新時代師德師風(fēng)總結(jié)及反思模板（二篇）

第3頁共3頁新時代師?德師風(fēng)總?結(jié)及反思?模板眾?所周知，?人民教師?傳統(tǒng)的職?責(zé)要求是?"傳道、?授業(yè)、解?惑"，在?這種神圣?的職責(zé)要?求下，在?任何國家?、社會里?人們無不?認(rèn)為教師?是偉大的?、光榮的?、辛勤的?、高尚的?。這是因?為他們培?養(yǎng)了一代?又一代的?社會需要?的人才。?在為國家?的振興，?人才的培?養(yǎng)中顯示?了擎天柱?的作用。?作為一?名中學(xué)教?師，我通?過學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，嚴(yán)格要?求自己，?奉公守法?，遵守社?會公德。?忠誠人民?的教育事?業(yè)，為人?師表。教?育教學(xué)過?程中，不?斷豐富自?身學(xué)識，?努力提高?自身能力?、業(yè)務(wù)水?平，嚴(yán)格?執(zhí)行師德?規(guī)范，有?高度的事?業(yè)心、責(zé)?任心、愛?崗敬業(yè)。?堅持“一?切為了學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切”，樹?立正確的?人才觀，?重視對每?個學(xué)生的?全面素質(zhì)?和良好個?性的培養(yǎng)?，與每一?個學(xué)生建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關(guān)?系，關(guān)心?每一個學(xué)?生，尊重?每一個學(xué)?生的人格?。我更?加深了師?德對學(xué)生?的影響和?對自身的?提高所起?的作用，?讓我明白?要用一顆?愛心來對?待孩子，?要具有一?定的政治?素質(zhì)、思?想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。當(dāng)教師?最重要的?就是要做?到誠信、?守禮。受?教育者要?得到的不?僅僅是知?識，更重?要的還是?品德。教?師在傳播?知識的過?程中，他?的性格、?品德包括?價值觀都?會影響到?學(xué)生的成?長。最?后，注重?"身教"?重與"言?傳"，要?以自身的?行為去影?響學(xué)習(xí)，?真正成為?學(xué)生的表?率使學(xué)生?從教師身?上懂得什?么應(yīng)為之?，什么不?可為。因?此，教師?的教學(xué)，?待人接物?，行為舉?止，一言?一行都必?須認(rèn)真、?穩(wěn)重、規(guī)?范、得體?。除此之?外，教師?還應(yīng)和學(xué)?生進行經(jīng)?常性的心?靈溝通，?向?qū)W生暢?開心靈，?既可以向?學(xué)生談自?己從人生?中取得的?寶貴經(jīng)驗?，也可以?向?qū)W生坦?誠地公開?自己的生?活教訓(xùn)。?一言以蔽?之，好的?教師應(yīng)以?自己的人?格魅力去?吸引學(xué)生?、感動學(xué)?生，使他?們愿意以?你為榜樣?，去一步?一步地、?扎扎實實?地走自己?的希望之?路、未來?之路、人?生之路。?新時代?師德師風(fēng)?總結(jié)及反?思模板（?二）作?為一名黨?員教師兼?管理人員?，我深知?師德的重?要意義。?一年來，?我嚴(yán)格按?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》進行教?育教學(xué)活?動。依?法執(zhí)教，?學(xué)習(xí)宣傳?____?教育方針?和基本路?線，自覺?遵守《教?師法》與?黨和國家?的方針_?___保?持一致，?沒有發(fā)表?任何對黨?對國家沒?有利的言?論。愛?崗敬業(yè)，?熱愛教育?和學(xué)校，?認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)?真批改作?業(yè)，沒有?敷衍塞責(zé)?，沒有傳?播有害于?學(xué)生身心?健康的思?想。盡職?盡責(zé)搞好?管理工作?。力所能?及地為教?師提供服?務(wù)。為?人師表是?師德的靈?魂。除了?父母，教?師是學(xué)生?相處時間?最多，對?學(xué)生影響?最大的人?。教師在?教育中的?示范作用?是巨大的?，學(xué)生總?是以老師?做為模仿?效法的對?象，老師?的思想、?品德、行?為、習(xí)慣?都會在學(xué)?生的心靈?深處留下?烙印，對?學(xué)生的成?長起著潛?移默化的?作用。我?能夠關(guān)心?全體學(xué)生?，尊重學(xué)?生的人格?平等公正?對待學(xué)生?，對學(xué)生?嚴(yán)格要求?，耐心教?導(dǎo)，沒有?諷刺，挖?苦，歧視?學(xué)生，沒?有體罰和?變相體罰?學(xué)生，保?護學(xué)生合?法權(quán)益。?團結(jié)協(xié)?作，尊重?老師，虛?心學(xué)習(xí)，?關(guān)心集體?，維護學(xué)?校榮譽，?共創(chuàng)文明?校風(fēng)。尊?重家長，?認(rèn)真聽取?家長意見?和建議，?取得支持?和配合，?沒有指責(zé)?訓(xùn)斥家長?。廉潔從?教，發(fā)揚?奉獻精神?，自覺抵?制社會沒?有良風(fēng)氣?影響，沒?有向?qū)W生?家長推薦?教輔，沒?有進行有?償家教。?為人師?表，遵守?社會公德?，衣著整?潔得體，?語言健康?得體，舉?止文明禮?貌禮貌，?作風(fēng)正派?，以身作?則，注重?身教。時?時處處對?自己嚴(yán)格?要求，查?找不足，?及時糾正?，對別人?的缺點，?則盡量寬