演講與口才 第一章 第二章

演講與口才第一章第二章第1頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)演講與口才的含義和關(guān)系一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師；———?jiǎng)③摹段男牡颀垺返?頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《文心雕龍》是中國(guó)南朝文學(xué)理論家劉勰創(chuàng)作的一部文學(xué)理論著作，成書于公元501～502年（南朝齊和帝中興元、二年）間。它是中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史上第一部有嚴(yán)密體系的、“體大而慮周”（章學(xué)誠(chéng)《文史通義·詩(shī)話篇》）的文學(xué)理論專著。全書共10卷，50篇（原分上、下部，各25篇），以孔子美學(xué)思想為基礎(chǔ)，兼采道家，全面總結(jié)了齊梁時(shí)代以前的美學(xué)成果，細(xì)致地探索和論述了語(yǔ)言文學(xué)的審美本質(zhì)及其創(chuàng)造、鑒賞的美學(xué)規(guī)律。第4頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月演講：演講指以辭句、聲調(diào)、姿態(tài)、材料等作工具，對(duì)聽(tīng)眾公開(kāi)講述有關(guān)某事物的只是或?qū)δ骋粏?wèn)題的意見(jiàn)，使聽(tīng)眾形成于演講者同樣的思維情緒，以求達(dá)到預(yù)期目的?？诓偶纯诓?，指人說(shuō)話的能力。演講口材第5頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月早在從原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過(guò)渡的堯舜禹時(shí)代，隨著私有制和階級(jí)的出現(xiàn)，部落之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)就有了禹的動(dòng)員性演說(shuō)：濟(jì)濟(jì)有眾，咸聽(tīng)朕命。蠢茲有苗，昏迷不恭，侮慢自賢，反道敗德。君子在野，小人在位，民棄不保，天降之咎。肆予以爾眾士，奉辭伐罪，爾尚一乃心力，其克有勛。

第二節(jié)演講的起源與發(fā)展禹于是會(huì)合諸侯，告戒眾人說(shuō)：“眾位軍士，都聽(tīng)從我的命令！蠢動(dòng)的苗民，昏迷不敬，侮慢常法，妄自尊大；違反正道，敗壞常德；賢人在野，小人在位。人民拋棄他們不予保護(hù)，上天也降罪于他。所以我率領(lǐng)你們眾士，奉行帝舜的命令，討伐苗民之罪。你們應(yīng)當(dāng)同心同力，就能有功?！钡?頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在中國(guó)的演講發(fā)展史上，有過(guò)三個(gè)鼎盛時(shí)期：第一次發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的演講有兩個(gè)顯著特征：1.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理論緊密聯(lián)系實(shí)際。2.政治色彩濃厚，演講直接為政治服務(wù)。第8頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的演講：孔子主張演說(shuō)藝術(shù)。孟子從辯論角度說(shuō)明了言語(yǔ)運(yùn)用之間的關(guān)系?！安灰晕暮o，不以辭害志”，意思是不要拘泥于文字而誤解原意，應(yīng)該用自己的切身體會(huì)來(lái)推測(cè)作者的本意。第10頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月荀卿主張演講要有嚴(yán)肅、鄭重、認(rèn)真、誠(chéng)懇的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，且應(yīng)用多種修辭手法。老莊則提出了“信言不美，美言不信；善變不辨，辯者不善”“知者不言，言者不知”，甚至“不言”的境界才是完美的。墨子和韓非子主張實(shí)用而反對(duì)文采。第11頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的士階層是當(dāng)時(shí)最活躍的一個(gè)階層，也是我國(guó)演講史上第一個(gè)鼎盛時(shí)期中推波助瀾的人群。第12頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二次發(fā)生在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的演講的顯著特征：興起快，發(fā)展猛；思想性、戰(zhàn)斗性強(qiáng)；口頭演講、即席演講和書面演講相互交融。第14頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月新文化時(shí)期的演講：高舉民主和科學(xué)兩面大旗，反對(duì)封建思想，宣傳馬克思主義。以辛亥革命為先聲，到五四運(yùn)動(dòng)到達(dá)鼎盛。孫中山、陳獨(dú)秀、魯迅、李大釗都講演講作為了有力的武器。這一時(shí)期出現(xiàn)了不少較有影響力的演講著作，初步奠定了我國(guó)演講學(xué)研究的基礎(chǔ)。第16頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月<演講學(xué)>程湘帆《中山演講集》孫文第17頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第三次發(fā)生在改革開(kāi)放時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的演講的顯著特征：1.突出政治性。2.重視思想性。3.強(qiáng)化藝術(shù)性。4.展示多樣性。第18頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月改革開(kāi)放時(shí)期的演講：以學(xué)生為主體，特別是大學(xué)生以辛亥革命為先聲，到五四運(yùn)動(dòng)到達(dá)鼎盛。孫中山、陳獨(dú)秀、魯迅、李大釗都講演講作為了有力的武器。這一時(shí)期出現(xiàn)了不少較有影響力的演講著作，初步奠定了我國(guó)演講學(xué)研究的基礎(chǔ)。這一時(shí)期的演講理論研究進(jìn)一步廣泛深化，趨于系統(tǒng)化、學(xué)科化、細(xì)致化。第20頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的特征1、現(xiàn)實(shí)性演講活動(dòng)屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇，而不屬于藝術(shù)活動(dòng)范疇，它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的一種現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。2、藝術(shù)性具有統(tǒng)一的整體感和協(xié)調(diào)感，即演講中的各種因素（有聲語(yǔ)音、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、主體形象、時(shí)間、環(huán)境、背景）形成一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感。第二節(jié)演講的起源與發(fā)展第22頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、激勵(lì)性演講沒(méi)有激勵(lì)性，就不稱其為演講。政治演講也好，學(xué)術(shù)演講也好，都必須具備強(qiáng)大的激勵(lì)性。4、工具性演講是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，也是一種工具，是人們交流思想的工具。第24頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第25頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的種類1、從表達(dá)形式上分，有命題演講、即興演講和論辯演講等2、從演講內(nèi)容上分，主要有政治演講、生活演講、法律演講、學(xué)術(shù)演講、教育演講、軍事演講、生意演講、公共關(guān)系演講、宗教演講和外交演講等，這是對(duì)演講最基本的分類；第27頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、從演講目的上分，有宣教演講、比賽演講、競(jìng)選演講、就職演講等4、從演講表達(dá)方式上分，有敘述式演講、議論式演講、說(shuō)明式演講、抒情式演講等第28頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第29頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、演講的作用1、形成正確輿論，促進(jìn)文明發(fā)展。

2、培養(yǎng)高尚情操，促進(jìn)文明建設(shè)。3、喚起聽(tīng)眾良知。第30頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二章演講基礎(chǔ)知識(shí)第31頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)主題與材料一、主題也叫主旨、觀點(diǎn)、中心思想。即演講者通過(guò)全部演講內(nèi)容所表現(xiàn)的一種思想、觀點(diǎn)、主張或意向。第32頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月確定主題要注意一下幾點(diǎn)。1、要符合要求。2、要新穎別致3、要正確科學(xué)4、要有時(shí)代感5、要集中單一第33頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第34頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、材料材料是演講的血肉，演講者真知灼見(jiàn)的產(chǎn)生和正確主題的確立，都必須以大量的材料為基礎(chǔ)。（一）收集和整理材料1、直接材料2、間接材料3、創(chuàng)建材料第35頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第36頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第37頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）選擇和使用材料1、最能充分表現(xiàn)主題的典型材料2、最能體現(xiàn)主題的針對(duì)性強(qiáng)的材料3、最能體現(xiàn)主題的新穎材料4、最能表現(xiàn)主題的感染力強(qiáng)的材料5、最能體現(xiàn)主題的符合自己身份的材料第38頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言一、結(jié)構(gòu)

演講的結(jié)構(gòu)就是指演講者為了更充分的表達(dá)主題，把一些零散的、雜亂的、無(wú)序的材料按照事物發(fā)展規(guī)律，有機(jī)的、巧妙的組織起來(lái)的框架。（一）演講結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)演講的結(jié)構(gòu)與文章的結(jié)構(gòu)既相同又不同。1、簡(jiǎn)明性2、模式化3、隨機(jī)性呼語(yǔ)開(kāi)頭主體結(jié)尾結(jié)語(yǔ)第39頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）演講結(jié)構(gòu)的規(guī)律1、緊扣主題。“總文理、繞首位”2、層次分明3、張弛有致。第40頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第41頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）演講結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容1、標(biāo)題演講的標(biāo)題，也叫題目、題名、是整個(gè)演講的有機(jī)組成部分。擬好一個(gè)標(biāo)題并不是容易的事，初學(xué)演講者易犯錯(cuò)誤：一、冗長(zhǎng)。太長(zhǎng)不僅不醒目，而且不容易記二、生僻。令人費(fèi)解三、寬泛。抓不住演講內(nèi)容，吸引不了聽(tīng)眾。名人演講的標(biāo)題以發(fā)表時(shí)間、地點(diǎn)或會(huì)議名稱而定。第42頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第43頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、開(kāi)頭好的開(kāi)頭是文章成功的一半。演講的開(kāi)場(chǎng)白也是如此：開(kāi)場(chǎng)白有兩個(gè)任務(wù)，一建立說(shuō)者與聽(tīng)眾的同感；二是打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題。

第44頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月開(kāi)頭的樣式非常的多，關(guān)鍵是演講者能夠根據(jù)具體情況而靈活巧妙的適當(dāng)運(yùn)用。運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意：：一、要新穎。喚起聽(tīng)眾傾聽(tīng)的欲望二、要適宜。適合情境，充分考慮演講場(chǎng)合的氣氛，尋找最好切入點(diǎn)，使聽(tīng)眾樂(lè)于接受。三、不要嘩眾取寵。自然才是最高境界。四、不要過(guò)分謙虛客套。第45頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第46頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、主體

即演講的主要內(nèi)容。需要注意的是：1、突出中心2、設(shè)置懸念第47頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月演講主體部分的結(jié)構(gòu)方法：一、分列法。即從演講主題從不同角度或側(cè)面進(jìn)行論證、說(shuō)明的方法。二、遞進(jìn)法。在論述主題時(shí)，各層意思之間一層比一層深入。三、比較法。四、因果法。就是按照事務(wù)發(fā)展的原因和結(jié)果的順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)。五、問(wèn)題法。就是以問(wèn)題為順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)。方法還有很多，要注意的是一定要求條理清楚，意思明白。合乎情理，既要有嚴(yán)密的邏輯性，又要變化有序，生動(dòng)感人。第48頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第49頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、結(jié)尾

“兵家成敗決于最后五分鐘”。演講也是如此，成敗往往也取決于最后時(shí)刻?！昂玫慕Y(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三”。第50頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)尾常用方法：1、概括總結(jié)式2、激揚(yáng)鼓勵(lì)式3、首位呼應(yīng)式4、決心誓言式5、詩(shī)詞警句式6、名人名言式7、幽默詼諧式8、希望號(hào)召式9、祝愿歌頌式10、道具輔助式

第51頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第52頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月每個(gè)演講者都要根據(jù)自己演講的具體時(shí)間、地點(diǎn)、題目、聽(tīng)眾及自己的個(gè)性等因素選擇最適合的方式。需要演講者不斷實(shí)踐探索，努力提高。第53頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第54頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、語(yǔ)言

語(yǔ)言就是演講的細(xì)胞。（一）有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言的特點(diǎn)1、口語(yǔ)化口語(yǔ)化是演講的最大特點(diǎn)之一2、藝術(shù)性演講的口語(yǔ)化是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的口語(yǔ)，所以也具有明顯的藝術(shù)性。有聲語(yǔ)言的三個(gè)基本要素：1、準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔2、通俗平易3、生動(dòng)形象第55頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）無(wú)聲語(yǔ)言演講以“講”為主，“演”只是輔助“講”的。無(wú)聲語(yǔ)言的特點(diǎn)：1、直觀化無(wú)聲語(yǔ)言的最大特點(diǎn)之一2、適度化不能喧賓奪主第56頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月無(wú)聲語(yǔ)言主要是表情和手勢(shì)。表情包括眉、眼、鼻、口、耳、面等面部整體的表情。在演講中，所有的無(wú)聲語(yǔ)言都是不可忽視的，都要根據(jù)具體情況靈活使用。第57頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第58頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第59頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、表達(dá)方式

表達(dá)方式就是演講的皮毛。是指文章表情達(dá)意、反映社會(huì)生活內(nèi)容的具體方法和手段。主要有五種：記敘、描寫、抒情、議論和說(shuō)明。第60頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第61頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、表達(dá)技巧

表達(dá)的常用技巧有哪些呢？一、幽默風(fēng)趣二、委婉模糊模糊的使用，一是對(duì)有些問(wèn)題不好回答時(shí)；二是不必精確回答時(shí)。第62頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第63頁(yè)，課件共66頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2004年，藝人喻可欣剛做完手術(shù)后，有好事的記者采訪她，她表示不想結(jié)婚，卻想擁有一個(gè)自己的小孩。記者追問(wèn)她如何擁有，她說(shuō)可以借精生子啊。當(dāng)記者再追問(wèn)要誰(shuí)的精子，喻可欣一槍射中三個(gè)男人：“我覺(jué)得像臺(tái)北市長(zhǎng)馬英九、很有學(xué)問(wèn)的蔡康永、還有律師帥哥謝震武，‘品種’都很不錯(cuò)啊”。三個(gè)男人數(shù)馬英九最為尷尬。馬英九的前新聞發(fā)言人告訴我，當(dāng)時(shí)馬先生十分委屈，他坐在辦公室什么都沒(méi)有干，卻要面對(duì)一個(gè)從天而降的花邊新聞，而且馬先生還不能說(shuō)內(nèi)心的真實(shí)獨(dú)白，他不能怒斥那些“無(wú)聊”的報(bào)紙和“無(wú)事生非”的藝人，因?yàn)榕_(tái)灣是選舉政治，喻可欣和愛(ài)她的粉絲以及即使不愛(ài)喻可欣但是愛(ài)讀這種花邊新聞的人，是馬英九不能忽視的選票?，F(xiàn)在我們可以看看三個(gè)“品種不錯(cuò)”的男人如何回應(yīng)。謝震武接到記者電話，聽(tīng)到自己被喻可欣相中為“捐精”對(duì)象，他先是尷尬笑了幾聲，隨后笑