關(guān)于學校管理方案范文

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學校治理方案1

為進一步加強學校的常規(guī)治理，仔細貫徹《江蘇省中小學治理標準》，推動中小學治理標準工作，實施素養(yǎng)教育，加強教育行風建立，依據(jù)我校實際狀況，現(xiàn)特制定常規(guī)治理活動方案。

一、活動目的

落實《江蘇省中小學治理標準》活動，是以強化學校治理標準為手段，抓標準促進展、向標準治理要質(zhì)量、辦人民滿足教育的一項重要舉措。通過活動，激發(fā)學校標準治理動力，端正辦學思想，依法治理，創(chuàng)新治理思路，標準辦學行為，落實標準治理工作，提升治理水平，提高教育質(zhì)量，使學校的辦學水平有一個質(zhì)的飛躍。

二、活動內(nèi)容

結(jié)合省市縣有關(guān)會議及文件精神，對比《江蘇省中小學治理標準》，結(jié)合《中小學教師日常行為標準》和《小學生守則》的深入落實，在校務(wù)治理、教師治理、學生治理、教學科研治理、安全治理、校園治理、后勤治理、檔案治理等八個方面，仔細檢查，總結(jié)閱歷，查找問題，準時整改。強化科學治理手段，責任明確、重視落實，提升質(zhì)量、促進進展。

三、活動安排

按上級文件要求，我校今年創(chuàng)立連云港市“市治理標準達標?！?，詳細分四個階段進展：

20xx年2月，為宣傳發(fā)動階段。組織學習《江蘇省中小學治理標準》，制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學落實學校治理標準工作實施方案》，建立組織機構(gòu)，根據(jù)要求進一步強化標準訓(xùn)練。

20xx年3月1日到3月31日為查找問題階段。相關(guān)人員自查，學校組織普查。

20xx年4月1日到20xx年4月30日為整改落實階段。對查找出的問題，分析問題緣由，討論整改方法，落實整改措施，開展扎實的整改工作。

20xx年5月1日到20xx年6月31日為評估總結(jié)階段。學校自評并向教育局書面報告活20xx年7月1日到12月31日，為穩(wěn)固深化階段。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證《江蘇省中小學治理標準》得以扎實有效的貫徹實施，我們以“市治理標準達標?！眲?chuàng)立活動為契機，力爭“創(chuàng)新治理思路，標準辦學行為，落實標準治理工作，提升治理水平”。學校成立了特地領(lǐng)導(dǎo)小組，負責活動的宣傳發(fā)動、組織指揮、檢查評估、總結(jié)表彰。

組長：

副組長：

成員：

五、詳細活動要求

（一）遵循小學生教育規(guī)律，做到科學性與標準性和諧統(tǒng)一。

（二）強化訓(xùn)練，強行入軌，要讓師生熟悉到：標準必需做到，嚴格不等于苛刻。

（三）要講究方式方法。注意個體差異。

（四）加強學習，努力提高綜合素養(yǎng)，提高組織治理水平。

（五）分工明確，責任到人，注意落實，齊抓共管，準時整改，常抓不懈，持之以恒。

（六）教師必需嚴以律己，以身作則。以領(lǐng)先垂范為榮，以敷衍放任為恥。

六、督查與考核

1、學校加大督查力度，班級自查與學校集體檢查相結(jié)合。

2、量化記分，準時反應(yīng)，成績列入教師師德、德育、教學等相應(yīng)的考核中，計算績效成績。

任課教師負擔有和同班班主任一樣責任的標準治理任務(wù)（數(shù)學教師按所帶全部班級的考核分算平均分，外語、音、體、美、科學、微機等學科教師由學校依據(jù)班額等狀況指定班級為其責任標準治理任務(wù)）。

學校治理方案2

為保障中學生的充分的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生睡眠治理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案：

一、加強科學睡眠宣傳教育。

睡眠是機體復(fù)原整合和穩(wěn)固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力愛護、身心安康和提高學習力量與效率至關(guān)重要。學校要將科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、通過體育與安康課程、心理安康教育、班會活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠學問，廣泛宣傳充分睡眠對于學生安康成長的極端重要性，提高教師思想熟悉，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠治理。

二、明確學生睡眠時間要求。

依據(jù)不同年齡段學生身心進展特點，教務(wù)處制定相應(yīng)的科學作息時間保證學生充分的睡眠時間應(yīng)不少于8小時。學校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學生充分睡眠時間。

三、統(tǒng)籌安排學校作息時間。

學校要從保證學生充分睡眠需要動身，結(jié)合實際狀況合理確定中職生作息時間。中職學生一般不早于8:00；學校不得要求學生提前到校參與統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特別狀況提前到校學生，學校應(yīng)提前開門、妥當安置；合理安排課間休息和下午上課時間，通過學生宿舍保障學生必要的午休時間；合理安排作息時間，確保學生到達規(guī)定睡眠時間要求。

四、防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。

學校要催促教師提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌治理，嚴格根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學生充分利用自習課或課后效勞時間，中職學生在校內(nèi)完成大局部書面作業(yè)，避開學生回宿舍后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。要求不得以課前預(yù)習、課后穩(wěn)固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。

五、合理安排學生就寢時間。

在校根據(jù)學校制定的統(tǒng)一作息時間安排休息，學校要指導(dǎo)家長和學生，制訂學生校外作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主治理、規(guī)律作息、按時就寢。中職生一般不晚于23:00。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的`，宿管應(yīng)催促按時就寢不熬夜，確保充分睡眠；教師應(yīng)有針對性幫忙學生分析緣由，加強學業(yè)輔導(dǎo)，提出改良策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

六、指導(dǎo)提高學生睡眠質(zhì)量。

教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠缺乏的，要準時提示學生并與家長溝通。指導(dǎo)學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度熬煉。指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時寧靜就寢。

七、加強學生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

學校應(yīng)高度重視做好中職學生睡眠治理與指導(dǎo)工作，將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)安康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學生睡眠治理的科學性、針對性和實效性。暢通家長反映問題和意見渠道，準時改良相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心安康。

學校治理方案3

學校嚴格執(zhí)行國家和省公布的課程規(guī)劃，依據(jù)《溫州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的指導(dǎo)意見》，制訂本方案：

一、課程設(shè)置

學校仔細根據(jù)國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程治理的相關(guān)制度每學期初由學校依據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程規(guī)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分預(yù)備。建立和完善以全面提高學生素養(yǎng)為目標的課程體系，仔細執(zhí)行課程規(guī)劃和課程標準，優(yōu)化教學過程，著力進展教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“促進有效教學”課堂變革的教學指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、討論課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素養(yǎng)的形成與進展供應(yīng)有效的內(nèi)容和空間。

本學期，我校開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學校課程主要以寫字教學為主；綜合實踐活動包括勞動技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學與科學的課外拓展等。全部課程、課時，嚴格根據(jù)義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨便增減課程和課時現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學工作。

二、課時安排

每周按五天安排教學，每課時40分鐘。

一、二年級每周：語文（9課時）、數(shù)學（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。

三、四年級每周：語文（7課時）、數(shù)學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學（2課時）、信息技術(shù)（1課時）、綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。

五、六年級每周：語文（6課時）、數(shù)學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術(shù)（2課時）、科學（3課時）、信息技術(shù)（1課時），綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。

三、學校課程治理措施

（一）加強學習，提高熟悉

課程是指為了實現(xiàn)學校教育的培育目標而規(guī)定的教育內(nèi)容及其構(gòu)造、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結(jié)合起來的橋梁，是培育目標的載體和實現(xiàn)培育目標的手段，是學校教育教學活動的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實施素養(yǎng)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務(wù)教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地進展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，推動素養(yǎng)教育的深入實施，將產(chǎn)生積極的作用。仔細討論課程設(shè)置方案，進一步提高對根底教育課程改革的熟悉，并以課程改革這契機，深化素養(yǎng)