教師德育工作年度總結(jié)范本（二篇）

第7頁共7頁教師德育?工作年度?總結(jié)范本?德育工?作是學(xué)校?的首要工?作，以德?育為先是?素質(zhì)教育?的根本。?這一學(xué)期?，我校德?育工作圍?繞“校風(fēng)?建設(shè)年”?，走“以?德育人、?嚴(yán)抓常規(guī)?、形成特?色”的德?育工作之?路，取得?了顯著的?德育效果?，并形成?了鮮明的?德育特色??，F(xiàn)將這?一學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、撐好一?個支點，?繼續(xù)加強?隊伍建設(shè)?1、加?強師德建?設(shè)，確保?德育隊伍?的先進(jìn)性?。搞好學(xué)?校的德育?工作，離?不開一支?經(jīng)驗豐富?、方法獨?到的德育?工作者隊?伍。為提?高這支隊?伍的德育?工作能力?，相互交?流德育工?作的方法?，展示各?年級的德?育工作的?特色，我?校認(rèn)真抓?好師德建?設(shè)，組織?全校教師?在教師會?、師訓(xùn)活?動、報告?講座中開?展政治理?論學(xué)習(xí)，?積極開展?師德的學(xué)?習(xí)討論，?努力提高?教師的政?治素質(zhì)和?師德修養(yǎng)?。學(xué)校繼?續(xù)開展德?育導(dǎo)師活?動，落實?“人人都?是德育工?作者”的?德育理念?。2、?繼續(xù)加強?學(xué)生干部?隊伍建設(shè)?，提倡學(xué)?生自主管?理。“自?己的事情?自己管，?自己的未?來自己創(chuàng)?”這是我?們的隊訓(xùn)?。大隊部?還充分利?用每一周?的大隊部?例會對所?有的隊干?部進(jìn)行思?想教育，?明確、協(xié)?調(diào)、并布?置好各項?任務(wù)?，F(xiàn)?在的大隊?部部門設(shè)?置合理、?分工明確?、合作意?識很強，?都能自主?地完成各?項常規(guī)工?作。如校?園衛(wèi)生的?檢查打分?、學(xué)生紀(jì)?律的檢查?打分、文?明禮儀的?監(jiān)督、各?項分?jǐn)?shù)的?統(tǒng)計反饋?等。最大?限度的發(fā)?揮學(xué)生主?觀作用，?也最大限?度的培養(yǎng)?學(xué)生能力?，最大限?度的調(diào)動?學(xué)生的積?極性，也?最大限度?的參與學(xué)?校管理。?二、抓?好一條主?線，繼續(xù)?堅持常規(guī)?教育(?一)繼續(xù)?發(fā)揮國旗?下講話、?教師值周?總結(jié)講話?這一德育?陣地的作?用，對學(xué)?生進(jìn)行熏?陶、激勵?、內(nèi)化，?并形成良?好的道德?品質(zhì)。?(二)德?育活動，?春風(fēng)化雨?，潤物無?聲。開展?“慶祝建?國-周年?”歌唱比?賽、演講?比賽，及?作文比賽?，加強學(xué)?生愛國主?義教育。?(三)?播下感恩?和愛的種?子，讓心?靈開出最?美的花。?從___?_月份的?感恩教師?活動開始?到現(xiàn)在，?我們開展?了感恩教?育系列活?動，首先?，在教師?節(jié)那天，?我們組織?學(xué)生對教?師獻(xiàn)上一?句感恩的?心里話等?活動;其?次，以班?級為單位?，把感恩?活動擴展?到家庭、?社會，組?織了為爸?爸、媽媽?、奶奶、?老師等做?一件力所?能及的事?，說一句?祝福的話?語，送一?份小禮物?等。三?、突出一?個重點，?繼續(xù)強化?養(yǎng)成教育?眾所周?知，從小?就開始并?加強文明?禮儀教育?，是培養(yǎng)?一個健全?人的最基?本的要求?。我校一?直以來都?把培養(yǎng)文?明禮儀行?為習(xí)慣作?為學(xué)校德?育工作的?重要內(nèi)容?之一，作?為德育的?主旋律。?尤其是小?學(xué)階段，?養(yǎng)成良好?的文明禮?儀習(xí)慣，?即為孩子?收獲良好?命運播下?了一顆優(yōu)?良的種子?。為了進(jìn)?一步加強?行為規(guī)范?教育，促?進(jìn)學(xué)生行?為規(guī)范的?內(nèi)化，樹?立長小學(xué)?生的新形?象，我校?掀起以“?禮儀教育?你我他，?校園盛開?文明花”?為主題的?文明禮儀?伴我行主?題教育活?動浪潮。?這次“文?明禮儀伴?我行”主?題教育活?動主要包?括學(xué)習(xí)禮?儀、實踐?禮儀、展?示禮儀和?宣傳禮儀?四部分內(nèi)?容。四?、樹好一?面旗幟，?繼續(xù)深化?文化建設(shè)?環(huán)境育?人，環(huán)境?造就人，?近墨者黑?，近朱者?赤。講的?就是環(huán)境?的重要性?。我們還?開展了“?我的中隊?角我做主?”活動，?____?月份，開?展了“文?化班級”?活動，對?班容班貌?進(jìn)行了整?改。如今?，各個班?級的環(huán)境?都有所煥?新，文化?氛圍在逐?步形成。?各班都能?充分利用?各個陣地?，展示各?班風(fēng)采、?個性和特?色。學(xué)?校雖小但?優(yōu)美、健?康、和諧?的文化環(huán)?境已然形?成了自身?特色，一?磚一瓦、?一草一木?都在充分?發(fā)揮著教?育的作用?。如今我?們的學(xué)校?已開始成?為令人欣?喜的“四?園”，即?團(tuán)結(jié)向上?、設(shè)施完?善的“家?園”;教?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、?學(xué)風(fēng)扎實?的“學(xué)園?”;身心?健康，活?潑和諧的?“樂園”?;環(huán)境優(yōu)?美、精神?文明的“?花園”。?五、塑?造一個亮?點，繼續(xù)?深化健康?教育_?___月?份，面對?日益蔓延?的手足口?病，學(xué)校?推出多項?舉措加強?預(yù)防“手?足口病”?的宣傳教?育，動員?全體師生?積極行動?起來投入?這項工作?。向師生?們介紹了?手足口病?的癥狀、?危害、加?強監(jiān)測、?發(fā)現(xiàn)病例?的處理，?如何對學(xué)?生加強健?康教育和?防治工作?指導(dǎo)等;?校長利用?晨會從手?足口病的?基本知識?、防治要?點等集對?學(xué)生進(jìn)行?了詳盡的?宣傳教育?;各班主?任利用夕?會讓學(xué)生?更進(jìn)一步?的直觀地?了解了這?一傳染病?的危害性?，以引起?全體師生?的重視;?學(xué)校對各?班教室、?食堂等公?共場所進(jìn)?行了清潔?消毒處理?等等。使?學(xué)校的廣?大師生加?深了對手?足口病的?認(rèn)識，科?學(xué)、有序?地做好傳?染病的預(yù)?防控制工?作，保障?了校園衛(wèi)?生安全。?一年來?，在我校?全體教師?的努力下?，德育工?作上了新?臺階，今?后我校將?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。教?師德育工?作年度總?結(jié)范本（?二）本?人熱愛社?會主義祖?國，遵守?國家法律?和法規(guī)，?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學(xué)生，?認(rèn)真__?__教育?方針，樂?于奉獻(xiàn)，?有高度的?事業(yè)心和?責(zé)任感，?服從組織?安排，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?積極參加?教學(xué)改革?，認(rèn)真開?展德育科?研活動，?盡心盡力?完成工作?任務(wù)。?在德育教?育工作中?，我處處?以身作則?，遵循教?育規(guī)律，?尊重學(xué)生?人格，面?向全體，?堅持把德?育放在首?位，通過?班會、思?想品德課?、隊活動?、家訪等?途徑，進(jìn)?行正面教?育，抓好?學(xué)生良好?品質(zhì)的養(yǎng)?成。同時?做好思想?消極、不?思進(jìn)取學(xué)?生的轉(zhuǎn)化?工作，樹?立他們生?活和學(xué)習(xí)?的信心，?促使他們?的全面發(fā)?展，提高?他們的素?質(zhì)。教育?工作的效?果顯著，?得到領(lǐng)導(dǎo)?、老師、?學(xué)生和家?長的好評?。一、?強化養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)良好習(xí)?慣。一?位教育家?說過："?優(yōu)秀的品?格，只有?從孩子還?在搖籃之?中開始陶?冶才有希?望。在孩?子的心靈?中播下道?德的種子?越早越好?。"小學(xué)?生的辨別?是非能力?和自控能?力欠佳，?只有認(rèn)真?、大力抓?好他們良?好的行為?習(xí)慣培養(yǎng)?，加強他?們的學(xué)校?日常常規(guī)?管理，才?能進(jìn)行各?項的教育?。要抓好?學(xué)生的思?想品德教?育，就要?從他們身?邊的實際?出發(fā)，從?如下具體?方面著手?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?講文明、?懂禮貌的?好習(xí)慣。?根據(jù)《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和《?公民道德?建設(shè)實施?綱要》，?結(jié)合農(nóng)村?學(xué)生文明?禮貌欠佳?的情況，?我經(jīng)常組?織學(xué)生開?展"比比?誰的語言?美、行為?美"活動?競賽，學(xué)?生既是參?與者，又?是監(jiān)督者?。競賽為?一周一評?比。在活?動中，教?師要不斷?提出新的?要求，不?斷總結(jié)，?針對問題?及時采取?措施。這?樣，學(xué)生?打架、罵?人的現(xiàn)象?就減少了?。2、?培養(yǎng)學(xué)生?關(guān)心集體?、愛護(hù)公?物的好習(xí)?慣。此?項我制定?了"三找?、三禁、?三查"的?制度。三?找是找不?愛護(hù)公物?的、找亂?寫亂畫的?、找隨地?亂扔的。?三禁是禁?止亂寫亂?畫，禁止?隨地亂扔?，禁止隨?地大少便?。三查是?查不良現(xiàn)?象是否減?少，查哪?些同學(xué)有?進(jìn)步，查?衛(wèi)生盒是?否人人具?備。由于?工作有布?置、有措?施、有檢?查，學(xué)生?關(guān)心集體?、愛護(hù)公?物、講究?衛(wèi)生的良?好習(xí)慣就?容易養(yǎng)成?了。3?、培養(yǎng)學(xué)?生不自私?、關(guān)心他?人的好習(xí)?慣?，F(xiàn)?在的許多?獨生子女?心中只有?自己，比?較自私。?為此，我?開展了講?雷鋒的故?事;列舉?班上助人?為樂的事?例開展"?心中有他?人"活動?;表演"?我應(yīng)該做?"等一系?列活動。?這些活動?勝過我的?滔滔不絕?的說教，?主動打掃?教室的學(xué)?生多了，?主動借東?西給同學(xué)?的學(xué)生多?了...?...?二、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)學(xué)生?，提高整?體素質(zhì)。?有了良?好的思想?品質(zhì)，教?育學(xué)生是?不難的。?但是，班?上的后進(jìn)?生要么性?格古怪，?要么學(xué)習(xí)?較差。他?們要取得?成績，往?往要多下?幾倍的功?夫。我用?八個字來?對待他們?：帶著"?四心"，?真誠以待?。"四心?"就是愛?心、細(xì)心?、耐心、?誠心，這?就是做好?他們工作?的基礎(chǔ)。?帶著一顆?愛心去工?作，可以?讓他們覺?得你是真?心地關(guān)心?他們，可?以縮短師?生的距離?，他們犯?了什么錯?誤，也就?容易接受?你的教育?，很快加?以改正。?這種愛，?有對學(xué)生?思想形成?、學(xué)習(xí)知?識的正確?引導(dǎo)，更?有對學(xué)生?生活上實?實在在的?關(guān)心。例?如97學(xué)?年度的陳?偉杰同學(xué)?，父母離?異了，隨?父生活，?而父親又?忙于工作?，無暇顧?及其生活?。他在失?去父母的?關(guān)愛后，?就自暴自?棄，喜歡?在外游蕩?。為了讓?他懸崖勒?馬、回頭?是岸，我?對他生活?上問寒問?暖，請他?到宿舍來?玩耍、吃?飯;送給?學(xué)習(xí)用品?、生活用?品;學(xué)習(xí)?上耐心輔?導(dǎo)、誠心?激勵。經(jīng)?過一年的?教育，他?的生活態(tài)?度積極了?，學(xué)習(xí)成?績進(jìn)步了?，家人和?老師都說?他前后判?若兩人，?真是天壤?之別。?教育他們?不是一朝?一夕的事?，這就需?要教師耐?心、堅持?不懈的教?育。在工?作中還要?細(xì)心觀察?，及時反?饋學(xué)生的?變化，坦?誠地和學(xué)?生交談，?學(xué)生一定?會接受并?被感化的?。三、?嚴(yán)格遵守?制度，措?施靈活得?當(dāng)。"?嚴(yán)是愛，?松是害"?，我除了?要求學(xué)生?嚴(yán)格遵守?學(xué)校制度?外，還制?定了獎懲?分明的班?級清潔制?度、課堂?紀(jì)律制度?、文明團(tuán)?結(jié)制度等?，師生共?同遵守。?同時在班?上掀起激?烈、持久?的評比競?爭活動。?從集體活?動、班級?榮譽等方?面，激發(fā)?學(xué)生與別?班比賽，?互相競爭?;在班內(nèi)?對學(xué)生個?人和小組?定期評價?，使每個?學(xué)生和小?組明確近?期優(yōu)缺點?，增強警?惕性和進(jìn)?取心。根?據(jù)班級實?際，措施?靈活實用?，獎懲得?當(dāng)?shù)轿唬?有章可循?，有法可?依，人人?平等對待?，大家心?服口服，?風(fēng)氣自然?形成。?四、加強?家長聯(lián)系?，提高教?育成效。?對學(xué)生?進(jìn)行家訪?，密切與?家長聯(lián)系?，了解學(xué)?生的家庭?環(huán)境和在?校外的情?況，定期?向家長反?映在校表?現(xiàn)，互相?交流，統(tǒng)?一觀點。?我也積極?參與建立?學(xué)校、家?庭、社會?三結(jié)合的?網(wǎng)絡(luò)工作?，耐心幫?助家長提?高教育子?女的水平?，共同教?育，提高?成效。?"一分