己的愛(ài)?；貞浾麄€(gè)課程內(nèi)容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影紀(jì)念!父親節(jié)幼兒園教案中班篇十二1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、培養(yǎng)幼兒考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能及快速應(yīng)答才能。1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙2、記號(hào)筆假設(shè)干1、老師提出活動(dòng)主題：老師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？2、幼兒分組商討采訪主題對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。他們的打算有：1、采訪爸爸，理解爸爸的'有關(guān)信息。2、采訪爺爺奶奶，理解爸爸小時(shí)侯的信息。3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。4、采訪媽媽?zhuān)斫鈰寢屟壑械陌职帧?、采訪爸爸的工作，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。6、采訪小朋友，理解小朋友眼中的爸爸。7、理解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。8、搜集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。9、比帥〔把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥?！辰又⒆娱_(kāi)場(chǎng)自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)了。通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,親密了父親與孩子間的感情.同時(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)父親的尊敬和親近感,并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男