幼兒園大班教案《書法》（通用）

幼兒園大班教案《書法》（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《書法》

大班教學(xué)方案《書法》適合大班主題教學(xué)活動，使孩子們可以連續(xù)鞏固已學(xué)的筆法右點，左點，左點水平，頂點垂直，留意培育同學(xué)正確的寫作習(xí)慣，來看看幼兒園班《書法》讓我們教課。

教學(xué)目標(biāo)

1.留意培育同學(xué)正確的寫作習(xí)慣。

2.連續(xù)鞏固已學(xué)習(xí)的筆畫右點，左點，水平左點，垂直上點。

3.學(xué)會長而橫的寫作。

4.學(xué)習(xí)書法，并情愿探究，溝通和共享。

5.情愿嘗試寫書法并與同齡人共享您的感受。

教學(xué)重點

1.學(xué)會寫長而橫；

2.培育正確的寫作習(xí)慣。

教學(xué)困難

較長的水平筆觸和筆的方向。

教學(xué)過程

I.回顧已經(jīng)學(xué)過的中風(fēng)

正確點

1.老師演示，寫作和口語的方法。

（從輕到重，向下筆，快速暫停，然后關(guān)閉。

）

2，老師的書，書的誕生是空的。

3，生活與寫作。

4.指導(dǎo)和意見。

左點

1，俗話從輕到重，左下筆，略彎曲，停下并閉合。

2，老師寫，書的誕生是空的。

3，生活與寫作。

4.指導(dǎo)和意見。

左手，垂直，垂直

方法與上述相同。

重點放在筆的方向上。

二，學(xué)習(xí)寫長行

學(xué)習(xí)傾斜

1，老師示范，同學(xué)觀看斜筆的特點，找到方法。

（斜線是正確的小點。

從輕到重，短而有力。

）

2，老師寫，書的誕生是空的。

3，同學(xué)寫作，老師指導(dǎo)。

4，評論。

長期學(xué)習(xí)

1.了解長名稱的由來。

2，老師演示寫作，同學(xué)觀看長的水平特征。

（抬起筆，暫停，將筆向右轉(zhuǎn)，停止筆。

側(cè)面稍重，中間略輕。

）

3，依據(jù)觀看和寫作方法，老師得出結(jié)論傾斜筆，向右轉(zhuǎn)動筆，停下筆。

4，老師寫，書的誕生是空的。

5，同學(xué)寫字，老師巡察指導(dǎo)。

6，評論，訂正錯誤。

7，同學(xué)練習(xí)再寫。

三，總結(jié)

我們在本課中班到了哪些技巧？（右點，左點，左尖水平，上尖垂直，長水平）

肖可可書法是漢字的藝術(shù)表達，是深受中國文化影響的周邊國家和地區(qū)的獨特特征。

包括中國書法，蒙