清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè) Lesson28 教學(xué)設(shè)計(jì)

清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)Lesson28教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.課文內(nèi)容本課文是一篇中文短文，題目為《好朋友互幫互助》。內(nèi)容主要講述了兩只小鳥的友誼故事，其中一只小鳥生病了，另一只小鳥得知后前來(lái)探視并幫忙照顧，表現(xiàn)出了真正的友誼和互幫互助的精神。2.語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)在本篇課文中，可以學(xué)習(xí)到以下語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)：詞匯：溫暖、冬天、生病、照顧、幫助、好朋友等。句型：【1】冬天到了，森林里變得格外冷清?！?】突然，小鳥感冒生病了?！?】好朋友得知后，立即前來(lái)探視并照顧他?！?】小鳥在好朋友的幫助下漸漸康復(fù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)了解友誼的含義和重要性。知道照顧病人的基本方法，并能口頭表達(dá)出來(lái)。掌握一些關(guān)于季節(jié)、生病、幫助等方面的漢語(yǔ)詞匯。能讀懂《好朋友互幫互助》這篇短文。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的合作能力。培養(yǎng)學(xué)生的同情心和關(guān)愛他人的意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)課文中的關(guān)鍵詞匯和句型的掌握。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和同情心。2.教學(xué)難點(diǎn)課文內(nèi)容的理解，特別是表現(xiàn)出來(lái)的友誼和互幫互助的含義。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備課文PPT。教學(xué)錄音機(jī)。2.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生應(yīng)該預(yù)先完成該課文背景知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生遵循教師的規(guī)定，按時(shí)帶上學(xué)習(xí)用的書包和文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課Step1.欣賞圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣制作一個(gè)關(guān)于小鳥的PPT，并包含一些關(guān)于小鳥的圖片和音頻。讓學(xué)生看PPT，并詢問(wèn)學(xué)生對(duì)小鳥的印象和想法。Step2.學(xué)習(xí)漢字和詞匯教授并播放《好朋友互幫互助》這篇課文，并重復(fù)讀幾次，讓學(xué)生跟讀。解釋一些比較復(fù)雜的漢字和生詞，如“小鳥”、“感冒”、“照顧”等。2.呈現(xiàn)教材Step1.聽教師朗讀故事讓學(xué)生坐在自己的位置上，聽教師朗讀《好朋友互幫互助》這篇短文。在朗讀完之后，讓學(xué)生聽音頻并跟讀。Step2.精讀課文讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論，閱讀和分析課文的各個(gè)部分，以及其中的重點(diǎn)句子。在學(xué)生完成了精讀課文時(shí)，讓他們口頭表述短文的主要內(nèi)容，并分享他們的學(xué)習(xí)策略。3.課堂討論Step1.初步探討短文的意義討論短文中表現(xiàn)出來(lái)的友誼和互幫互助的含義和重要性。提出問(wèn)題，例如：好朋友與普通朋友有什么不同？他們之間有什么樣的互動(dòng)？如何幫助患病的好朋友？Step2.小組活動(dòng)分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論課文中表現(xiàn)出的友誼和互幫互助。讓學(xué)生分工合作，能口頭表述出自己的觀點(diǎn)，并能與其他成員互相協(xié)調(diào)。4.延伸Step1.連詞成句讓學(xué)生把課文中的語(yǔ)句打亂，然后把它們連接成完整的語(yǔ)句。Step2.書寫作業(yè)讓學(xué)生回到教室，并完成一些書寫作業(yè)，如寫下課文中的重點(diǎn)詞匯，總結(jié)課文中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并用句子形式表達(dá)出來(lái)。作業(yè)完成后，學(xué)生可以向其他人演示他們的作品或講解自己所學(xué)到的東西。5.課堂總結(jié)Step1.回顧課堂知識(shí)教師梳理課堂的主要知識(shí)點(diǎn)，并口頭回顧一遍。讓學(xué)生主動(dòng)參與，并在教師的指引下逐步從頭到尾地復(fù)述整個(gè)課堂內(nèi)容。Step2.下一步的學(xué)習(xí)教師宣布下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并簡(jiǎn)要解釋一些應(yīng)該做的預(yù)備工作。教師要求學(xué)生完成家庭作業(yè)，并在考試之前加強(qiáng)學(xué)習(xí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)方法幫助學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作和討論。這可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中，并且他們可以互相學(xué)習(xí)和協(xié)作。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)交流、討論和分享自己的思路，可以提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。2.教學(xué)效果通過(guò)小組合作，學(xué)生更加理解了友情和互幫互助的含義。