幼兒中班教案設(shè)計方案標(biāo)準(zhǔn)范文（八篇）

第14頁共14頁幼兒中班教?案設(shè)計方案?標(biāo)準(zhǔn)范文?【活動目標(biāo)?】1、引?導(dǎo)幼兒運用?連貫、完整?的語言講述?圖片情節(jié)，?并運用合理?的想象來發(fā)?現(xiàn)角色的心?理變化。?2、鍛煉幼?兒能在集體?面前自然、?大方、連貫?的講述。?3、引導(dǎo)幼?兒對圖片進(jìn)?行創(chuàng)造性排?列并講述，?培養(yǎng)幼兒的?邏輯思維和?求異思維。?【活動準(zhǔn)?備】大掛?圖、每組一?套故事圖片?、音樂磁帶??！净顒?過程】一?、謎語導(dǎo)入?，引起興趣?。1、謎?語：頭上兩?對小觸角，?背上一座小?房子;任你?怨它走的慢?，悠悠閑閑?從不急。(?蝸牛)2?、請小朋友?說一說蝸牛?是什么樣子?的?你捉蝸?牛時，蝸牛?有什么反應(yīng)??為什么要?把頭縮進(jìn)去??二、觀?察圖片，進(jìn)?行講述。?1、出示掛?圖，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行觀察?：你看到?了什么?(?有小蝸牛、?小烏龜、小?蝸牛掉進(jìn)水?里了、小烏?龜背著小蝸?牛。)2?、鼓勵幼兒?大膽的講述?。三、發(fā)?散思維。?1、通過觀?察圖片，提?問：小蝸?牛為什么睡?了?(累了?，不舒服…?…)蝸牛?是怎么想的??會怎么做??(爬到?小烏龜背上?多省勁呀，?看風(fēng)景，很?舒服……)?2、小烏?龜睡醒沒有?看到小蝸牛?，它會怎么?想?又會怎?么做?這時?小蝸牛又在?做什么??3、如果小?蝸牛沒有爬?到小烏龜背?上，而是它?們比賽又會?怎樣呢?(?小蝸牛被遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的甩在了?后面，小蝸?牛自己不怕?累，爬到了?前面。)?4、通過觀?察圖片你還?想到了什么??(它們倆?去洗澡，是?好朋友。)?四、引導(dǎo)?幼兒對圖片?進(jìn)行創(chuàng)造性?排序、討論?，并進(jìn)行講?述。1、?幼兒觀察圖?片說出自己?的想法，然?后討論，最?后排序。?2、大家根?據(jù)排列順序?進(jìn)行講述并?為故事取名?字。3、?各組選派一?名代表到前?面給全體幼?兒進(jìn)行講述?。五、教?師小結(jié)。?通過這件事?情，小蝸牛?覺得很慚愧?，它決心向?勤勞的小烏?龜、小蜜蜂?學(xué)習(xí)，做一?個人人喜愛?的好孩子，?教師引導(dǎo)幼?兒隨音樂到?戶外找小蝸?牛一塊兒做?游戲。幼?兒中班教案?設(shè)計方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）活動目?標(biāo)：1、?在活動中會?邊實驗邊記?錄，并將同?類的水果歸?類，養(yǎng)成細(xì)?心觀察的好?習(xí)慣。2?、活動中體?驗到成功的?快樂和幫助?別人的快樂?。3、培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。4、學(xué)?習(xí)用語言、?符號等多種?形式記錄自?己的發(fā)現(xiàn)。?5、激發(fā)?幼兒樂于探?索科學(xué)實驗?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?1、蘋果?、梨、西瓜?、橙子、橘?子、葡萄等?水果。2?、各種水果?圖片、顏色?標(biāo)記。3?、人手一份?操作卡片(?上面有一些?水果的圖片?)、白布、?固體膠。?活動過程：?一、出示?一封信，引?起幼兒的實?驗興趣。?師：今天，?小小班的小?弟弟和小妹?妹給我們中?二班小朋友?的一封信。?信里寫的什?么呀?我們?一起來看看?吧!哇!有?這么多的水?果卡片，還?有一張信紙?，看看上面?寫得什么??1、讀信?：中二班的?小朋友，你?們好!我們?是小小班的?小朋友，我?們很想知道?各種水果的?果汁是什么?顏色的，我?們想請你們?幫幫忙，告?訴我們這些?水果的果汁?到底是什么?顏色的，與?果皮的顏色?是一樣的嗎??2、討?論：水果的?果汁到底是?什么顏色的??與果皮是?否一樣??3、這些水?果的果汁到?底是什么顏?色，與他們?的果皮是一?樣的嗎?王?老師也不太?明白，今天?我們來做次?小小實驗家?，看看水果?的果汁到底?是什么顏色?的，好嗎??二、幼兒?實驗了解各?種水果的果?汁顏色，?師：今天老?師為你們準(zhǔn)?備了各種水?果，一些白?布、還有一?張實驗記錄?表和一些顏?色標(biāo)記，請?小朋友實驗?的時候一邊?做實驗一邊?將實驗的結(jié)?果用顏色標(biāo)?記記錄到實?驗表上。?1、幼兒一?邊實驗一邊?將實驗結(jié)果?記錄下來，?教師巡回輔?導(dǎo)，幫助能?力差的幼兒?實驗記錄。?2、請個?別幼兒講述?實驗過程和?實驗記錄表?。3、對?有爭議的實?驗結(jié)果，教?師實驗得出?正確結(jié)果?三、幼兒再?次實驗，將?水果歸類。?師：這些?水果的果汁?顏色有的和?果皮顏色一?樣，有的和?果皮顏色不?一樣，那么?，哪些是和?果皮顏色一?樣的呢?哪?些和果皮顏?色不一樣呢??我們再一?起來做一次?實驗，一邊?做實驗一邊?將水果進(jìn)行?歸類，將果?汁與果皮顏?色一樣的水?果卡片放到?一起，不一?樣的放到一?起。1、?幼兒實驗，?并將水果卡?片歸類。?2、幼兒講?述實驗結(jié)果?。3、送?卡片：將水?果卡片送到?相應(yīng)的筐中?。(果汁與?果皮顏色一?樣的放一個?筐中，不一?樣的放另一?個筐中。?4、教師小?結(jié)幼兒的操?作結(jié)果，表?揚(yáng)鼓勵。?四、給動物?幼兒園回信?，體驗幫助?別人的快樂?。師：我?們知道了各?種水果的果?汁顏色，可?小小班的弟?弟妹妹們還?不知道呢??我們一起來?回封信，告?訴他們我們?的實驗結(jié)果?好嗎?1?、出好的實?驗記錄表，?疊好放進(jìn)信?封。2、?將歸類好的?水果卡片分?別包好，寫?上說明裝入?信封。五?、延伸活動?：1、師?生一起寫回?信。2、?自己動手榨?果汁，一起?品嘗果汁。?附：橙?汁和橙皮的?顏色都是橙?色的，橘子?和橘皮都是?橘黃色的，?奇異果果汁?和果皮的顏?色都是綠色?的。蘋果果?皮是紅色的?，梨的果皮?是黃色的，?葡萄的果皮?是紫色的，?而它們的果?汁卻都是無?色的。西瓜?的瓜皮是綠?色的而果汁?是紅的。?幼兒中班教?案設(shè)計方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）活動?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒自?己嘗試做小?實驗，使幼?兒初步感知?“水蒸氣蒸?發(fā)”以及“?雨是怎樣形?成的”等一?些科學(xué)現(xiàn)象?。2.了?解雨與人類?的關(guān)系。?3.激發(fā)幼?兒觀察、發(fā)?現(xiàn)、探索自?然的興趣。?4.使幼?兒對探索自?然現(xiàn)象感興?趣。5.?學(xué)習(xí)用語言?、符號等多?種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)??；顒訙?zhǔn)?備1.木?偶臺、木偶?小兔、兔媽?媽。2.?酒精燈、燒?杯、玻璃片?、玻璃杯、?火柴。3?.投影機(jī)、?故事《小水?滴旅行記》?、有關(guān)幻燈?片、磁帶。?活動過程?一、教師?木偶表演，?提出嘗試問?題，教師以?兔媽媽帶小?兔出去玩，?忽然天下雨?了，小兔問?媽媽：“天?上為什么會?下雨?”的?故事情景導(dǎo)?放課題，提?出問題：“?小朋友，你?知道天上為?什么會下雨?嗎?”二?、小朋友做?小實驗(幼?兒第一次嘗?試，分組活?動)1.?幼兒點燃酒?精燈，把水?加熱。2?.教師提出?嘗試問題：?仔細(xì)觀察一?下，你發(fā)現(xiàn)?了什么??3.小結(jié)：?水熱了就會?有水蒸氣，?許多水蒸氣?向上跑的現(xiàn)?象叫做“蒸?發(fā)”。4?.討論：你?平時看到過?“蒸發(fā)”現(xiàn)?象嗎?(發(fā)?散性思維)?三、觀察?水蒸氣遇冷?變成小水珠?的現(xiàn)象“幼?兒第二次嘗?試，集中活?動)1.?請你摸一下?，玻璃片是?冷的還是熱?的?2.?倒熱水在杯?里，問：杯?子里冒出來?的是什么??(水蒸氣)?____?把玻璃片蓋?在茶杯上，?會出現(xiàn)什么??為什么玻?璃片上會有?小水珠?得?出實驗結(jié)果?：水蒸氣遇?冷就會變成?小水珠。?四、放幻燈?(通過直觀?教學(xué)，重點?理解“為什?么會下雨”?的科學(xué)現(xiàn)象?)1.太?陽是一個大?火球，又像?一個廳怪的?爐子，衣服?、手帕、江?河、土地里?的水被太陽?一曬，都變?成了水蒸氣?，這么多的?水蒸氣都到?哪里去了呢??2.請?小朋友聽一?個有趣的故?事《小水滴?旅行記》(?結(jié)合幻燈)?3.請小?朋友把“天?上為什么會?下雨”的小?秘密告訴兔?媽媽和小兔?。五、了?解雨與人類?的關(guān)系1?.請幼兒試?著說出雨的?好處。2?.請幼兒試?著說出雨的?危害。3?.總結(jié)幼兒?講的雨的好?處的危害，?教育幼兒從?小學(xué)知識、?學(xué)本領(lǐng)，長?大當(dāng)下名科?學(xué)家，要讓?雨為人類做?更多的好事?。幼兒中?班教案設(shè)計?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（四）?活動目標(biāo)：?1、在活?動中感知小?腳的特點和?功能，產(chǎn)生?初步的探索?興趣。2?、通過操作?活動，讓幼?兒懂得如何?保護(hù)自己的?小腳。3?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu)，對以后?的成長會具?有一定的幫?助。4、?積極的參與?活動，大膽?的說出自己?的想法。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識。?活動準(zhǔn)備：?1、場景?布置：小腳?丫樂園(有?沙子、地磚?、鵝卵石、?海綿);?2、小組操?作材料：毛?巾、肥皂、?釘子、火、?笑娃、哭娃?等等五套?3、律動磁?帶：《大鞋?和小鞋》?活動過程：?一、腳步?律動導(dǎo)入，?引起興趣。?師：今天?老師和我們?小朋友一起?用小腳來跳?個舞，好嗎??二、赤?足坐在地毯?上，認(rèn)識雙?腳的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌)?。2、初?步認(rèn)識腳趾?、腳背、腳?心。3、?小腳為什么?會有臭味??怎樣讓我們?的小腳變得?香香的呢??三、通過?體驗和感受?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識腳的功?能。1、?小腳有什么?本領(lǐng)呢?請?幼兒去小腳?丫樂園走一?走、踩一踩?會是什么樣?的感覺。?2、幼兒赤?腳體驗踩在?沙地、海綿?、鵝卵石、?地磚上的感?覺。3、?活動后談話?小結(jié)：我們?的小腳真有?用，除了能?幫我們做很?多的事情，?還能感覺冷?、暖、硬、?軟、光滑和?粗糙等。?四、通過小?組操作，引?導(dǎo)幼兒知道?如何保護(hù)好?自己的小腳?。1、(?出示笑的小?腳和哭的小?腳圖片)小?腳為什么會?笑?小腳碰?到哪些東西?會哭呢?哪?些東西是小?腳喜歡的??哪些東西是?小腳不喜歡?的?分別送?到它們的身?邊。2、?幼兒小組合?作操作送卡?片。3、?和幼兒一起?講述。4?、引導(dǎo)幼兒?討論在生活?中該如何保?護(hù)好自己的?小腳。五?、結(jié)束活動?。1、穿?襪子(兒歌?)2、摸?過腳，腳上?的細(xì)菌都到?手上了，怎?么辦?我們?一起去洗手?吧!活動?延伸：組?織幼兒印腳?印。看看自?己的小腳印?和別人的小?腳印有什么?不一樣，可?以告訴老師?和你的好朋?友。幼兒?中班教案設(shè)?計方案標(biāo)準(zhǔn)?范文（五）?目標(biāo)：?1、理解兒?歌內(nèi)容，學(xué)?習(xí)按數(shù)字大?小排隊和邊?點數(shù)邊朗誦?的方法。?2、感受兒?歌帶來的趣?味性。準(zhǔn)?備：小雞圖?片、1—7?數(shù)字卡片。?關(guān)鍵點：?學(xué)習(xí)邊點數(shù)?邊朗誦的方?法。環(huán)節(jié)?：一、教?具導(dǎo)入，引?起興趣1?、出示小雞?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察：?圖片上有?誰?它們在?干什么??2、交代學(xué)?習(xí)兒歌的要?求。二、?欣賞兒歌，?理解掌握?1、教師完?整朗誦兒歌?2、提問?，幫助幼兒?理解兒歌內(nèi)?容：(1?)兒歌名稱?叫什么??(2)媽媽?買了幾只雞??我給小雞?起了什么名?字?(3?)你們會數(shù)?嗎?請幼兒?邊點圖片邊?數(shù)數(shù)。(?4)啊呀，?小雞走散了?，怎么辦??(5)你?能用不同的?方法來數(shù)數(shù)?嗎?三、?學(xué)習(xí)兒歌，?幫助記憶?1、帶領(lǐng)幼?兒輕聲學(xué)念?兒歌。2?、以多種形?式練習(xí)兒歌?。四、組?織游戲，體?驗情趣1?、介紹游戲?的玩法和要?求。2、?請幼兒八人?一組進(jìn)行游?戲，一人扮?演雞媽媽，?其他幼兒扮?演小雞，體?驗兒歌帶來?的樂趣。?3、小結(jié)：?表揚(yáng)遵守游?戲規(guī)則的小?朋友。幼?兒中班教案?設(shè)計方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（六?）設(shè)計意?圖：對孩?子來說幼兒?園的生活是?快樂的!特?別是在幼兒?園能夠交到?很多的好朋?友，孩子之?間的相處是?純潔的，也?是最真實的?。當(dāng)然，對?于現(xiàn)在的孩?子們來說，?在家他們是?被寵愛的，?是被幾代人?遷就的。但?是在幼兒園?，他們就要?學(xué)會謙讓和?尊重朋友，?禮貌待人。?與人相處的?方法是孩子?們應(yīng)該從現(xiàn)?在開始學(xué)習(xí)?并積累的，?這對孩子以?后進(jìn)一步的?社會交往是?很有幫助，?也是很重要?的。如何跨?出與朋友相?處和交往的?第一步，如?何向朋友表?達(dá)自己，微?笑是很好的?一種方式。?它能夠給人?帶去快樂和?開心的感覺?，微笑能夠?傳染身邊的?朋友，拉近?和朋友之間?的距離。希?望孩子們通?過活動，感?受微笑的力?量，理解用?微笑能夠打?開朋友的心?門同時能夠?給朋友帶來?快樂?；?動目標(biāo)：?1、體驗生?活中處處充?滿了歡樂，?處處有微笑?。2、感?受微笑的力?量，愿意用?微笑給別人?帶去快樂。?活動準(zhǔn)備?：一組表情?照片、微笑?卡片、幻燈?片活動過程?：一、體?驗生活中的?快樂，感受?微笑1、?引導(dǎo)幼兒展?露甜甜的笑?容導(dǎo)語：小?朋友們，今?天你們過的?開心嗎?(?開心)那讓?老師看看你?們甜甜的微?笑吧!2?、播放微笑?的幻燈片：?小朋友們來?看看，這幾?位朋友他們?怎么了?發(fā)?生了什么開?心的事情??(引導(dǎo)幼?兒講講可能?發(fā)生什么事?情讓圖片上?的朋友開心?的笑)(幼?兒回答老師?的問題，老?師傾聽引導(dǎo)?)幼兒講述?中的個別總?結(jié)：和好朋?友分享食物?真開心啊!?所以會微笑?!收的朋友?的禮物，送?朋友禮物都?是開心的事?情!所以會?微笑!爺爺?奶奶愛寶寶?，寶寶多開?心啊!所以?會微笑!和?家里人一起?旅游，真開?心啊!所以?會微笑!…?…小結(jié)：原?來我們的生?活中處處充?滿了開心，?快樂的事情?，生活中處?處有微笑。?那小朋友們?，你們看到?別人微笑時?，你們有什?么感覺呢??小結(jié)：你?開心所以我?開心，你快?樂所以我快?樂!二、?進(jìn)一步體驗?，感受微笑?能夠帶給他?人快樂1?、欣賞故事?，理解故事?內(nèi)容，進(jìn)一?步體驗微笑?的魅力提問?：看到你們?這樣開心的?笑，我也感?到很快樂。?可是有一只?小蝸牛，他?心里有心事?，這究竟是?為什么呢??欣賞幻燈?片前半段，?(森林里的?小動物都是?好朋友。小?伙伴們互相?幫助，互相?照顧，快樂?的生活著!?小鳥為大家?唱歌，朋友?們真開心啊?!小白兔為?大家送信，?朋友們真快?樂啊!大象?為大家蓋房?子，朋友們?真高興啊!?……小蝸牛?很著急，他?也想幫助朋?友，讓朋友?開心，快樂?!但是他只?能在地上慢?慢地爬，別?的什么也干?不了。一天?，小白兔來?到小蝸牛身?邊，小蝸牛?向小白兔微?笑著說：“?早上好”。?小兔說：“?小蝸牛，你?的微笑真甜?，看到你的?微笑我真開?心!”。小?蝸牛想：對?呀，我可以?對朋友們微?笑。大家看?到我的微笑?一定也會很?開心，很快?樂的!但是?，怎樣才能?把我的微笑?送給朋友們?，讓他們每?天都能看到?我的微笑呢??咦?有了?!小蝸牛做?了許多許多?的微笑卡片?，送給了朋?友們，朋友?們收到了禮?物，也都微?笑起來，他?們說：“小?蝸牛真了不?起!他把微?笑送給了大?家?！比?、送微笑卡?，傳播微笑?導(dǎo)語：原來?微笑的力量?那么大，既?能給朋友帶?來快樂，而?且能夠讓自?己變漂亮、?心情也很好?，還可以交?到很多新朋?友。我們也?來學(xué)學(xué)小蝸?牛，把微笑?卡片送給別?人好嗎?你?想把微笑卡?片送給誰呢??送微笑卡?片的時候可?以和朋友怎?么說?(老?師給小朋友?們派發(fā)微笑?卡片)四、?結(jié)束小朋友?們都把自己?的微笑卡發(fā)?給了身邊的?小伙伴們，?通過今天的?活動，我們?不但給朋友?們送去了微?笑，還使自?己變得更加?開心了，是?不是呀。那?么老師想請?小朋友們帶?著你們的微?笑卡片，把?它們送給爸?爸媽媽爺爺?奶奶還有其?他的親人朋?友，讓大家?也一起開心?開心，少一?點煩惱和勞?累，好不好?啊。幼兒?中班教案設(shè)?計方案標(biāo)準(zhǔn)?范文（七）?活動目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒自己嘗?試做小實驗?，使幼兒初?步感知“水?蒸氣蒸發(fā)”?以及“雨是?怎樣形成的?”等一些科?學(xué)現(xiàn)象。?2.了解雨?與人類的關(guān)?系。3.?激發(fā)幼兒觀?察、發(fā)現(xiàn)、?探索自然的?興趣。4?.使幼兒對?探索自然現(xiàn)?象感興趣。?5.學(xué)習(xí)?用語言、符?號等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?1.木偶臺?、木偶小兔?、兔媽媽。?2.酒精?燈、燒杯、?玻璃片、玻?璃杯、火柴?。3.投?影機(jī)、故事?《小水滴旅?行記》、有?關(guān)幻燈片、?磁帶。活?動過程一?、教師木偶?表演，提出?嘗試問題，?教師以兔媽?媽帶小兔出?去玩，忽然?天下雨了，?小兔問媽媽?：“天上為?什么會下雨??”的故事?情景導(dǎo)放課?題，提出問?題：“小朋?友，你知道?天上為什么?會下雨嗎??”二、小?朋友做小實?驗(幼兒第?一次嘗試，?分組活動)?1.幼兒?點燃酒精燈?，把水加熱?。2.教?師提出嘗試?問題：仔細(xì)?觀察一下，?你發(fā)現(xiàn)了什?么?3.?小結(jié)：水熱?了就會有水?蒸氣，許多?水蒸氣向上?跑的現(xiàn)象叫?做“蒸發(fā)”?。4.討?論：你平時?看到過“蒸?發(fā)”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散性?思維)三?、觀察水蒸?氣遇冷變成?小水珠的現(xiàn)?象“幼兒第?二次嘗試，?集中活動)?1.請你?摸一下，玻?璃片是冷的?還是熱的??2.倒熱?水在杯里，?問：杯子里?冒出來的是?什么?(水?蒸氣)_?___把玻?璃片蓋在茶?杯上，會出?現(xiàn)什么?為?什么玻璃片?上會有小水?珠?得出實?驗結(jié)果：水?蒸氣遇冷就?會變成小水?珠。四、?放幻燈(通?過直觀教學(xué)?，重點理解?“為什么會?下雨”的科?學(xué)現(xiàn)象)?1.太陽是?一個大火球?，又像一個?廳怪的爐子?，衣服、手?帕、江河、?土地里的水?被太陽一曬?，都變成了?水蒸氣，這?么多的水蒸?氣都到哪里?去了呢??2.請小朋?友聽一個有?趣