高秀香《寓言兩則》資料課件

29寓言兩則步云小學(xué)高秀香守株待兔揠苗助長亡羊補(bǔ)牢南轅北轍紀(jì)昌學(xué)射

紀(jì)1.jì:①紀(jì)律②世紀(jì)③同“記”：紀(jì)念④表示地質(zhì)年代：侏羅紀(jì)2.jǐ:姓。

讀一讀紀(jì)昌

綁住刺虱子梭子妻子梭子讀一讀紀(jì)昌

綁住刺虱子梭子妻子昌妻刺綁

請同學(xué)們自由朗讀課文，想一想這則故事講了什么內(nèi)容？根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出來。

紀(jì)昌向飛衛(wèi)請教（），飛衛(wèi)讓他先（）。一是練（

，

）

二是練（）。后來，紀(jì)昌成了（）的射箭能手。射箭練眼力用眼睛牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨眼能夠把極小的東西，看成一件很大的東西百發(fā)百中我能行

開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻（qī）子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下?/p>

開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻（qī）子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫Ｒ幌隆?/p>

練什么

怎么練

練的結(jié)果

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮ぃ难劬σ膊粫Ｒ幌隆?/p>

妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。

妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭?？棽紮C(jī)

妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。

開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”

開始練習(xí)的時候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻（qī）子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下?/p>

練什么

語言怎么練動作練的結(jié)果

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依铮珠_始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱（shī）子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

練什么

語言怎么練動作練的結(jié)果

他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。

他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。

旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也?！读凶印珕枴穣ān注釋：十多天過去了，虱子慢慢地大了起來；練了三年，這只虱子竟有車輪那么大。稍大一點(diǎn)的東西，就像一座座小山那么大。

那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱（shī）子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

練什么

語言怎么練動作練的結(jié)果寫一寫

寫一寫自己練本領(lǐng)的過程，最好就像作者一樣，運(yùn)用幾個動詞寫出怎么練的？要求：按著練什么——怎么練——練的結(jié)果來寫，運(yùn)用語言動作描寫。你學(xué)到了什么？

學(xué)習(xí)所有的本領(lǐng)都要練好基本功！謝謝大家！1、你怎樣評價飛衛(wèi)、紀(jì)昌兩人的行為？

2、你認(rèn)為當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活中最重要的是什么？

擴(kuò)展遷移老師似乎看到：他在狂風(fēng)中練習(xí)，迎面吹來的風(fēng)和灰塵幾乎使他睜不開眼睛，猛烈的風(fēng)吹得他站立不穩(wěn)?？伤敛煌丝s，拉開弓，搭上箭，朝一片飛速旋轉(zhuǎn)的樹葉射了過去，可由于風(fēng)的阻力，箭的速度也因此慢了下來。眼看著目標(biāo)漸漸遠(yuǎn)去，紀(jì)昌嘆了一口氣，又拿出了第二只箭。你看到他哪里練習(xí)的呢？我似乎看到：拓展想象寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑纪卣寡由鞂ふ疑钪械摹凹o(jì)昌”與“飛衛(wèi)”扁鵲治病

韓非，

末期思想家，先秦

家學(xué)說集大成者。其散文長于推論事理，詞鋒犀利，剖析入微，善用寓言說明問題。與孟子、莊子和荀子，并稱戰(zhàn)國散文四大家。戰(zhàn)國法扁鵲真名叫秦越人，是戰(zhàn)國時代著名的醫(yī)學(xué)家，他救死扶傷、藥到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的還是他創(chuàng)造了望聞問切四大診法：“望”指的就是看病人的癥狀，“聞”指的就是聞一聞病人的身體的味道，“問”就是詢問病人的一些問題，“切”就是為病人把脈。扁鵲所創(chuàng)的望聞問切四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。扁鵲扁鵲治病救死扶傷藥到病除妙手回春對癥下藥起死回生杏林春滿自讀自悟1.讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。2.邊讀邊想三個“勸”，一個“跑“到底隱含了什么意思?扁鵲治病拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治無能為力刺刀燙手藥劑蔡桓公昌盛我會讀

扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，

地說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”蔡桓公

地說：“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓公

地對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”毫不在意不屑擔(dān)心這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。扁鵲治病

過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬(cǎi)他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重?！辈袒腹犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出來。扁鵲治病

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就

。

一個勁兒勸蔡桓公治病的扁鵲，現(xiàn)在卻掉頭就跑，這是為什么呀？

掉頭就跑扁鵲治病皮膚病用熱水敷（fū）燙（tàng）就能夠治好

；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好

；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥也還能治好；一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！扁鵲治病

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。

就在扁鵲掉頭跑的那一刻，他想：……（）地掉頭跑扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，____地說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。”蔡桓公心想：_____________________

于是_______地說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓公_______地對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病，醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”誠懇我身體那么好，怎么會有病呢？不以為然譏諷想象蔡桓公的心理活動

扁鵲又來拜見蔡桓公，________地說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興，挑了挑眉毛，心想:_____________________________

于是沒有理睬他。扁鵲又退了出去。再次誠懇我有沒有病我自己清楚！他老嘮叨可真煩！十來天后，扁鵲再一次來拜見，____地對蔡桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重。”蔡桓公聽了非常不高興，盯著他看了看，心想：___________________________________便一句話也不再說了。扁鵲連忙退了出去。焦急他實(shí)在太討厭了！有病我自然會治，用不著他啰嗦！臨死前的蔡桓公，躺在病床上，奄奄一息地說：……病諱疾忌醫(yī)——日益惡化最終身亡{缺點(diǎn)錯誤不聽勸告——要防微杜漸，及時醫(yī)治。越陷越深要正視問題，改正錯誤?！?/p>

{{鑄成大錯{要接受批評幫助和忠告。穿越時空的對話：把你要對蔡桓公所說的話寫下來。

扁鵲治病

根據(jù)課文內(nèi)容你能聯(lián)想到那些成語？如：諱疾忌醫(yī)、防微杜漸、自以為是、目中無人、妄自尊大、無可救藥、千里之堤，毀于蟻穴、循序漸進(jìn)……

學(xué)了這則寓言我們知道了要

，不要

。要善于聽取別人正確的意見。防微杜漸諱疾忌醫(yī)扁鵲治病啟示：1、有病須早治，切勿諱疾忌醫(yī)。2、對待缺點(diǎn)錯誤，應(yīng)該防微杜漸，勇于正視，及時改正。3、要正視缺點(diǎn)錯誤，不要拒絕批評幫助。4、不可主觀猜測，切勿拒絕忠告。5、見微而知著，小患易釀大禍，要及早提防。6、不可盲目自信,要多點(diǎn)聽從他人勸告。選擇下面2個話題中的一個，寫一寫。1.續(xù)寫課文。

扁鵲他雖然逃往秦國，心里卻仍是不安，他對自己說：……；他又多么想對蔡桓公說：……2.跨越時空，我和蔡桓公對話。我：蔡桓公?。‰m說您是國君，現(xiàn)在又生命垂危，可我還是忍不住要說您兩句……蔡桓公：唉，您批評得……現(xiàn)在我只希望……

如果能跨越時空,你想對蔡桓公說什么?用幾句話寫下來,想想蔡桓公聽了你的話會說些什么呢？也用一兩句話寫下來。題目可用《跨越時空的對話》。課后小練筆：跨越時空的對話我：蔡桓公，我讀了你的故事，雖然你是國君，你又快死了，我還忍不住要說你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，