校園主題2023活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園主題?2023?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?國(guó)家教?育總督學(xué)?柳斌說(shuō)過(guò)?：“一個(gè)?不重視閱?讀的學(xué)生?，是一個(gè)?沒(méi)有發(fā)展?的學(xué)生;?一個(gè)不重?視閱讀的?家庭，是?一個(gè)平庸?的家庭;?一個(gè)不重?視閱讀的?學(xué)校，是?一個(gè)乏味?的應(yīng)試的?學(xué)校;一?個(gè)不重視?閱讀的民?族，是一?個(gè)沒(méi)有希?望的民族?。”重視?經(jīng)典文化?誦讀，營(yíng)?造綠色書(shū)?香校園，?已經(jīng)成為?我們城郊?中心大學(xué)?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?。在校領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?和幫助下?，在全校?師生的共?同努力下?，我校緊?緊圍繞“?書(shū)香滿校?園，讀書(shū)?伴成長(zhǎng)”?這一主題?，力求讓?師生通過(guò)?讀書(shū)增加?文化底蘊(yùn)?，通過(guò)經(jīng)?典誦讀讓?孩子學(xué)會(huì)?做人，讓?書(shū)香伴隨?師生成長(zhǎng)?，讓特色?引領(lǐng)學(xué)校?發(fā)展?，F(xiàn)?就本學(xué)期?開(kāi)展的活?動(dòng)做如下?小結(jié)：?一、創(chuàng)建?書(shū)香校園?，營(yíng)造濃?郁的育人?氛圍為?了使學(xué)校?散發(fā)著陣?陣書(shū)香，?我們學(xué)校?專門成立?了“書(shū)香?校園”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校?長(zhǎng)親自掛?帥，教導(dǎo)?處、大隊(duì)?部、圖書(shū)?室等職能?部門分工?明確，認(rèn)?真務(wù)實(shí)地?將“創(chuàng)建?書(shū)香校園?”的各項(xiàng)?活動(dòng)落實(shí)?到點(diǎn)、_?___到?面。1?、營(yíng)造書(shū)?香環(huán)境，?共建精神?家園。?校園面積?雖然不大?，但整潔?優(yōu)美，處?處體現(xiàn)育?人氛圍。?我校的讀?書(shū)角、班?級(jí)文化不?斷更新內(nèi)?容，隨時(shí)?展示學(xué)校?的讀書(shū)成?果和學(xué)生?讀書(shū)活動(dòng)?。每個(gè)班?級(jí)精心刊?出每一期?黑板報(bào)、?學(xué)習(xí)園地?，總之，?營(yíng)造書(shū)香?環(huán)境，共?建精神家?園，讓學(xué)?生在靜態(tài)?的校園文?化中閱讀?經(jīng)典，閱?讀思想，?閱讀精神?。讓學(xué)生?真正與文?化結(jié)緣，?時(shí)時(shí)刻刻?呼吸著文?化的空氣?，得到審?美的啟迪?。2、?制定“二?個(gè)一”，?保證學(xué)生?的閱讀內(nèi)?容和閱讀?時(shí)間。?為了讓閱?讀成為孩?子們的習(xí)?慣，學(xué)校?制定了“?二個(gè)一”?：每天閱?讀一小時(shí)?：中午1?2：20?--12?：50半?小時(shí)課外?閱讀。晚?上課內(nèi)朗?讀半小時(shí)?。每周一?堂課外閱?讀課：老?師指導(dǎo)讀?，同學(xué)交?流讀，學(xué)?期末展示?成果。?為了讓學(xué)?生有書(shū)可?讀，學(xué)校?圖書(shū)室由?圖書(shū)管理?員韋鳳玉?老師負(fù)責(zé)?，做到書(shū)?櫥專用，?整潔衛(wèi)生?，圖書(shū)擺?放整齊美?觀。各班?班主任老?師從學(xué)校?圖書(shū)室中?選擇和推?薦適合本?年級(jí)學(xué)生?看的圖書(shū)?，做到學(xué)?生人手一?冊(cè)，分發(fā)?到學(xué)生手?中閱讀。?各班設(shè)_?___名?班級(jí)圖書(shū)?管理員負(fù)?責(zé)管理這?些圖書(shū)，?每周周二?的閱讀課?的前__?__分鐘?時(shí)間為學(xué)?生圖書(shū)交?換時(shí)間;?保證每一?位學(xué)生的?手邊時(shí)時(shí)?有書(shū)可讀?。同時(shí)班?級(jí)還設(shè)立?班級(jí)圖書(shū)?角，孩子?們將自己?喜愛(ài)的書(shū)?籍帶到學(xué)?校，進(jìn)行?圖書(shū)交流?，讓其他?同學(xué)分享?書(shū)籍的美?妙，感受?讀書(shū)的樂(lè)?趣。二?、讀書(shū)活?動(dòng)的開(kāi)展?，培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀?情趣堅(jiān)?持每學(xué)期?都開(kāi)展豐?富多彩的?讀書(shū)主題?活動(dòng)，把?鼓勵(lì)學(xué)生?讀書(shū)當(dāng)作?一項(xiàng)重要?內(nèi)容，以?演講比賽?、朗誦比?賽、師生?同臺(tái)講故?事、課本?劇活動(dòng)等?形式激發(fā)?同學(xué)們多?讀書(shū)、讀?好書(shū)。?校園主題?2023?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?為了認(rèn)真?____?上級(jí)有關(guān)?部門的工?作部署，?高度認(rèn)識(shí)?學(xué)校安全?工作的重?要性，真?抓實(shí)干，?發(fā)動(dòng)社會(huì)?各部門的?職能作用?，共同編?織校園安?絡(luò)，以開(kāi)?展綜合整?治工作為?校園安全?防治的主?要舉措，?把握校園?安全動(dòng)態(tài)?，主動(dòng)開(kāi)?展校園安?全的預(yù)防?工作。我?們主要抓?了如下幾?方面的工?作：一?、思想認(rèn)?識(shí)到位責(zé)?任落實(shí)到?人我們?根據(jù)學(xué)校?的特點(diǎn)，?認(rèn)真研究?和部署安?全工作，?與各班級(jí)?簽訂學(xué)校?安全工作?責(zé)任書(shū)，?落實(shí)了責(zé)?任制，建?立了家庭?與學(xué)校之?間，學(xué)校?與部門之?間層層安?全責(zé)任網(wǎng)?和具體的?責(zé)任范圍?。在常規(guī)?管理工作?過(guò)程中，?學(xué)校經(jīng)常?研究分析?校園安全?動(dòng)態(tài)，及?時(shí)部署學(xué)?校安全工?作，及時(shí)?消除校園?安全隱患?，做到“?警鐘長(zhǎng)鳴?，防患于?未然”，?完善了學(xué)?校安全管?理機(jī)構(gòu)和?相關(guān)制度?，落實(shí)了?層層責(zé)任?制，有效?地保障了?師生的人?身安全。?二、注?重宣傳教?育注重培?訓(xùn)隊(duì)伍?抓學(xué)校安?全工作，?突出的特?點(diǎn)是要注?重宣傳教?育工作，?讓學(xué)生在?掌握基本?救護(hù)技能?的同時(shí)，?樹(shù)立安全?意識(shí)，受?益終身。?因此，我?們?cè)谌粘?安全工作?中，突出?地體現(xiàn)學(xué)?校教育功?能的作用?，首先利?用六一班?的國(guó)旗下?講話進(jìn)行?“安全生?產(chǎn)月”動(dòng)?員活動(dòng)，?在校園內(nèi)?建立了“?校園安全?宣傳專欄?”，各班?開(kāi)展了以?“交通、?游泳、防?火、防雷?電”等為?內(nèi)容的安?全教育為?主題的班?隊(duì)會(huì)。各?班出了一?期以防震?抗災(zāi)為主?題的黑板?報(bào)。結(jié)合?安全月教?育專題活?動(dòng)，組織?學(xué)生進(jìn)行?了疏散演?習(xí)，及時(shí)?通報(bào)學(xué)校?安全工作?的動(dòng)態(tài)，?推廣安全?管理的好?做法。?三、依法?建章立制?依章規(guī)范?管理只?有依據(jù)國(guó)?家的安全?法規(guī)建立?學(xué)校安全?工作管理?規(guī)章制度?，只有依?據(jù)規(guī)章制?度規(guī)范管?理學(xué)校安?全工作，?才能使我?們的安全?管理工作?有法可依?、有章有?循，才能?使我們的?安全常規(guī)?管理工作?步入規(guī)范?化、制度?化的管理?軌道。我?們制訂出?臺(tái)了《_?___小?學(xué)安全工?作管理?xiàng)l?例》等一?系列管理?規(guī)章，并?制定了《?小學(xué)安全?監(jiān)督管理?辦法》，?從依法行?政的角度?，在實(shí)踐?工作過(guò)程?中，探索?建立了學(xué)?校組織師?生外出活?動(dòng)的申辦?程序和校?園安全隱?患告知制?度，實(shí)踐?工作的經(jīng)?驗(yàn)告訴我?們，學(xué)校?安全管理?必須以安?全法規(guī)為?管理準(zhǔn)繩?，必須心?系廣大師?生的安全?，公正、?廉明地照?章辦事，?來(lái)不得半?點(diǎn)馬虎的?工作作風(fēng)?。進(jìn)一?步健全學(xué)?校安全管?理的規(guī)章?制度，進(jìn)?一步明確?校園安全?、部門工?作安全、?教育教學(xué)?活動(dòng)中各?環(huán)節(jié)的安?全責(zé)任，?落實(shí)責(zé)任?制，從源?頭上有效?遏止學(xué)校?安全隱患?，嚴(yán)格遵?守國(guó)家頒?布的安全?管理法規(guī)?，切實(shí)樹(shù)?立依法治?校的觀念?。嚴(yán)格執(zhí)?行教育部?門制定的?安全管理?規(guī)章。切?實(shí)抓好學(xué)?校安全的?常規(guī)工作?，做到“?五有”，?即“有計(jì)?劃、有布?置、有專?題、有落?實(shí)、有效?果”。在?日常視導(dǎo)?和督查工?作中，做?到“五結(jié)?合”即“?常規(guī)教育?教學(xué)工作?緊密與安?全工作相?結(jié)合;定?時(shí)檢查與?隨機(jī)抽查?相結(jié)合;?日常安全?教育與專?題安全教?育相結(jié)合?;校園與?社會(huì)、家?庭的安全?教育緊密?結(jié)合;表?揚(yáng)與批評(píng)?相結(jié)合”?。四、?活動(dòng)的開(kāi)?展、實(shí)施?1、以?學(xué)校少先?隊(duì)大隊(duì)部?名義進(jìn)行?“安全校?園，和諧?家園”學(xué)?校安全教?育的意義?和重要性?的宣傳，?在學(xué)校內(nèi)?外營(yíng)造“?安全、和?諧”的大?環(huán)境;?2、每個(gè)?班級(jí)出一?期以“安?全教育、?和諧校園?”為主題?的紅領(lǐng)巾?黑板報(bào)，?使學(xué)生了?解學(xué)校及?社會(huì)安全?細(xì)則;?3、各班?舉行了一?次以安全?教育為主?題的班隊(duì)?活動(dòng)，以?班為單位?，圍繞平?安、和諧?、文明校?園，進(jìn)行?安全知識(shí)?講座;?4、針對(duì)?學(xué)校的校?園環(huán)境和?存在的安?全隱患，?責(zé)任到人?，鼓勵(lì)師?生積極行?動(dòng)起來(lái)，?對(duì)發(fā)現(xiàn)的?安全隱患?，進(jìn)行整?改;學(xué)校?沒(méi)有能力?整改的'?，在危險(xiǎn)?處設(shè)置警?示標(biāo)志，?并統(tǒng)計(jì)上?報(bào)社會(huì)事?業(yè)局，請(qǐng)?求盡快采?取措施排?除隱患。?5、在?學(xué)校顯著?、醒目位?置，懸掛?安全教育?標(biāo)語(yǔ);在?樓梯出入?口，張貼?“靠右慢?行”等警?示標(biāo)志。?6、