班主任期末個人總結(jié)參考范本（二篇）

第4頁共4頁班主任期?末個人總?結(jié)參考范?本一個?學(xué)期過去?了，對于?這個班，?我感覺們?的成長真?的是不經(jīng)?意的。不?經(jīng)意間，?的個頭竄?高了很多?;不經(jīng)意?間，他們?懂事了很?多;不經(jīng)?意間，他?們學(xué)會了?很多……?不經(jīng)意間?，他們就?這么一點(diǎn)?一滴地成?長起來了?。而我作?為他們成?長的見證?者，最大?的感受，?就是欣喜?。回顧?這一學(xué)期?的班主任?工作，我?主要將工?作重點(diǎn)分?為以下幾?個方面：?一、關(guān)?心孩子?愛是無聲?的語言，?是教師溝?通思想和?感情最有?效的手段?，想要管?理好班級?，必須關(guān)?心、了解?每一位學(xué)?生。作?為一名班?主任，我?始終把工?作的責(zé)任?感放在第?一位。低?年級的孩?子對老師?特別熱情?，經(jīng)常會?圍著老師?轉(zhuǎn)，我也?很在課后?把孩子叫?到自己身?邊，和他?們聊聊天?，請他教?教老師這?件新玩具?怎么玩;?問問她這?件漂亮的?新衣服是?誰買的問?問他今天?給老師吃?的喜糖是?怎么來的?告訴他這?幾天進(jìn)步?了!告訴?他星期天?作業(yè)完成?很漂亮，?也跟他說?昨天他寫?的生字不?好看，今?天和同學(xué)?吵架不應(yīng)?該……在?這種輕松?的聊天氛?圍下，把?握好教育?的契機(jī)，?自然而然?地提出對?他們的一?些要求，?同時也收?到了的效?果。二?、重視培?養(yǎng)孩子們?的行為習(xí)?慣各種?習(xí)慣的養(yǎng)?成是形成?良好班風(fēng)?班貌的基?礎(chǔ)，低年?級則是良?好習(xí)慣養(yǎng)?成的關(guān)鍵?期。我覺?得培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?關(guān)鍵是要?培養(yǎng)學(xué)生?的習(xí)慣意?識，使他?們做到老?師在與不?在一個樣?。如果一?個班級形?成了良好?的班風(fēng)，?學(xué)生會在?各方面得?到提升。?所以，我?尤其注重?培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)?慣，無論?是學(xué)習(xí)習(xí)?慣，上課?習(xí)慣，還?是衛(wèi)生習(xí)?慣。我根?據(jù)低年級?孩子的特?點(diǎn)，一方?面，以比?賽、競爭?等方式來?鞏固學(xué)生?的良好習(xí)?慣。另一?方面，作?為老師以?身作則，?每次進(jìn)教?室都先往?地上看一?看，撿一?撿，整一?整，孩子?們看在眼?里記在心?里，為養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣創(chuàng)造?了好的氛?圍。三?、培養(yǎng)小?干部，發(fā)?展孩子的?能力班?干部是班?級的核心?，是班級?的骨干力?量，要建?設(shè)一個良?好的班集?體，首先?要建設(shè)好?一支責(zé)任?心強(qiáng)、能?力強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍?。四、?加強(qiáng)與家?長間的交?流家庭?教育和學(xué)?校教育是?密不可分?的，尤其?是班主任?工作，更?加需要家?長的理解?和支持。?一學(xué)期?來，我對?每位學(xué)生?的家長都?進(jìn)行了交?流，告訴?他們孩子?在學(xué)校的?表現(xiàn)。當(dāng)?孩子有了?什么進(jìn)步?，孩子生?病了，孩?子這段時?間學(xué)習(xí)狀?態(tài)不佳…?…我都會?及時與家?長取得聯(lián)?系，使家?庭教育和?學(xué)校教育?同步，更?好地促進(jìn)?了孩子的?健康成長?。比如班?上的李旺?小朋友脾?氣極其倔?，一有不?順心就發(fā)?脾氣、哭?鬧，我總?是留心觀?察他的細(xì)?小變化，?與他談心?，及時主?動地與他?家長聯(lián)系?，希望與?學(xué)校配合?共同幫助?他改變。?五、加?強(qiáng)集體凝?聚力這?一學(xué)期，?通過孩子?們的共同?努力，所?取得的成?績是可喜?的。當(dāng)然?，好成績?的取得同?孩子們的?集體榮譽(yù)?感分不開?的。在每?一次比賽?之前，我?都會坐下?來好好和?孩子們聊?聊，告訴?他們：這?又是一次?集體與集?體間的對?抗，而你?們，作為?集體的一?份子，就?應(yīng)該為集?體出一份?力。一個?集體就像?一艘船，?載著學(xué)生?越過江河?湖海，駛?向理想的?彼岸;一?個集體猶?如一個大?家庭，每?一個學(xué)生?如親人一?樣相互關(guān)?心、互相?幫助、共?同進(jìn)步。?本學(xué)期?，我在班?級教學(xué)與?管理中還?是有一些?的不足，?在今后，?我會同我?的孩子們?繼續(xù)努力?，即使沒?有最好，?也一定會?更好!?班主任期?末個人總?結(jié)參考范?本（二）?本學(xué)期?進(jìn)入高三?，工作千?頭萬緒，?緊張繁忙?，面臨高?考的挑戰(zhàn)?，我把工?作重點(diǎn)放?在如何提?高全體學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績上。?在學(xué)習(xí)上?督促，同?時也關(guān)注?影響學(xué)習(xí)?的因素，?建立良好?的學(xué)習(xí)氛?圍、培養(yǎng)?學(xué)生頑強(qiáng)?不屈的奮?斗精神。?在這個新?的學(xué)期里?，我繼續(xù)?認(rèn)真落實(shí)?并改進(jìn)和?完善了上?年度的班?級管理工?作細(xì)則,?堅(jiān)持緊跟?班，勤下?班，其內(nèi)?容包括班?級各項(xiàng)管?理和宿舍?管理，總?結(jié)一個學(xué)?期來的工?作，我認(rèn)?為應(yīng)該重?點(diǎn)抓了以?下幾個方?面的工作?。一、?統(tǒng)一思想?，決戰(zhàn)高?三2.?加強(qiáng)對學(xué)?生的心理?輔導(dǎo)：a?)學(xué)會做?人，b)?正視自己?，c)學(xué)?會解壓，?d)誠實(shí)?守信。發(fā)?現(xiàn)問題，?及時找學(xué)?生談話，?給需要幫?助的學(xué)生?及時的輔?導(dǎo)與關(guān)心?，盡量把?問題處理?好。二?、狠抓常?規(guī)，落實(shí)?規(guī)范1?.推行值?日班長輪?流制，人?人當(dāng)班級?的領(lǐng)頭人?。2.?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)?習(xí)效率。?根據(jù)學(xué)生?的各自不?同情況，?對他們分?別給予單?獨(dú)的輔導(dǎo)?和監(jiān)督與?督促，幫?他們走過?學(xué)習(xí)的困?難時期。?3.堅(jiān)?持開展學(xué)?生的思想?教育工作?，針對的?問題比較?多，對瞻?前顧后的?學(xué)生，引?導(dǎo)其做好?眼前的工?作，安心?地投入緊?張有序的?復(fù)習(xí);對?有思想包?袱重的學(xué)?生，鼓勵?他看到自?己好的一?面，堅(jiān)定?信念取得?更好的成?績。始終?相信學(xué)生?有能力迎?接挑戰(zhàn)，?激起斗志?，培養(yǎng)自?信心，不?隨便否定?人?？吹?學(xué)生的長?處，及時?鼓勵其繼?續(xù)努力。?4.督?促學(xué)生鍛?煉身體，?支持學(xué)生?擠時間到?操場上活?動，以放?松心情，?調(diào)節(jié)狀態(tài)?，同時也?增強(qiáng)體質(zhì)?，更好地?適應(yīng)高三?緊張的學(xué)?習(xí)生活。?三、及?時跟蹤，?注意疏導(dǎo)?行百里?半九十。?高三學(xué)