清華2011課標(biāo)版一年級起點三年級下冊《Lesson4》說課稿

清華2011課標(biāo)版一年級起點三年級下冊《Lesson4》說課稿1.教材信息課本名稱：清華2011課標(biāo)版一年級起點三年級下冊課程：英語課時：第4課時課名：Lesson4適用對象：一年級起點三年級學(xué)生2.教材背景本課是《清華2011課標(biāo)版一年級起點三年級下冊》中的第4課時，主要內(nèi)容是通過對話和練習(xí)來學(xué)習(xí)有關(guān)購物的表達和應(yīng)對。3.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：學(xué)會日常購物時的基本表達。掌握詢問價格以及報價的常用句型。學(xué)會使用適當(dāng)?shù)馁徫镉谜Z進行對話。提升學(xué)生的聽說能力。4.教學(xué)重難點教學(xué)重點：購物的基本表達，詢問價格及報價的句型。教學(xué)難點：如何運用所學(xué)知識進行實際對話。5.教學(xué)準(zhǔn)備教材：清華2011課標(biāo)版一年級起點三年級下冊黑板、白板或投影儀教學(xué)課件或教學(xué)素材學(xué)生練習(xí)冊和相應(yīng)的練習(xí)材料6.教學(xué)過程6.1導(dǎo)入新課教師可以通過一個引入話題的小游戲來引起學(xué)生的興趣，如使用卡片游戲，將多個商品的圖片卡片分發(fā)給學(xué)生，讓他們通過模擬購物的對話進行交流。6.2新課講解首先，教師可通過教材上的對話，向?qū)W生介紹購物場景。教師可以使用圖片或?qū)嵨镞M行輔助，讓學(xué)生了解到一些常見的購物場所，如超市、商場等。接著，教師通過投影儀或黑板，將購物對話展示給學(xué)生，并逐句進行講解。教師可以解釋一些關(guān)鍵詞匯和重要句型，如：CanIhelpyou?Howmuchisit?It’s10yuan.教師可以提醒學(xué)生注意這些句型的用法和應(yīng)對方式。6.3對話練習(xí)在講解完新課后，教師可以組織學(xué)生進行對話練習(xí)。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們模擬購物場景進行對話練習(xí)。每個小組可以扮演不同的角色，如顧客、店員等。教師可以在課前準(zhǔn)備好一些對話素材，讓學(xué)生根據(jù)角色進行對話。6.4鞏固練習(xí)為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，教師可以設(shè)計一些相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題等。通過這些練習(xí)，教師可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識，并發(fā)現(xiàn)和解決問題。6.5小結(jié)在課堂結(jié)束前，教師可以進行知識小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并提醒學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的知識點。同時，教師可以給予學(xué)生一些學(xué)習(xí)建議和提醒，如建議他們多聽英語對話或與他人進行練習(xí)。7.教學(xué)延伸對于學(xué)習(xí)較快的學(xué)生，教師可以提供一些延伸的任務(wù)或活動，如編寫自己的購物對話，并與同伴進行表演。對于學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，教師可以提供額外的練習(xí)材料，讓他們多進行模擬對話練習(xí)。同時，教師可以給予額外的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提升聽說能力。8.課堂評價教師可以通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、課堂練習(xí)的成績以及課堂互動的情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師可以通過課后作業(yè)或小測驗來進一步評價學(xué)生的掌握情況，并及時給予反饋。9.參考資源本節(jié)課的參考資源可以包括一些購物場景的圖片，購物對話的示例，以及相關(guān)的練習(xí)題和答案。以上為《清華2011課標(biāo)版一年級起點三年級下冊《Lesson4》說