人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件

一封信6我們可以通過(guò)什么方式把自己對(duì)別人的思念告訴他呢？對(duì)了，可以通過(guò)書信。你想寫信給誰(shuí)呢？有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。她和爸爸說(shuō)了什么？一封信6我們可以通過(guò)什么方式把自己對(duì)別人的思念告訴他呢？對(duì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。2、理解課文內(nèi)容，對(duì)比露西的前后兩封信，想想你更喜歡哪封信呢？學(xué)會(huì)語(yǔ)言的運(yùn)用技巧。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的封削鍋刮修冷肩團(tuán)重期束鮮fēngxiāoguōguāxiūlěngjiāntuánchóngqīshùxiān我會(huì)認(rèn)封削鍋fēngxiāoguōguā鍋封束朝修刮燈肩削重鮮開火車鍋封束朝修刮燈肩削重鮮開火車

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《一封信》生字認(rèn)寫及課文朗讀二上語(yǔ)文《一封信》MP3音頻【在線收聽+免費(fèi)下載】

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《一封信》生字認(rèn)寫及課文朗讀二上語(yǔ)文《一封信》M認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件寫一寫寫一寫人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6、《一封信》精美公開課課件識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束

一封信一沓紙一支圓珠筆刮胡子逗我玩冷清肩膀又蹦又跳看電影一束鮮花一封信一沓紙一支圓珠筆朝

cháo

zhāo

（唐朝）（朝代）（朝陽(yáng)）（朝霞）多音字重

chóng

zhòng（重新）（重來(lái)）（重要）（重量）朝cháozhāo（唐朝）（朝代）（朝陽(yáng)）（朝霞）多空調(diào)：開始：親愛：理解詞語(yǔ)空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。造句：叔叔改了新房，還安裝了空調(diào)。著手進(jìn)行。造句：弟弟開始做作業(yè)了。親密友愛。造句：親愛的媽媽，我愛您?？照{(diào)：理解詞語(yǔ)空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部冷清：肩膀：重新：理解詞語(yǔ)人客來(lái)往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。人體頸下臂上部分。造句：老師輕輕地拍了下我的肩膀。從頭再開始。造句：媽媽決定在后院重新種上花草。冷清：理解詞語(yǔ)人客來(lái)往少。快樂(lè)快活都是動(dòng)詞，都有見到的意思?！翱旎睢敝溉说男睦锔吲d，也指活躍。“快樂(lè)”指心中喜悅，生活幸福，內(nèi)心感到滿意。1.小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快活極了。2.幫助別人是一件快樂(lè)的事情。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：快樂(lè)快活都是動(dòng)詞，都有見到的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)思考：課文寫了一件什么事？

這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。

思考：課文寫了一件什么事？這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露1.露西為什么給爸爸寫信？

露西的爸爸出國(guó)了，要半年才能回來(lái)。1.露西為什么給爸爸寫信？露西的爸爸出國(guó)了，要半年才能回

“媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放進(jìn)鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，現(xiàn)在可以寫信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆?！边@段中有一連串的動(dòng)作描寫，你從中體會(huì)到了什么？從這一連串的動(dòng)作描寫中，我們可以看到露西是個(gè)很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。“媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一讀課文，找一找哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的第一封信？哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的第二封信？7-14自然段第3自然段讀課文，找一找哪些自然段寫的是露西給爸爸寫的第一封信？7-12.第一封信寫了什么？

第一封信寫了爸爸不在，臺(tái)燈也壞了，露西很寂寞。2.第一封信寫了什么？第一封信寫了爸爸不在，臺(tái)燈也壞了，親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。這封信的語(yǔ)言流露出了怎樣的感情？親愛的爸爸：這封信的語(yǔ)言流露出了怎樣的感情？仿寫以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。用“一邊……一邊……寫句子。例子：小紅一邊唱歌，一邊跳舞。仿寫以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。用“一邊……一邊…3.第二封信寫了什么？第二封信寫了有可愛的小狗來(lái)陪伴，自己也能修臺(tái)燈。準(zhǔn)備下星期天和媽媽去看電影。3.第二封信寫了什么？第二封信寫了有可愛的小狗來(lái)陪伴，自己也“‘我們過(guò)的挺好?！瘚寢尳又段鞯脑捳f(shuō)?！眿寢屵@句話與下文有什么聯(lián)系？媽媽的這句話為下文寫露西在信中寫自己和媽媽在家生活的很好做好了鋪墊。讓露西跑掉憂傷，去想開心的事情。“‘我們過(guò)的挺好?！瘚寢尳又段鞯脑捳f(shuō)?！眿寢屵@句話與下文有親愛我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。這封信的語(yǔ)言流露出了怎樣的感情？親愛我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳

露西是個(gè)怎樣的孩子？懂事、勤快、體貼父母......露西是個(gè)怎樣的孩子？懂事、勤快、體貼父母......

親愛的爸爸：你不在，我們很開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。

親愛的爸爸：我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。課后練習(xí)：如果你是露西的爸爸，你更喜歡收到哪一封信？為什么？√我喜歡第二封信，這封信中寫露西和媽媽生活的很好，這樣爸爸看到后，不會(huì)惦記家里的事情。親愛的爸爸：親愛的爸爸：課后練習(xí)：如果你是露西的爸爸這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。我們要像她一樣懂得愛自己的爸爸、媽媽。課文主旨這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次推薦閱讀黃耳傳書的故事

晉初大詩(shī)人陸機(jī)養(yǎng)了一只狗，名叫黃耳，很受主人喜愛。陸機(jī)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回家，一直沒通家信，懷疑有不測(cè)。有一天便對(duì)黃耳開玩笑說(shuō)：我很久不能和家里通信，你能幫忙傳遞消息嗎？不想這只狗竟搖著尾巴，連連發(fā)出聲音，似乎表示答應(yīng)。陸機(jī)大