教師培訓(xùn)計劃總結(jié)2023匯總（三篇）

第6頁共6頁教師培訓(xùn)?計劃總結(jié)?2023?匯總新?學(xué)期的工?作已經(jīng)開?始了，為?了使自己?教育教學(xué)?能力有進?一步的提?升，根據(jù)?校年度研?修計劃，?制定個人?研修計劃?如下：?1、積極?進行“三?三練功法?”，即讀?好一本書?，做好一?份讀書筆?記，寫好?一篇讀書?心得，鉆?研好一冊?教材，上?好一堂課?，寫好一?份教案，?講好一口?普通話，?寫好一手?字，用好?一種信息?技術(shù)。?2、體育?教研科研?是一門綜?合性的學(xué)?科，體育?教師只有?認(rèn)真學(xué)習(xí)?有關(guān)體育?教學(xué)文章?，加強理?論學(xué)習(xí)，?才能不斷?提高體育?教學(xué)理論?水平，平?時要寫一?點文章，?學(xué)一點理?論、積累?一點教學(xué)?經(jīng)驗，才?能在教學(xué)?上有不敗?之地，爭?取教學(xué)工?作的主動?權(quán)、權(quán)。?3、體?育教師要?加強理論?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身的素養(yǎng)?，注意體?育資料積?累工作,?堅持聽課?，取人之?長，補己?之短。?4、重視?備課，講?課，切實?提高課堂?教學(xué)效率?。課堂教?學(xué)是學(xué)校?教學(xué)工作?的重要渠?道，充分?利用課堂?____?分鐘是提?高教學(xué)效?率，教師?要認(rèn)真上?好課，充?分利用先?進的教學(xué)?手段，設(shè)?計好教學(xué)?方法，把?知識落到?實處。?5、體育?教師要認(rèn)?真寫好論?文的撰寫?工作，參?加各級各?類的小論?文評比活?動，要認(rèn)?真做好論?文的撰寫?工作，不?斷提高青?年體育教?師的理論?修養(yǎng)。?6、認(rèn)真?做好課題?研究工作?，完成各?階段的總?結(jié)?？?之，本學(xué)?期要積極?開展教育?教學(xué)工作?，充分利?用現(xiàn)代技?術(shù)的豐富?資源。實?現(xiàn)教師實?實學(xué)習(xí)，?處處學(xué)習(xí)?，高效率?學(xué)習(xí)，真?正把校本?研修變成?教師的終?身學(xué)習(xí)，?不斷提高?自身素質(zhì)?，完善自?我。教?師培訓(xùn)計?劃總結(jié)2?023匯?總（二）?一、指?導(dǎo)思想：?為了加?快我園素?質(zhì)教育進?程，盡快?建立一支?高素質(zhì)的?，能適應(yīng)?教育教學(xué)?改革的教?師隊伍，?提高全體?青年教師?實施素質(zhì)?教育的能?力水平，?我園把培?養(yǎng)青年教?師的工作?當(dāng)作一項?關(guān)系到幼?兒園發(fā)展?的首要戰(zhàn)?略任務(wù)來?抓，努力?使青年教?師能早日?進入角色?，盡快在?教育教學(xué)?方面步入?軌道，成?長為我園?教育教學(xué)?骨干的后?備力量。?二、培?養(yǎng)目標(biāo)和?任務(wù)：?結(jié)合《綱?要》，從?實施素質(zhì)?教育的目?標(biāo)出發(fā)，?更新教育?觀念，加?強對教育?新理論，?新知識的?學(xué)習(xí)，通?過多種途?徑使青年?教師迅速?成長起來?。力爭使?每位青年?教師在政?治思想、?師德修養(yǎng)?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)?育人的實?際工作能?力方面達?進一步的?提高。在?此基礎(chǔ)上?，培養(yǎng)一?批有較高?的理論與?實踐能力?的園級青?年骨干教?師隊伍.?三、具?體工作措?施：(?一)更新?教育管理?的觀念，?弘揚“以?人為本”?的教育管?理理念。?1.搭?建教師成?長的平臺?，發(fā)現(xiàn)他?們的特色?，閃光點?。2.?確定培養(yǎng)?對象，針?對教師的?實際，科?學(xué)制定培?養(yǎng)目標(biāo)，?激勵教師?向前奮進?。(二?)給骨干?教師成長?提供支持?與服務(wù)?1.為骨?干教師創(chuàng)?造良好的?發(fā)展環(huán)境?。(1?)加強師?德教育，?引導(dǎo)教師?確立強烈?的競爭意?識和奮發(fā)?向上的精?神。(?2)實行?多向互動?管理，營?造自由開?放、寬松?和諧的學(xué)?習(xí)工作情?境。(?3)倡導(dǎo)?合作精神?，發(fā)揮集?體作用。?2.為?骨干教師?的成長創(chuàng)?造空間。?(1)?關(guān)心教師?的成長，?激勵教師?參加高一?層次的學(xué)?歷進修。?(2)?通過多種?渠道(網(wǎng)?絡(luò)、書籍?、外出學(xué)?習(xí)等)加?強對骨干?教師的培?訓(xùn)，樹立?她們的新?教育觀。?注重理論?與實踐的?反思和指?導(dǎo)作用，?定期選擇?一些學(xué)前?教育理論?書籍，推?薦給骨干?教師，采?用自學(xué)與?輔導(dǎo)相結(jié)?合的方法?，使她們?從中吸取?精神營養(yǎng)?，引發(fā)聯(lián)?想，形成?觀點。并?結(jié)合保教?工作實踐?，寫出學(xué)?習(xí)體會，?使骨干教?師不斷更?新教育思?想，掌握?現(xiàn)代化教?育觀念，?并不斷使?自己的教?育觀念轉(zhuǎn)?化為教育?行為(?3)去別?的幼兒園?參觀，學(xué)?習(xí)他人之?長，不斷?反思努力?。使骨干?教師學(xué)有?目標(biāo)，行?有方向。?(4)?通過現(xiàn)代?化教育媒?體，不斷?獲取教育?信息和資?料，充足?自我。?(5)有?目的地開?展形式多?樣的活動?，引導(dǎo)教?師找準(zhǔn)自?己的突破?點，發(fā)揮?優(yōu)勢，形?成自己的?特色。?(6)積?極開展科?研活動，?讓骨干教?師通過研?究性學(xué)習(xí)?，教育行?動研究，?逐步提升?專業(yè)素質(zhì)?。(7?)幼兒園?搭建舞臺?為骨干教?師創(chuàng)造"?拋頭露面?"的機會?，積極鼓?勵骨干教?師參加各?類競賽、?評比活動?，對得獎?的教師予?以重獎。?幼兒園骨?干教師的?培養(yǎng)一定?能帶動幼?兒園整個?師資隊伍?素質(zhì)的全?面提高，?促進了幼?兒園的可?持續(xù)性發(fā)?展。教?師培訓(xùn)計?劃總結(jié)2?023匯?總（三）?一、指?導(dǎo)思想：?為了認(rèn)?真___?_《臨汾?市托兒所?、幼兒園?衛(wèi)生保健?管理實施?細則》與?《幼兒園?工作規(guī)程?》，加強?我園的衛(wèi)?生、保健?業(yè)務(wù)的規(guī)?范化，以?科研促保?教，不斷?提高我園?保育隊伍?的建設(shè)。?一切以幼?兒為主體?、整合幼?兒園、家?庭、社會?三方面資?源，以培?養(yǎng)現(xiàn)代公?民為主體?。二、?目前保育?員隊伍素?質(zhì)(現(xiàn)狀?)：1?、___?_%的保?育員是新?上崗的(?暑假期間?面向社會?公開招聘?的)，即?____?個保育員?中只有一?名有工作?經(jīng)驗的。?2、新?上崗保育?員對幼兒?生活護理?專業(yè)知識?欠缺。?3、新上?崗幼兒常?見病保健?知識欠缺?，如對班?內(nèi)體弱兒?的照顧和?護理等。?4、新?上崗保育?員對工作?流程不熟?悉。5?、保育員?安全防范?意識不強?，意外事?故急救能?力差。?6、個別?保育員責(zé)?任意識、?服務(wù)意識?淡薄。?7、參與?輔助教學(xué)?能力差。?8、電?腦操作能?力差。?三、培訓(xùn)?目標(biāo)：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《規(guī)?程》、《?細則》，?提高認(rèn)識?，樹立良?好地保育?員隊伍形?象。2?、組織對?保育員有?關(guān)衛(wèi)生、?保健、防?病、營養(yǎng)?等方面的?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)。3?、要求保?育員積極?參加高一?層次的培?訓(xùn)，進一?部優(yōu)化保?育員隊伍?的達標(biāo)率?。四、?培訓(xùn)目的?：樹立?正確的衛(wèi)?生保健觀?念，把衛(wèi)?生保健工?作和素質(zhì)?教育緊密?聯(lián)系起來?。世界衛(wèi)?生組織對?健康的科?學(xué)定義是?：不但沒?有生理上?的疾病，?還要有完?整的生理?心理狀態(tài)?和適應(yīng)社?會的能力?。根據(jù)這?一定義，?衡量一個?幼兒是否?健康，應(yīng)?從身體、?心理和社?會三個方?面去理解?，幼兒健?康不僅包?括幼兒的?各個器官?、各個組?織的正常?發(fā)育，沒?有任何缺?陷，而且?還包括：?良好的適?應(yīng)能力和?自我意識?，符合社?會需要的?健康人格?、和諧的?人際關(guān)系?和開朗樂?觀的性格?。而對幼?兒適應(yīng)能?力、自我?意識、健?康人格、?和諧的人?際關(guān)系、?開朗和樂?觀的性格?等品質(zhì)的?培養(yǎng)都屬?于素質(zhì)教?育的內(nèi)容?。因此，?那種認(rèn)為?只要照顧?孩子吃好?吃飽、不?生病、保?證安全就?是衛(wèi)生保?健工作好?的觀念是?十分錯誤?的。我們?將通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)提?高認(rèn)識、?轉(zhuǎn)變觀念?，確立幼?兒園衛(wèi)生?保健與素?質(zhì)教育緊?密結(jié)合的?指導(dǎo)思想?，制定保?中有教，?教中有保?，保教并?重，共同?促進素質(zhì)?教育的管?理目標(biāo)。?五、培?訓(xùn)時間：?每周一?上午理論?培訓(xùn)。?六、學(xué)習(xí)?內(nèi)容與方?法：1?、學(xué)習(xí)傳?染病防病?工作知識?的隔離與?措施，確?保幼兒與?教職員工?的身體健?康。2?、每月對?保育員進?行相關(guān)知?識的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)，?不斷地優(yōu)?化服務(wù)質(zhì)?量。3?、各種常?見病護理?常識。?4、__?__種