《總也倒不了的老屋》課件

12總也倒不了的老屋R·三年級上冊12總也倒不了的老屋R·三年級上冊

一百多歲的老屋真的很老了，它的腿腳早就站立不穩(wěn)，它的身體也已經(jīng)殘破不堪。難道它就要這樣默默地倒下嗎？不，你看，老屋不是依然屹立在那里，靜靜守護著大家嗎？一百多歲的老屋真的很老了，它的腿腳早就站立不穩(wěn)，它的洞dònɡ洞dònɡ準zhǔn準zhǔn備bèi備bèi暴bào暴bào墻qiánɡ墻qiánɡ壁bì壁bì松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔（tái）蘚（xiǎn）編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹（xiá）窄，勉（miǎn）強可以進出。窩口有一個圓錐（zhuī）形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。[宋]朱熹松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實和橡栗（lì）。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（jiǎo）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lóng）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。清風明月本無價，近水遠山皆有情?！蛩拿婧苫ㄈ媪怀巧缴氤呛?。例如“考”、“老”二字，本義都是長者；“顛”、“頂”二字，本義都是頭頂；“竅”、“空”二字，本義都是孔。這些字有著相同的部首(或部件)及解析，讀音上也是有音轉(zhuǎn)的關系。(5)閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。（2）夸張的修辭手法，生動、形象地寫出了八月的天到底有多熱?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽”理解：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛（zhēn）子、櫸（jǔ）實和橡栗（lì）。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（jiǎo）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏（lóng）的小面孔，襯上一條帽纓（yīng）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。(3)通過調(diào)查研究,我們不僅可以解決疑問,還能學到知識,提高我們解決問題的能力。創(chuàng)作背景：寫作示范提綱：《我是小小男子漢》餓è松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候蜘zhī蜘zhī蛛zhū蛛zhū漂piào漂piào撞zhuànɡ撞zhuànɡ7.“魯肅吃驚地說:‘如果曹兵出來,怎么辦?’諸葛亮笑著說:‘霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?！雹?游子：指詩人自己。吟：詩體名稱。②臨：將要。③意恐：擔心、害怕。8、人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：“有的重于泰山”指有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。1、故鄉(xiāng)的梅花又開了。一年一度那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。運用倒敘的寫法，先寫看見梅花開，聞到梅花的幽芳，再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。巧設懸念，引人思考:梅花與外祖父有什么聯(lián)系呢?牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。乞巧1.讀一讀，說一說還可以把書比喻成什么。智永對后世書法影響深遠。他傳“永字八法”，為后代楷書立下典范。所臨《真草千字文》八百多份，廣為分發(fā)，影響遠及日本。即使現(xiàn)在，依然是書法學習的經(jīng)典教材。2. 金文然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤如許：如此，這樣。不遷怒，不貳過?！墩撜Z》飽bǎo7.“魯肅吃驚地說:‘如果曹兵出來,怎么辦?’諸葛亮笑著說:曬shài曬shài左右結構上下結構湊、喵、孵、嘰、偶爾我會認左右結構上下結構湊、喵、孵、嘰、偶爾我會認湊近喵喵叫孵化嘰嘰喳喳偶爾còumiāojīǒuěrfū湊近喵喵叫孵化còumiāojī詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：自己跟自己說話；獨自低聲說話。（）：打算。（）：心情安定。（）：把心思、思想放到某一方面。（）：文中指情趣、趣味。自言自語準備安心注意意思詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（整體把握課文共有

自然段，可以分為哪幾個部分，分別主要講了什么？17整體把握課文共有自然段，可以分為哪幾個部分，第一部分（1、2）第二部分（3-6）第三部分（7-10）老屋破舊，準備倒下。為貓擋雨，又站一晚。幫母雞孵蛋，又站二十一天。第四部分（11-17）幫蜘蛛結網(wǎng)，一直站在原地。第一部分第二部分第三部分老屋破舊，準備倒下。為貓擋雨，又站一課文解讀

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒下的時候了！”它這樣想著，便準備往旁邊倒去。思考：故事中的老屋為什么準備倒下？老屋破舊，準備倒下。課文解讀老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿老屋已經(jīng)破舊不堪，并且久無人居了，所以認為自己到了倒下的時候了。

老屋已經(jīng)破舊不堪，并且久無人居了，所以認為自己到了倒為貓擋雨，又站一晚。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！薄袄匣ǖ难劬κ箘磐皽悺闭f明老屋的年齡很大，身體已經(jīng)不行了。老屋的回答表現(xiàn)了他樂于助人的美好品質(zhì)。

為貓擋雨，又站一晚?！暗鹊?，老屋！”一個小小的聲音在幫母雞孵蛋，又站二十一天。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞，卻找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！崩衔菪廊淮饝夏鸽u再站二十一天的請求，從一天到二十一天，再次表現(xiàn)了老屋無私地幫助他人的品德。

幫母雞孵蛋，又站二十一天?！暗鹊?，老屋！”一個小小的找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個。文中：喵喵、嘰嘰吱吱呀呀我會寫咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、咕咕滴滴答答、嘩啦嘩啦、乒乒乓乓找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個。文中：喵喵、嘰嘰幫蜘蛛結網(wǎng)，一直站在原地。

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”又來了一個請求老屋幫忙的朋友，“小極了的聲音”與“好餓好餓”相照應，說明它已經(jīng)很久沒有抓到蟲子了，十分虛弱。··········幫蜘蛛結網(wǎng)，一直站在原地?！暗鹊?，老屋！”一個小極了

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”小蜘蛛給老屋講故事，是為了吸引老屋的注意力，讓老屋繼續(xù)為它提供織網(wǎng)的場所?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問。小蜘蛛給老屋

小蜘蛛都給老屋講了些什么故事呢？在班上開個故事大會，看誰的故事說得最精彩。我會說

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛都給老屋講了些什么故事呢？在班上開個故事大會，

既可以復述自己聽過的故事，有能力的同學也可以自己編故事，最好能符合本故事的氛圍。講的時候語氣要生動多變，還可配合適當?shù)闹w語言和表情變化。既可以復述自己聽過的故事，有能力的同學也可以自己編故小結老屋幫助了哪些小動物，分別給了什么幫助？老屋為了幫小貓躲避暴風雨，使它能安心睡覺，站了一個晚上；為了給老母雞提供安心孵蛋的場所，避免老母雞的主人拿走蛋，站了二十一天；為了給小蜘蛛提供織網(wǎng)捉蟲的場所，一直站在原地，直到現(xiàn)在。

小結老屋幫助了哪些小動物，分別給了什么幫助？老屋為了總結全文，感悟中心小貓請求避雨站一個晚上站二十一天老屋破舊不堪準備倒下一直站立老母雞請求在里面孵蛋小蜘蛛請求織網(wǎng)捉蟲幫助他人永遠不倒總也倒不了的老屋總結全文，感悟中心小貓請求避雨站一個晚上站二十一天老屋破舊不思想提升本文是一篇童話故事，敘述了破舊不堪、久無人居的老屋準備倒下時，先后幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛并最終一直站立的故事，贊揚了老屋樂于助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。說一說，你在生活中，見過哪些樂于助人的事跡？

思想提升本文是一篇童話故事，敘述了破舊不堪、久無人居拓展運用關于樂于助人的名言君子貴人賤己，先人而后己。

——《禮記·訪記》人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！卒h拓展運用關于樂于助人的名言君子貴人賤己，先人而后己。課后習題示例：正當小蜘蛛給老屋講故事講到精彩處時，受到老屋幫助的小貓、老母雞和九只小雞拿著掃把、釘子、錘子進來了。老屋見了，奇怪地問：“你們這是要干什么呀？”小貓、老母雞和九只小雞齊聲說：“報答您呀！”說完，小貓修補門上的破洞，老母雞修補破窗戶，九只小雞打掃衛(wèi)生，干得熱火朝天。老屋感嘆著說：“我變好后可以幫助更多人了！”●讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會發(fā)生什么？課后習題示例：正當小蜘蛛給老屋講故事講到精彩處時，受●預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。看看下面的表格，想想這些預測是怎樣得出來的，再照樣子說說旁批中的其他預測是怎樣得出來的。●預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)?？纯聪?/p>