戶外活動教案幼師設(shè)計方案標(biāo)準版本（四篇）

第7頁共7頁戶外活動教?案幼師設(shè)計?方案標(biāo)準版?本活動目?標(biāo)：1、?積極并且喜?歡參與體育?活動，體驗?滑板開車帶?來的快樂。?2、能集?中注意力，?靈活反應(yīng)，?提高動作的?靈敏性和協(xié)?調(diào)性。3?、初步掌握?滑板的玩法?并了解一些?交通知識，?能夠遵守交?通規(guī)則。?活動準備：?1、經(jīng)驗?準備：在日?常生活中有?玩滑板的經(jīng)?歷。2、?物質(zhì)準備：?滑板若干，?標(biāo)志桶，紅?綠燈指示牌?。活動過?程：1、?熱身教師?和幼兒跟著?音樂一起做?熱身操，活?動身體的各?個關(guān)節(jié)(頭?、上肢、下?肢、軀干等?)。2、?出示滑板車?，引起幼兒?的興趣。?指導(dǎo)語：老?師帶來了一?個很好玩的?玩具和大家?一起玩游戲?(出示滑板?)。3、?幼兒自由探?索滑板的各?種玩法并集?中交流創(chuàng)意?玩法。指?導(dǎo)語：待?會我會給你?們一人發(fā)一?個滑板車，?你們自己玩?一玩，到時?告訴老師你?的滑板車是?怎么玩的呢??(教師?小結(jié)：教師?鼓勵幼兒分?享自己的不?同的玩法，?并加以肯定?和表揚??分享的時候?注意常規(guī)，?順序有先后?，重點是在?幼兒中自己?發(fā)現(xiàn)的玩法?中尋找下面?要教學(xué)的內(nèi)?容)4、?進一步練習(xí)?滑板的玩法?：肚子緊貼?滑板，頭抬?高，兩腿伸?直并攏，雙?手撐地使滑?板向前移動?。5、游?戲活動：紅?綠燈(遵守?紅燈停，綠?燈行)。?任務(wù)與要求?：今天我?們要用滑板?車玩一個游?戲，你們當(dāng)?汽車司機，?駕駛滑板車?。老師說“?向前開”，?你們就向前?開;老師說?“?！庇變?就停住不動?。指導(dǎo)要?點：駕駛滑?板時不能相?互碰撞，保?持一定距離?，以免出現(xiàn)?危險。各路?縱隊集體游?戲____?次。6、?游戲競賽(?激發(fā)整堂課?的高潮)?幼兒分成幾?組，開著?滑板車到加?油站加油，?一路上穿越?“樹林”(?標(biāo)志桶)，?還要注意看?紅綠燈，遵?守交通規(guī)則?，以接力賽?的形式進行?，最先回到?終點的隊伍?獲勝。指?導(dǎo)要點：遵?循在自己的?車道開車，?有序的從車?道兩側(cè)(外?側(cè))回到隊?伍的后面，?在途中不允?許撞車，撞?車的司機淘?汰出局。?7、放松活?動，教師帶?領(lǐng)幼兒跟著?音樂打太極?。8、教?師進行活動?小結(jié)后，帶?領(lǐng)幼兒退場?。戶外活?動教案幼師?設(shè)計方案標(biāo)?準版本（二?）一、活?動目標(biāo)1.?在情境中嘗?試采用匍匐?爬行的方式?爬過障礙物?，提高匍匐?爬的能力。?2.積極?地參加活動?并在烏龜搬?家的的活動?中感受爬行?及團隊合作?的重要性。?二、教學(xué)?重難點：?1.教學(xué)重?點：掌握匍?匐爬得動作?要領(lǐng)，在爬?行過程中不?碰響小鈴鐺?。2.教?學(xué)難點：嘗?試帶物匍匐?爬行，并在?過程中勇于?探索不輕言?放棄。三?、活動準備?1.大積?木若干。?2.三根橡?皮筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅子六?把4.紅?黃兩色即時?貼標(biāo)記四?、活動過程?(一)情?景導(dǎo)入1?.T：“立?正，你們都?是神氣的小?烏龜，快跟?著媽媽一起?跑一跑，鍛?煉一下身體?吧!”(媽?媽帶著烏龜?寶寶跑步進?場)__?__隊列練?習(xí)T：“?立正，向右?看齊，立正?，稍息，立?正。”T?：“孩子們?你們可真是?神氣勇敢的?小烏龜啊!?你們能幫媽?媽實現(xiàn)一個?很難實現(xiàn)的?愿望嗎?”?(二)分?層活動1?.教師創(chuàng)設(shè)?情境：孩子?們對面可真?漂亮啊!媽?媽真想住到?在有花有樹?的環(huán)境里哦?!可是要把?家搬到對面?我們就要爬?過這些鐵絲?網(wǎng)。如果碰?到了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺就?會響起來。?到時候任務(wù)?就失敗了，?我的愿望就?再也實現(xiàn)不?了了?！?2.幼兒嘗?試爬過鐵絲?網(wǎng)(1)?T：“看這?里就有一條?鐵絲網(wǎng)，請?你們來試一?試，看看怎?么樣才能不?碰響小鈴鐺?，又能安全?的爬過去呢??”(2?)幼兒嘗試?，教師在旁?觀察指導(dǎo)。?T：“孩?子們，成功?了嗎?請你?說說你是怎?么樣安全的?爬過去，沒?有碰響小鈴?鐺的?！??身體盡量貼?著地面、頭?不要抬得太?高)T：?“你能為我?們演示一下?嗎?”教師?在幼兒演示?的時候?qū)①?匐前進的動?作要領(lǐng)講解?一下。(身?體怎么樣，?頭怎么樣，?能不能抬得?很高，手要?怎么動)?(3)教師?歸納總結(jié)?T：“原來?他在爬的時?候用到了我?們身體的一?個特殊的部?位—手肘。?(教師介紹?手肘)這就?是我們的手?肘，我們在?爬的時候手?肘緊貼地面?，通過手肘?一前一后的?移動，來帶?動我們身體?前進?！?T：“孩子?們我把安全?過鐵網(wǎng)的要?領(lǐng)編了一首?兒歌，你們?想聽嗎?匍?匐爬很簡單?，記住四點?準沒錯。身?體貼地面，?頭要側(cè)一側(cè)?。手肘帶動?身體爬一爬?，最后不要?忘記屁股也?放低。安全?過鐵網(wǎng)，本?領(lǐng)練得好。?”T：“?孩子們，我?們也來用這?個方法試一?試好嗎?”?T：“這?次你們都成?功了嗎?”?(如果還有?不成功的詢?問他們?yōu)槭?么不成功，?并請大家一?起想辦法找?出原因。如?投沒有低下?、屁股撅得?太高了)?T：“那剛?才還有個小?朋友沒有成?功，請你們?幫他找找原?因。為什么?他沒有成功??！?請沒?有成功的孩?子演示，請?其他孩子找?出他沒有成?功的原因。?”戶外活?動教案幼師?設(shè)計方案標(biāo)?準版本（三?）活動目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)幼兒積?極的參與意?識和變廢為?寶的意識。?2、增強?了幼兒身體?素質(zhì)，強化?了幼兒身體?協(xié)調(diào)的能力?。3、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。4、在?活動中，讓?幼兒體驗與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?5、通過活?動幼兒學(xué)會?游戲，感受?游戲的樂趣??；顒訙?備：1、?哨子一個，?廢舊報紙若?干，小紅旗?一個橡膠小?鹿四個2?、錄音機，?音樂磁帶《?一起加油》?活動過程?：教師帶?幼兒到戶外?操場，帶領(lǐng)?幼兒慢跑一?圈，指導(dǎo)做?簡單的熱身?動作。1?、導(dǎo)入游戲?老師今天?和大家一起?來做個新游?戲，好不好??(幼兒回?答，好)看?我手中拿了?什么?(幼?兒回答，報?紙)今天我?們就用它來?做游戲，幼?兒感到很新?奇，也很期?待，那么下?面就要好好?的看老師怎?么去做，等?會老師要看?你們自己的?表演奧。?教師首先說?明游戲的規(guī)?則和過程，?并自己親身?去演示吸紙?跑的過程，?幼兒睜大了?眼睛，好奇?的看著。?老師強調(diào)，?吸紙跑這個?游戲必須是?你把報紙貼?在胸前，借?助風(fēng)力向前?跑，跑的過?程中不能隨?便停下來，?必須繞過中?點(橡膠小?鹿)返回堅?持跑道終點?，如果中途?停下來，報?紙就會自己?掉下來。如?果紙掉下來?了，你必須?拾起報紙，?重新放到胸?前，再繼續(xù)?游戲。2?、游戲分組?將全班幼?兒分成四個?小組，站成?四排，每組?的第一個幼?兒發(fā)一張報?紙，他跑回?來把報紙交?給下一個小?朋友，看看?四個小組的?哪一個小組?最先完成，?就發(fā)給他一?個小紅旗。?大家都要鼓?掌表揚!?3、開始游?戲幼兒準?備好以后，?哨聲一響，?游戲就開始?。在音樂的?配合下，幼?兒緊張而忙?碌起來，有?的幼兒動作?很規(guī)范，有?的幼兒報紙?掉下來好幾?次，但他不?放棄，撿起?報紙繼續(xù)前?進。4、?活動結(jié)束，?表揚鼓勵?，教師做及?時總結(jié)戶?外活動教案?幼師設(shè)計方?案標(biāo)準版本?（四）活?動目標(biāo)：?1、教會幼?兒夾包跳的?動作，培養(yǎng)?幼兒的彈跳?力和動作的?協(xié)調(diào)性。?2、培養(yǎng)幼?兒與同伴間?的相互合作?能力。3?、發(fā)展創(chuàng)造?性?；顒?準備：沙?袋活動過程?：1、開?始部分。?(1)隊列?練習(xí)。隊形?變化：走圈?、開花、六?個小圓、切?斷分隊。?(2)準備?操，聽信號?做相___?_作。如：?口令向前走?，幼兒向后?走;口令向?左走，幼兒?向右走、高?人走、矮人?走等。2?、基本部分?。(1)?幼兒依次取?沙袋在場地?自由分散進?行一物多玩?活動，例如?：自拋接沙?袋，互拋接?沙袋，頭頂?沙袋，手托?沙袋走，腳?背托沙袋走?，投運等。?老師巡回觀?察指導(dǎo)，對?玩法新穎有?趣的及時給?予肯定，并?向其他幼兒?推廣。(?2)學(xué)習(xí)夾?包跳。集合?幼兒，讓幼?兒站成大圓?圈。老師交?代活動名稱?，進