2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇

2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇一一、師德方面：加強(qiáng)學(xué)識(shí)，刻畫(huà)"師德"。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)在這一方面存更大的提高。"孔顏為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)搞出一個(gè)存崇高師德的人。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的邊線上，因?yàn)檫@就是教師的立身之本。為了給自己的學(xué)生一個(gè)不好的表率，同時(shí)也就是并使自己陶冶情操，加強(qiáng)學(xué)識(shí)，課余時(shí)間我文學(xué)創(chuàng)作了微蟹的書(shū)籍，不斷提高自己水平。我始終秉承給學(xué)生一個(gè)不好的師范，期望從我這跑過(guò)來(lái)的都就是合格的學(xué)生，都就是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的"人"。二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。去年X月我擔(dān)任XX級(jí)XX班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。應(yīng)付講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次聽(tīng)講我都深表自己職責(zé)之關(guān)鍵性。為了盡快擴(kuò)展自己，并使自己語(yǔ)文教學(xué)水平存一個(gè)質(zhì)的脫胎換骨，我從以下幾個(gè)方應(yīng)付自身進(jìn)行了強(qiáng)化。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越深表我科學(xué)知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑就是至關(guān)重要的。首先從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)知識(shí)上。我不但自己瀏覽了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借書(shū)微蟹有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量重實(shí)效博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在并使一流的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)課堂教學(xué)的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中回去檢驗(yàn)和發(fā)展這種理論。其次從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。因而我虛心向老教師自學(xué)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還可以在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而無(wú)人知曉如何處理。第三就是重實(shí)效"不恥下問(wèn)"。由于學(xué)生心智嶄新科學(xué)知識(shí)快，心智信息多，因此我從和他們的交流中亦能多樣我的語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)知識(shí)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也就是老師的"教師"。我第一年提著高三畢業(yè)班，我深表職責(zé)之關(guān)鍵性。執(zhí)掌這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢趨緊，每備一節(jié)課我都向老教師年長(zhǎng)教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)底上每一節(jié)課;認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們聽(tīng)講的精心安排和技巧。這一年回去，借由認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師自學(xué)，我自己深表我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面存了非常大的提高。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較出眾。為此，我一方面下苦功完善自身科學(xué)知識(shí)體系，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，并使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面，穩(wěn)步向老教師自學(xué)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大舊有、王喜剛、曹秋菊等具有多樣高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師自學(xué)。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教導(dǎo)的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都放的了較好的成績(jī)，名次通常持續(xù)在年級(jí)前三四名。為了不忘領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我下定決心天下我最輕所必須回來(lái)提高自身水平，尋求較出眾的順利完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。"在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終秉承這一原則，建議學(xué)生重實(shí)效的，我首先重實(shí)效;反對(duì)學(xué)生搞出的，我也極力不搞出。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本重實(shí)效而令月華弛，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。我所帶的XX級(jí)X班就是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。古人云："其身正，不令則從。如果說(shuō)高一高二我就是在培育學(xué)生全系列方面發(fā)展，給他們打不好一個(gè)較好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上并使他們著眼于他們的學(xué)業(yè)順利完成和同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢(mèng)。隨著就讀高三，我把班級(jí)工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)至至自學(xué)上來(lái)。其身不正，雖令不從。不謙虛的說(shuō)XX級(jí)XX班在學(xué)校積極開(kāi)展的各項(xiàng)工作贏得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)選活動(dòng)第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。由于我處理班級(jí)事務(wù)秉承"對(duì)事不對(duì)人"，從不性別歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系十分親密無(wú)間，班級(jí)工作積極開(kāi)展的有聲有色，贏得微蟹成績(jī)。從擔(dān)任班主任第一天已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己微蟹業(yè)余時(shí)間。都就是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況：用心參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。上班開(kāi)會(huì)討論不耽擱不曠工，較好的嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)，今后穩(wěn)步秉承。深入細(xì)致應(yīng)邀出席學(xué)校非的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。舊有的一年即將過(guò)去，代萊一年立刻來(lái)到。我又必須踏上代萊征程，道距擔(dān)任重，我仍仍須穩(wěn)步加倍努力，尋求在理想的崗位上做出不理想的成績(jī)。2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇二轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的忙、以前的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作狀況。一、教育工作本學(xué)年度我穩(wěn)步擔(dān)任六班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)就是我從五年級(jí)拎的班，學(xué)生在許多方面存了非常小的進(jìn)步。歡樂(lè)的升華作為教師，以前我表示心中就本該歡樂(lè)，我歡樂(lè)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)過(guò)抨擊。只有他們?cè)敢庥H近我，才歡樂(lè)得有價(jià)值。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向不好強(qiáng)的我有些僵硬，也存情緒失控的時(shí)候。存幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面掌控沒(méi)法情緒，就是他們一雙雙天真的眼睛鼓勵(lì)了我，這并使我深思：歡樂(lè)該怎樣才能淡然我變得正直了，存淡定了。這天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái)，并使大家互動(dòng)我的問(wèn)鼎。大多數(shù)學(xué)生嗜好班群眾，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)。我就是個(gè)具有承受力的人，越存困難越不敢服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。從我自身而言，我就是歡樂(lè)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)過(guò)抨擊，但那就是我的愛(ài)只是一種職責(zé)，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。工對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō)，這就是忙碌的一年，為了集訓(xùn)奧運(yùn)，存多少人出戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這就是悲傷與敬佩的一年，汶川大地震，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的生命距我們而回來(lái)，并使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)一致。我一向表示自己的愛(ài)學(xué)生能懂，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)他們是否能夠心智。不容許我停下來(lái)調(diào)整自己。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話，愿意說(shuō)道我一些小秘密。歡樂(lè)學(xué)生就就須要從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，有些事，也許只是舉手之勞，后身之艱辛，卻能慢慢地滲透到學(xué)生的心靈，深深地綴在他們的腦海里，影響他們的一生!歡樂(lè)學(xué)生，更能鞭策他們銳意進(jìn)取!存了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。以前，在學(xué)生面前，我從不輕而易舉流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)作親人一樣后任淚水橫流，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我明白，那些眼神就是炙熱的，它并使我敬佩也并使我深思。我毫不吝嗇班隊(duì)可以的時(shí)間、每一天的晨檢時(shí)間，我一向表示：只有先學(xué)會(huì)做人，就可以學(xué)會(huì)行事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也并使我深思，從此，我正直了，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意歡樂(lè)他們，這個(gè)歡樂(lè)從心底迸發(fā)出來(lái)的。所以，我利用一切機(jī)會(huì)喚醒學(xué)生的上進(jìn)心，喚醒學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。我期望他們變成自尊心、力行、wound的人。在我和學(xué)生的不懈努力下，這個(gè)以前的問(wèn)題班級(jí)在這天四月被評(píng)選活動(dòng)為北京市優(yōu)秀班群眾。我就是一個(gè)不好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地回來(lái)搞出。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。我所搞出的這一切，較之汶川中為學(xué)生送上生命的教師又算得了什么他們有的用自己的生命課堂教學(xué)了人生的真正價(jià)值，那些在地震央為救學(xué)生而犧牲生命的教師們，正是用自己的生命回去捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，課堂教學(xué)了自己作為一名人民教師的許諾。孩子們也就是歡樂(lè)我的，這種愛(ài)會(huì)一向陪伴我。英雄教師的事跡，并使我感慨萬(wàn)千，并使我的心靈贏得了代萊洗禮。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行設(shè)想，用了整整兩周時(shí)間策劃、修正，我想給學(xué)生們遺留下隨心所欲的記憶，我想說(shuō)道她們我存多么的愛(ài)他們，我并使他們懂得關(guān)懷，我并使他們明白我不忍心他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水就是真摯的。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛(ài)。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力非常小，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)對(duì)學(xué)生刊發(fā)過(guò)火。我擅長(zhǎng)搞出學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钚?，必須想做好一件事，先必須學(xué)會(huì)做人。二.教學(xué)工作本學(xué)期我分?jǐn)偙景嗾Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。存了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已培育了較好的自學(xué)習(xí)慣，明白了自學(xué)的重要性。(一)深入細(xì)致鉆研教材此刻的人教版就是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有單一制的主體，寓教于文中。在聽(tīng)講前我把知識(shí)點(diǎn)、潛力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握住恰當(dāng)，再融合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備考。在備考中我除了意識(shí)的針對(duì)班上相同的學(xué)生設(shè)計(jì)了相同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的秉承，相同層次的學(xué)生都贏得了非常小的提高。(二)課麥庫(kù)丁輕培育學(xué)生的自學(xué)潛力。在我的眼里，每名學(xué)生都存其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話就是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人可以笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并苛刻的告訴他這樣搞出就是錯(cuò)的。當(dāng)務(wù)之急就是弘揚(yáng)較好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生就可以在這樣的班群眾中暢所欲言?；A(chǔ)低一些的孩子，我會(huì)精心安排一些直觀的問(wèn)題并使他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思索回答上來(lái)，思維寬闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上牽涉到一些對(duì)外開(kāi)放題滿足用戶他們的求知欲性欲。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通交流，并使他明白怎樣與群眾中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂就是人與自然的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題存障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“我回去幫忙他。”這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是行事卻不顧后果，稀奇古怪親近的對(duì)待同學(xué)。每一節(jié)課，我都有意識(shí)的并使每名學(xué)生存講話的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題而已直觀，其實(shí)我都就是存目的的叫作相同的學(xué)生。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意用心轉(zhuǎn)頭回答問(wèn)題，可以一旦回答搞錯(cuò)了，又顧慮重重。這樣既弘揚(yáng)了學(xué)生的信心，又大大滿足用戶了相同學(xué)生的市場(chǎng)需求，并使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠贏得提高?！本褪沁@樣的一句話，并使孩子們嗜好這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自己。整話及深入細(xì)致傾聽(tīng)這就是我一貫對(duì)孩子們的建議，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小，我會(huì)并使他再再次回答并直到聽(tīng)見(jiàn)清楚年才。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那文言我至今記憶猶新，那句“你聽(tīng)得懂他說(shuō)什么了嗎，你能再說(shuō)一遍嗎”并使我受益匪淺，所以在課堂上我先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)了孫老師的這句話，這句話既使學(xué)生們深入細(xì)致傾聽(tīng)別人講話，又在重復(fù)別人的話中提高自己的潛力。三.主要成績(jī)本學(xué)年我們班獲得了北京市一流班群眾;本學(xué)年我被評(píng)選活動(dòng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《并使每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書(shū)的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究評(píng)審論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中贏得了較出眾的成績(jī)。四.年級(jí)組工作我不僅僅自己所帶班級(jí)存非常小提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出眾的順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同應(yīng)付困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全系列學(xué)區(qū)第一名，為我校贏回了不好的聲譽(yù)。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師剖析知識(shí)點(diǎn)，思索每一次的測(cè)試問(wèn)題。應(yīng)付學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)后撤，在我的帶領(lǐng)下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。我深信：沒(méi)有歡樂(lè)的人生就是不隨心所欲的，只有歡樂(lè)學(xué)生的老師才就是不好老師，就可以贏得學(xué)生的愛(ài)，贏得學(xué)生的信任。只有心與心的交融就可以火山爆發(fā)出生命的火花，學(xué)生就是一個(gè)存無(wú)意識(shí)的群體，親其師就可以信其道。這樣就可以和學(xué)生東站在同一齊走線上，和學(xué)生一齊脫胎換骨，一齊進(jìn)步。我期盼至多一個(gè)嶄新的學(xué)期。2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇三光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過(guò)去。一、加強(qiáng)師德學(xué)識(shí)，提高道德素質(zhì)過(guò)去的4年中，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文、政治教學(xué)。對(duì)待學(xué)生重實(shí)效：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，淡定教導(dǎo);對(duì)待同事重實(shí)效：團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)重實(shí)效：主動(dòng)協(xié)同，積極主動(dòng)溝通交流;對(duì)待自己重實(shí)效：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在課堂教學(xué)過(guò)程中，我深入細(xì)致加強(qiáng)師德學(xué)識(shí)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用"三個(gè)代表"的關(guān)鍵思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);苛刻按照"存事業(yè)心、存責(zé)任心、存上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、樂(lè)意無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的建議回來(lái)規(guī)范自己的犯罪行為。二、加強(qiáng)教學(xué)理論自學(xué)，練不好穩(wěn)固的教學(xué)基本功在教育教學(xué)方面，我不懈努力加強(qiáng)教育理論自學(xué)，提高教學(xué)水平。必須提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上不好課。1、課前準(zhǔn)備工作工作：底聽(tīng)課。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控科學(xué)知識(shí)的邏輯。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)大綱，鉆研教材。了解學(xué)生舊有的科學(xué)知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、仍須、方法、習(xí)慣，自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)可能會(huì)存哪些困難，采取相應(yīng)的措施。考量教法，解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生，涵蓋如何非教學(xué)、如何精心安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的情況。非不好課堂教學(xué)，高度高度關(guān)注全體學(xué)生，特別注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，喚醒學(xué)生的情感，并使他們產(chǎn)生悠閑的心境，創(chuàng)造較好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別注意引發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣，課堂上講練融合，布置不好課外作業(yè)，降低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。3、必須提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、有意思，缺乏自控能力，有的無(wú)法按時(shí)順利完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)至對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回來(lái)，還要做好對(duì)學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型上，對(duì)后進(jìn)生重實(shí)效從親近已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，比如說(shuō)，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望贏得別人的心智和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、看法則則表示深刻的心智和尊重。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都不懈努力回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)其他老師的課，以向他們自學(xué)不好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。我真正重實(shí)效了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)顯著上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前茅，贏得了師生的贊譽(yù)。上課時(shí)力求每一課都勐侖生動(dòng)、開(kāi)朗、高效率，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，淡定對(duì)待每一個(gè)學(xué)生明確提出的問(wèn)題。三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論自學(xué)，提高教育教學(xué)水平20xx年11月，我分?jǐn)偝跻?個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。初涉語(yǔ)文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又就是挑戰(zhàn)，尤其就是學(xué)生剛剛步入初中，仍須順利完成的從就是什么至為什么的轉(zhuǎn)型。為此，我在教學(xué)中著重于推行了"問(wèn)題--討論式教學(xué)法"，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作方式方式：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培育問(wèn)題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)齊職失遺漏，歸納科學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。由于我在推行語(yǔ)文素質(zhì)教育的積極主動(dòng)嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生深入探討、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)贏得了充份的的確和突顯，近幾年應(yīng)邀出席學(xué)校非的語(yǔ)文教師公開(kāi)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前茅。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供更多更多合作自學(xué)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，共同共同組成3-5人的自學(xué)小組，并使學(xué)生在合作自學(xué)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供更多更多機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我大膽積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。20xx年所教學(xué)生段成績(jī)又榮獲大豐收。我積極主動(dòng)資金投入至素質(zhì)教育的積極探索中，自學(xué)、貫徹落實(shí)教學(xué)大綱，大力大力推進(jìn)教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌控教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前茅，其中20xx年平均同居全校同等班級(jí)第一名。如何在教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新能力，就是素質(zhì)教育勝負(fù)的關(guān)鍵。四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力推行語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革闡述了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我推斷出了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)明確提出了自己的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，并從理論的角度不予升華。我的教學(xué)過(guò)程，多側(cè)重于推斷出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，明確提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值?？傊?，作為一名教師，教學(xué)就是我的基本工作，而教與學(xué)就是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教導(dǎo)中學(xué)，在研習(xí)中教，就可以同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與脫胎換骨。走進(jìn)21世紀(jì)，推行素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)建議更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量。2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇四本學(xué)期，本人秉承深入細(xì)致備考、聽(tīng)講、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、小結(jié)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣為跨足各種科學(xué)知識(shí)，形成比較完善的科學(xué)知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面就是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。1、必須提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是上不好課。⑴課前準(zhǔn)備工作工作：底聽(tīng)課。①深入細(xì)致鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控科學(xué)知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)齊哪些資料，怎樣才能教導(dǎo)不好。②了解學(xué)生舊有的科學(xué)知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、仍須、方法、習(xí)慣，自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)可能會(huì)存哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考量教法，解決如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生，涵蓋如何非教材、如何精心安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。非不好課堂教學(xué)，高度高度關(guān)注全體學(xué)生，特別注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的急于特別注意，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，喚醒學(xué)生的興趣和情感，并使他們產(chǎn)生悠閑的心境，創(chuàng)造較好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，消解了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別注意引發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣，課堂上講練融合，布置不好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，降低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2、必須提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、有意思，缺乏自控能力，常在自學(xué)上無(wú)法按時(shí)順利完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹至對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回來(lái)，還要做好對(duì)學(xué)生自學(xué)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)型上，對(duì)后進(jìn)生重實(shí)效從親近已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，比如說(shuō)，握握他的手，撫摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望贏得別人的心智和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、看法則則表示深刻的心智和尊重，除了在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯膰?yán)重不足。3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，參觀優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行自學(xué)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不但提高了自己有關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供更多更多了較好的課件交流服務(wù)。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)建議，勇于專門從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，比如說(shuō)：授課時(shí)重點(diǎn)著重比較明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照料比較等?，F(xiàn)在，我也正在不斷廢除中?？傊?，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，并并無(wú)任何有悖于教學(xué)大綱和新課改建議的作法，并能重實(shí)效為人師表，語(yǔ)言身心健康莊嚴(yán)，談吐文明禮貌，以身作則，側(cè)重于身教。2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇五時(shí)間過(guò)得真快，一天天看看著孩子們身心健康歡樂(lè)地脫胎換骨，并使我由衷的感受到了職業(yè)領(lǐng)略到自己的幸福感。一、思想品德本人能積極主動(dòng)應(yīng)邀出席政治自學(xué)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，服從分配。在工作中以細(xì)心、淡定、愛(ài)心回來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子。弘揚(yáng)為人師表的形象。平時(shí)重實(shí)效不耽擱、不曠工。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)應(yīng)邀出席園內(nèi)非的各項(xiàng)活動(dòng)，并深入細(xì)致做好筆記。二、教育教學(xué)工作我班上學(xué)期幼兒人數(shù)41人，這學(xué)期幼兒人數(shù)36人。這學(xué)期，我效力的就是小班。比如孩子的吃飯問(wèn)題。正視這群孩子，我與班主任、復(fù)育老師齊心協(xié)力，用自己的淡定、細(xì)心、愛(ài)心回來(lái)引導(dǎo)他們，首先從培育孩子們的良好習(xí)慣做起。我們?yōu)榱苏{(diào)動(dòng)他們吃飯的主動(dòng)性與積極性，以積極開(kāi)展多種形式回去鞭策他們吃飯，比如：獎(jiǎng)小紅花、獎(jiǎng)糖果、以小組為依據(jù)，每張桌子院中張貼各種水果圖案，大家比一比那組吃飯最難受。孩子們?cè)从谙嗤募彝?，所以，土公教育也各不相同：存過(guò)分疼愛(ài)的，存行為習(xí)慣不當(dāng)?shù)?，存調(diào)皮任性的，存不歡樂(lè)吃飯的…，樣樣孩子都存。每次他吃完飯，看看著自己的白白碗，笑的就是那樣得甜，那樣的美。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，孩子們?cè)诔燥埛矫娲媪嗣黠@的轉(zhuǎn)型，特別就是開(kāi)學(xué)半個(gè)月回去連一粒飯都不敢喝的雨晨小朋友，進(jìn)步特快，現(xiàn)在他能在老師的勸誡下能自己主動(dòng)吃飯了。在這一學(xué)年里，我在上學(xué)期里對(duì)大班的一位特定孩子龍騰飛進(jìn)行了個(gè)案跟蹤觀測(cè)記錄，平時(shí)對(duì)他加倍地愛(ài)惜與引導(dǎo)，并使他感受到了幼兒園這個(gè)大家庭領(lǐng)略到自己的溫暖與快樂(lè)。在教育教學(xué)中，我深信必須提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是必須上不好課。在園積極主動(dòng)地應(yīng)邀出席公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。平時(shí)喜歡文學(xué)創(chuàng)作，并使自己不斷拓寬知識(shí)面。每周撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，并及時(shí)在博客網(wǎng)上刊載。我從本班實(shí)際啟程，精心安排不好每周計(jì)劃活動(dòng)，深入細(xì)致底上每一節(jié)課，課前深入細(xì)致制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，深入細(xì)致聽(tīng)講，并使幼兒真正變成自學(xué)的主人。特別注意將理論橫貫于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。高度高度關(guān)注全體幼兒，側(cè)重于個(gè)別教育，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的課堂氣氛。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分側(cè)重于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)展自己，正視自己，分析自己，不斷為自己電池，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。在園級(jí)特長(zhǎng)課展現(xiàn)出中效力了大班身心健康活動(dòng)《一難受開(kāi)回一難受》。所以，在教研組里積極主動(dòng)分?jǐn)傞_(kāi)學(xué)任務(wù)，上半年在組內(nèi)干預(yù)式研討中效力了大班音樂(lè)活動(dòng)《從頭到腳》。我始終以干中學(xué)、研習(xí)中干的理念，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。上半年在組內(nèi)積極主動(dòng)分?jǐn)倐涔_(kāi)課若干節(jié)，比如：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《身體上的單雙數(shù)》、大班數(shù)學(xué)《誰(shuí)的冰棍棒多》、大班數(shù)學(xué)《飛行器玩具》、大班社會(huì)活動(dòng)《特別的參觀》、大班社會(huì)活動(dòng)《植樹(shù)》。這學(xué)期初還上交了課題論文。自己經(jīng)營(yíng)的小課題《自信心培育之個(gè)案研究》在上半年穩(wěn)步進(jìn)行了研究，利用暑假期間對(duì)順利完成的課題進(jìn)行剖析和撰寫(xiě)課題報(bào)告。在下半年的教師特長(zhǎng)課展現(xiàn)出中我效力一節(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)《樹(shù)葉蝴蝶》，在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中效力了一節(jié)小班美工活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》，都贏得了贊譽(yù)。除了，評(píng)博、寫(xiě)出博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫(xiě)博文30篇，精華日志6篇，下半年現(xiàn)撰寫(xiě)23篇，精華日志6篇。寫(xiě)出博并使我的寫(xiě)作水平存了明顯的提高。四、家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)平易近人地與家長(zhǎng)溝通交流。我充分利用了晨開(kāi)回和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，并使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2、有效率使用家園聯(lián)系冊(cè)，再通過(guò)電訪、家訪等多種形式進(jìn)行訪華。這并使我能存針對(duì)性地積極開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并制定適宜的教育措施，更好地重實(shí)效家園同步教育。3、并使家長(zhǎng)參與至我們的工作中。并協(xié)同我們做好保教工作。例在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們積極開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，這學(xué)期在201X年11月7日下午，我效力了小班美工活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》;并使家長(zhǎng)來(lái)園觀測(cè)孩子、了解孩子，這一活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的人與自然關(guān)系，而且還能并使家長(zhǎng)更了解我們的工作?？傊?，辛勤的代價(jià)同時(shí)也存了不少的問(wèn)鼎，比如：在上半年的“全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文中，我的一篇《因?yàn)?，存你們…》榮獲三等獎(jiǎng)。在201X年3月至201X年6月應(yīng)邀出席了浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理，穩(wěn)步教育學(xué)分為合格。201X年6月在園內(nèi)被評(píng)選活動(dòng)為“博客積極分子”。開(kāi)學(xué)初，我積極主動(dòng)應(yīng)邀出席了平湖市非的“我的教育理想”征文活動(dòng)，上交了一篇《我的夢(mèng)想還在沿用》;在心理個(gè)案研究中，我的一篇隨筆《這個(gè)辦法何不你也試一試》也進(jìn)行了積極主動(dòng)參賽。在下半年中，我的兩篇隨筆《多玩的一個(gè)娃兒》和《孩子們?cè)挕Y(jié)婚》被入選，將刊登在“經(jīng)驗(yàn)花絮”上。在201X年10月份，我的課題論文《自信心培育之個(gè)案研究》應(yīng)邀出席了嘉興市的心理論文參賽活動(dòng)，并獲得了三等獎(jiǎng)。在201X年5月我的一篇隨筆《領(lǐng)略名師的精彩片段》刊登在第15期的《星星園地》上。在201X年4月份積極參與鎮(zhèn)工會(huì)組織的“我為企業(yè)出金點(diǎn)子”征文活動(dòng)中我的一篇《我自豪，我就是一名鄉(xiāng)村幼兒園教師》榮獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。除了我班的幼兒也多次獲獎(jiǎng)，上半年幼兒獲獎(jiǎng)情況：在園級(jí)舉行的第三屆“鄉(xiāng)土、生活、身心健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我班在大班集體項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)，比如：親子活動(dòng)《八戒運(yùn)瓜》中榮獲年級(jí)組三等獎(jiǎng);在《非常慢行動(dòng)》中榮獲三等獎(jiǎng)。在個(gè)人項(xiàng)目中也屢屢獲獎(jiǎng)，比如：陸思怡、黃丹怡、陸怡勤各在女孩組半分鐘跳繩中榮獲一等獎(jiǎng)。下半年幼兒獲獎(jiǎng)情況：201X年11月份，在我園積極開(kāi)展的親子征文活動(dòng)中，我班的楊家長(zhǎng)榮獲一等獎(jiǎng)，我班的成憶洲家長(zhǎng)、徐一鄒家長(zhǎng)各榮獲三等獎(jiǎng)。除了在美術(shù)組這學(xué)期積極開(kāi)展的“親子布貼瓶花”中，我班幼兒與家長(zhǎng)的作品都布置在樓道上，比如小朋友：彭程園、楮盡如人意慶、汪星怡、徐一鄒，他們與家長(zhǎng)共同創(chuàng)作順利完成，受到了較好的效果。在201X年下半年我園積極開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之三中，我班的“文學(xué)創(chuàng)作區(qū)”被評(píng)選活動(dòng)為四。一學(xué)年的工作，就在這忙忙碌碌與問(wèn)鼎中結(jié)束了。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力提高自己分析問(wèn)題的能力和科研能力。2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇六一、思想工作方面擁戴領(lǐng)導(dǎo)，秉承教育方針。通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖學(xué)自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，不懈努力地提高自己，以便并使自己更快地適應(yīng)環(huán)境社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。二、教育工作方面正視新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極主動(dòng)應(yīng)邀出席非的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向存經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行求教經(jīng)驗(yàn)。即著輕教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。在教學(xué)中，深入細(xì)致鉆研嶄新大綱、搞清楚教材，積極主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些一流的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及一流現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，不懈努力培育學(xué)生的合作交流、獨(dú)立自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、嗜好學(xué)生、人際關(guān)系人與自然親密無(wú)間，時(shí)時(shí)以一名人民教師的建議回去規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一致同事，能正確處理不好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力建議的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極主動(dòng)自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌控多媒體課件制作?？傊?，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，贏得了一些成績(jī)，也存一些問(wèn)題，我將穩(wěn)步不懈努力，贏得更大的成績(jī)2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇七轉(zhuǎn)眼間，我在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上又理想地追到了一年。一、政治思想工作本學(xué)年，我能深入細(xì)致進(jìn)治自學(xué)并搞好詳盡的記錄，能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的同意》及教育政策法規(guī)。重實(shí)效吃苦在前，享受在后。生活上嚴(yán)格要求，工作上高標(biāo)準(zhǔn)建議，重工作，輕享受。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳教育方針、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。備受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。從不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)樂(lè)教，無(wú)私奉獻(xiàn)。在師德、師風(fēng)、師表等方面乃為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。正確處理不好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極主動(dòng)形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)鞏固的后盾。談?wù)摕o(wú)私奉獻(xiàn)，不索要。時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。遵紀(jì)守法，不徒，不信封建迷信，生活樸素，正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范建議，為人師表，率先垂范，時(shí)時(shí)以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師回去建議自己，從并并無(wú)背離路線、方針、政策的言行。二、教育教學(xué)工作1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能搞出淡定細(xì)致的工作，并使他們嗜好自學(xué)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培育其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)回去建議自己，不僅教會(huì)了學(xué)生科學(xué)知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。2、教學(xué)工作中，能夠弘揚(yáng)質(zhì)量中心意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特別就是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而是教學(xué)給學(xué)生自學(xué)方法，每單元自學(xué)回來(lái)后，能深入細(xì)致制卷，細(xì)致非考試，公正、客觀地評(píng)價(jià)試卷，最后分析、總結(jié)、幫助學(xué)生打探原因，彌補(bǔ)教學(xué)中的犯規(guī)，鼓勵(lì)學(xué)生勝不驕，敗不餒。課后，能深入細(xì)致輔導(dǎo)，答疑排憂解難，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。首先，自學(xué)大綱，弄清楚建議，鉆研教材，自學(xué)理論，查清學(xué)生情況，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。聽(tīng)講中，能秉承候課，非學(xué)生自學(xué)，講授恰當(dāng)、明白，科學(xué)知識(shí)體系強(qiáng)，重點(diǎn)著重，學(xué)生自學(xué)高興，教師教學(xué)隨心所欲。①深入細(xì)致備考，不懈努力上等每一堂課備考就是上不好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己明確提出必須必須按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況深入細(xì)致備考。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能重實(shí)效有的放矢。②、側(cè)重于學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育。同時(shí)還盡力給他們提供更多更多條件，把自己的資料書(shū)贈(zèng)送給他們，把自己的自學(xué)用具贈(zèng)送給他們，在生活上關(guān)心他們。在自己的黃金時(shí)候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特別就是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，給他們談?wù)摻窈笊鐣?huì)發(fā)展的動(dòng)向，存了科學(xué)知識(shí)才存存活的本錢。③、深入細(xì)致批改作業(yè)學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)深入細(xì)致批改。除了一點(diǎn)，我真的老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也可以無(wú)形中病毒感染至學(xué)生，特別就是一些鞭策表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)可以喚醒學(xué)生下次做好的信心。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊繃復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其關(guān)鍵。學(xué)生在科學(xué)知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難推斷出，而且老師通過(guò)看一看作業(yè)也可以基本掌控學(xué)生的情況，重實(shí)效有效率的意見(jiàn)反饋。當(dāng)然我并不沒(méi)有重實(shí)效較好，一些科學(xué)知識(shí)方面意見(jiàn)反饋的技巧，還要多多求教。④、做好課后輔導(dǎo)工作學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存非常小的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也必須特別注意層次。我所教班級(jí)存幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較低，我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)見(jiàn)些五六個(gè)字詞，然后看看著他們廢除，下次再聽(tīng)見(jiàn)些這幾個(gè)字的時(shí)候就可以出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加之幾句鼓勵(lì)的話，并使他們無(wú)法選擇退出信心。也有時(shí)也可以單獨(dú)打探他們背誦幾句古詩(shī)，這樣聽(tīng)講集體背誦的時(shí)候，他們無(wú)法口型很慢很困惑，反而可以存了進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的信念。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。一次聽(tīng)講的標(biāo)音，其中一位基礎(chǔ)比較低的同學(xué)竟然全系列對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都深表不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很不懈努力的并使他們意識(shí)到自學(xué)中也存快樂(lè)無(wú)跡可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中廢除，多和優(yōu)秀教師深入探討。⑤細(xì)致聽(tīng)講紀(jì)律很活的課堂并不是不好的課堂。對(duì)孩子的歡樂(lè)也應(yīng)就是存理智的細(xì)致地歡樂(lè)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力擊敗他們，并使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，課上存同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響至一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相勸誡。很多聽(tīng)講必須特別注意的問(wèn)題，我想我還在自學(xué)中，必須一節(jié)比一節(jié)更完善。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。三、其他方面本學(xué)年，我全身心資金投入學(xué)校工作，出全勤，空堂秉承評(píng)星。同時(shí)，積極主動(dòng)地順利完成領(lǐng)導(dǎo)信訪部門的各種工作。從并并無(wú)曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請(qǐng)假。經(jīng)過(guò)自己的不斷不懈努力，我贏得了較好的成績(jī)，但我并不滿足用戶這些，我將以更高的熱情資金投入至教育教學(xué)工作中回來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)回去建議自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)銳意進(jìn)取。2022年教師年度個(gè)人總結(jié)200字五篇八自1994年7月應(yīng)邀出席工作以來(lái)一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)專門從事教育教學(xué)工作。十五年回去,一直努力奮斗在教學(xué)第一線,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交自己的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師自學(xué)一流的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并特別注意不斷文學(xué)創(chuàng)作有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)的書(shū)籍，擴(kuò)展自我。多年來(lái)我一直向教科研必須質(zhì)量，向教科研必須素質(zhì)，不懈努力推行素質(zhì)教育，秉承國(guó)民教育代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。備受同行的贊譽(yù),領(lǐng)導(dǎo)的的確,學(xué)生及家長(zhǎng)的熱烈歡迎。一、為人師表，率先垂范。欲給學(xué)生一滴水，老師先必須存一桶水，尤其就是在當(dāng)今科學(xué)知識(shí)更新快速的年代。在教育工作中，重實(shí)效為人師表，率先垂范。xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)頒給的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，已已連續(xù)多年榮獲雪野鎮(zhèn)頒給的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓淖詫W(xué)就是為了明天更好的工作。B0P36PA老，學(xué)到老，才可以永遠(yuǎn)東站在教育領(lǐng)域的前端。專門從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，練習(xí)基本功;為更好地適應(yīng)環(huán)境工作，瀏覽了大量的有關(guān)書(shū)籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、招徠別人的有效率經(jīng)驗(yàn);還積極主動(dòng)應(yīng)邀出席省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動(dòng)：xx年7月應(yīng)邀出席萊蕪市骨干教師培訓(xùn)，xx年8月應(yīng)邀出席山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假應(yīng)邀出席萊城區(qū)的專題培訓(xùn)。必須想并使學(xué)生教給多的科學(xué)知識(shí)，首先必須提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);必須想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。二、精益求精，崇尚卓越?！翱最仦閹?，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“孔顏”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面關(guān)上，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，融合自己所教的學(xué)科，積極探索有效率的教學(xué)方法，在多次效力省、市公開(kāi)課、示范課、視頻課中，又進(jìn)一步的積極探索和課堂教學(xué)，逐步形成“激情、務(wù)實(shí)、求活、高效率”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格。多年來(lái)，我從教育教學(xué)刊物中汲取了多樣的科學(xué)知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！凹で椤?wù)實(shí)、求活、高效率”情感型教學(xué)風(fēng)格整體整體表現(xiàn)在教師擅長(zhǎng)用多樣低沉的感情和繪聲繪色的相同載體回去病毒感染學(xué)生，使學(xué)生進(jìn)情入境仁義Maisons，同時(shí)著眼夯實(shí)能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)