人教版小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元4 2圖形拼組_第1頁(yè)
人教版小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元4 2圖形拼組_第2頁(yè)
人教版小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元4 2圖形拼組_第3頁(yè)
人教版小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元4 2圖形拼組_第4頁(yè)
人教版小學(xué)1年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元4 2圖形拼組_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)圖形（一）圖形的拼組綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課回憶：這幾個(gè)物體是什么形狀的？有什么特點(diǎn)？過渡：根據(jù)這些形狀的特點(diǎn)來拼一拼、搭一搭。二、動(dòng)手操作，探究新知（一）拼一拼。1.

用2個(gè)

拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。（一）拼一拼。2.

用3個(gè)

拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！二、動(dòng)手操作，探究新知,（一）拼一拼。3.

要想拼成

需要幾個(gè)

？試一試。二、動(dòng)手操作，探究新知8個(gè)。2012年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：二、動(dòng)手操作，探究新知（一）拼一拼。4.

用4個(gè)

拼一拼。看，我拼成了一個(gè)正方體?。ǘ?shù)一數(shù)。(

2)0個(gè)(

5)個(gè)(

15)個(gè)二、動(dòng)手操作，探究新知(

4)個(gè)

(

5)個(gè)過渡：讓我們?cè)儆眠@些形狀的物體搭一搭吧！二、動(dòng)手操作，探究新知（二）數(shù)一數(shù)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？用所有的積木搭。看誰搭得又穩(wěn)又高。操作：你想怎樣搭呢？快動(dòng)手搭一搭吧！盡量往高搭。怎樣搭才能把球放穩(wěn)？檢驗(yàn)：要想知道誰搭的高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論