班主任高三工作總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁班主任高?三工作總?結(jié)范本?本學(xué)期，?我擔(dān)任-?學(xué)校高三?(1)班?班主任工?作。高考?結(jié)束，成?績已定，?高三下學(xué)?期工作圓?滿結(jié)束。?高三班主?任的擔(dān)子?是高中階?段最累最?重的，面?臨高三年?級下學(xué)期?繁重的復(fù)?習(xí)備考任?務(wù)，既要?認(rèn)真高效?組織好本?學(xué)科教學(xué)?工作，還?要做深入?細(xì)致的思?想工作。?回顧整?個高三下?學(xué)期的工?作，雖然?累但很充?實(shí)。本學(xué)?期我主要?從以下幾?個方面做?好班主任?工作：?班級管理?中，用制?度說話。?1、繼?續(xù)進(jìn)行量?化管理，?繼續(xù)執(zhí)行?《班級公?約》，《?班級請假?制度》，?《學(xué)生操?行量化考?核標(biāo)準(zhǔn)》?實(shí)行獎罰?制度。加?強(qiáng)紀(jì)律約?束。為了?保持正常?的教學(xué)秩?序，對遲?到、曠課?的學(xué)生，?實(shí)行嚴(yán)厲?的批評教?育及按班?規(guī)考勤制?度進(jìn)行嚴(yán)?厲處罰，?同時對全?勤的同學(xué)?，學(xué)期結(jié)?束予以獎?勵，以保?證整個高?三學(xué)習(xí)的?正常進(jìn)行?。3、?保證提供?一個清潔?整齊的生?活環(huán)境。?由值周班?長、勞動?委員，帶?領(lǐng)本組值?日生，責(zé)?任到人進(jìn)?行每天值?日工作，?保證一個?清潔、舒?適的學(xué)習(xí)?環(huán)境，形?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。4、?協(xié)助學(xué)生?改善學(xué)習(xí)?行為習(xí)慣?，科學(xué)調(diào)?整各科學(xué)?習(xí)時間。?改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，難?題怪題少?做或不做?，要重視?基礎(chǔ)性知?識的理解?和應(yīng)用，?及時鞏固?和多次重?復(fù)訓(xùn)練重?點(diǎn)知識。?加強(qiáng)思?想教育，?關(guān)注學(xué)生?心理健康?。1、?密切關(guān)注?學(xué)生思想?動向。高?三后期學(xué)?習(xí)時間緊?壓力大，?容易造成?極大的心?理問題，?所以要密?切關(guān)注學(xué)?生思想，?對出現(xiàn)消?極悲觀的?思想學(xué)生?及時做工?作，始終?保持樂觀?進(jìn)取的心?態(tài)，對班?級整體出?現(xiàn)思想波?動現(xiàn)象，?要及時幫?助學(xué)生進(jìn)?行疏導(dǎo)，?做好心理?調(diào)整工作?。2、?做好學(xué)生?每次月考?后的思想?工作，防?止思想因?為分?jǐn)?shù)起?伏波動。?每次考試?的成績很?大程度上?決定著學(xué)?生的學(xué)習(xí)?士氣，因?此，鼓勵?學(xué)生正確?對待成績?和分?jǐn)?shù)，?并在每次?考試中總?結(jié)、進(jìn)步?；做到考?好再接再?厲，考不?好愈挫愈?勇。3?、本學(xué)期?與學(xué)生進(jìn)?行一對一?面對面交?流，深入?了解他們?的學(xué)習(xí)和?心理動態(tài)?。本學(xué)期?學(xué)生的思?想工作必?須做到人?人見面，?突出重點(diǎn)?。深入了?解學(xué)生的?內(nèi)心世界?，為他們?排除學(xué)習(xí)?緊張帶來?的不良心?理障礙。?營建高?考氛圍，?讓學(xué)生愉?快備考。?3、做?好每次月?考成績分?析，針對?每一次月?考成績，?了解學(xué)生?的階段學(xué)?習(xí)情況，?對成績進(jìn)?步、退步?以及成績?進(jìn)步不明?顯的同學(xué)?分別做好?思想工作?。5、?每次月考?后，召開?任課老師?見面會，?和任課教?師溝通，?形成合力?。對學(xué)生?成績及近?期學(xué)習(xí)進(jìn)?行總結(jié)分?析。6?、堅持與?同學(xué)一起?學(xué)習(xí)經(jīng)典?文學(xué)作品?，用文學(xué)?作品去感?染學(xué)生。?以強(qiáng)大的?精神食糧?豐富學(xué)生?內(nèi)心世界?，提高學(xué)?生素質(zhì)和?道德品質(zhì)?。好的文?學(xué)作品是?人類的精?神食糧，?對于心底?純潔、富?于幻想的?學(xué)生來講?，文學(xué)作?品教育影?響作用更?大。讓學(xué)?生品味文?學(xué)作品是?培養(yǎng)健康?情感、豐?富學(xué)生精?神世界的?獨(dú)特的方?法。和學(xué)?生一起朗?讀，甚至?抄寫一些?經(jīng)典的文?學(xué)作品，?使學(xué)生心?靈受到洗?滌，情感?得到凈化?，美好的?思想情感?，豐富的?精神世界?在潛移默?化中逐步?形成。例?如：《傅?雷家書》?、《弟子?規(guī)》、《?富蘭克林?自傳》、?《誰動了?我的奶酪?》、《沒?有什么借?口》。一?方面，提?高學(xué)生思?想道德素?質(zhì)，培養(yǎng)?健全人格?和高尚的?情操；另?一方面，?用文學(xué)作?品無盡的?力量感染?學(xué)生，點(diǎn)?燃他們思?想的火焰?，給予他?們啟迪和?指導(dǎo)，去?震撼他們?的心靈，?讓他們學(xué)?會做一個?真正意義?上的精神?上的強(qiáng)者?。9、?定期召開?班團(tuán)干會?議，調(diào)動?學(xué)生管理?學(xué)生的積?極性，讓?學(xué)生參與?班級管理?，了解學(xué)?生情況并?及時處理?各種問題?及潛在的?矛盾。積?極聯(lián)系任?課教師，?并定期和?學(xué)生家長?聯(lián)系，形?成合力，?共同促進(jìn)?一個良好?的班集體?的形成。?關(guān)心學(xué)?生生活、?經(jīng)常走訪?學(xué)生寢室?。高三?學(xué)生多數(shù)?是住宿生?，班主任?要多到他?們寢室真?實(shí)了解他?們生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境?，尤其是?家庭困難?的學(xué)生有?無生活困?難，適時?幫他們解?除后顧之?憂，全心?投入學(xué)習(xí)??？偨Y(jié)?一學(xué)期的?工作，有?收獲，有?喜悅，也?有教訓(xùn)，?有不足。?班主任?高三工作?總結(jié)范本?（二）?-年高考?，我班取?得了好成?績，__?__人參?加高考，?上本科線?以上的有?____?人，其中?____?分以上的?有___?_人，作?為一個政?治班，取?得這樣的?成績確實(shí)?值得驕傲?和自豪的?，很多學(xué)?生經(jīng)過老?師的教導(dǎo)?和自己的?努力，終?于考取了?本科院校?。本學(xué)?年的政治?班，比以?往幾屆(?自己帶的?)都要難?，表現(xiàn)有?兩：一是?差生多，?選修政治?的學(xué)生中?，最后十?二名當(dāng)中?我班占有?十名；二?是問題學(xué)?生多，天?真的想退?學(xué)去打工?掙錢的有?，在宿舍?睡覺不穿?衣服的有?，向女同?學(xué)求愛的?有，晚上?去網(wǎng)吧玩?游戲的有?，等等，?面對這樣?的一個班?，我沒有?放棄，而?是想方設(shè)?法的帶好?，回顧這?一年的班?主任工作?，既艱辛?，又快樂?。一、?面對差生?，相信他?們，鼓勵?他們(?1)開學(xué)?第一天，?召集差生?開會，做?動員工作?，鼓勵他?們，相信?他們能夠?做好，雖?然以往差?點(diǎn)，但從?現(xiàn)在起，?只要自己?努力，肯?定會好的?；從現(xiàn)在?起，只要?自己努力?，會改變?別人對你?的看法的?；從現(xiàn)在?起，只要?自己努力?，會變成?優(yōu)秀生的?。(2?)堅持每?個星期找?他們聊天?，聊他們?的進(jìn)步，?聊他們想?聊的東西?。(3?)想辦法?安排座位?，盡量讓?他們和優(yōu)?秀生坐在?一起，以?好帶差，?幫助他們?，另外給?他們一定?的壓力，?迫他們進(jìn)?步(4?)班會課?有意識的?安排他們?主持，讓?他們發(fā)揮?自己的特?長，增強(qiáng)?他們的信?心。(?5)定時?檢查他們?的作業(yè)，?在一定程?度上約束?他們。?經(jīng)過一年?的努力，?他們當(dāng)中?，有大部?分現(xiàn)在變?得很自覺?，成績進(jìn)?步了，其?中有兩人?還進(jìn)入了?班委。?二、面對?問題學(xué)生?，以理服?人，以情?動人(?1)班上?有個學(xué)生?想退學(xué)，?問其原因?，說學(xué)的?課本知識?沒有用，?要到社會?上實(shí)踐才?能有真本?事，針對?這種情況?，我和他?闡明理論?和實(shí)踐的?關(guān)系，還?動員他的?家人做思?想工作，?另外列舉?過去我班?上一個學(xué)?生作為例?證，發(fā)動?全班同學(xué)?幫助他，?等等，現(xiàn)?在這個學(xué)?生學(xué)習(xí)很?用功(?2)班上?有個學(xué)生?，上課隨?意遲到，?想上就上?，不想上?就不上，?而且在宿?舍睡覺居?然不穿衣?服，這是?個思想問?題很嚴(yán)重?的學(xué)生，?找他聊過?不下十次?，每次他?都不出聲?，讓你一?個人在唱?獨(dú)角戲，?學(xué)校有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)也找?過他談話?，但他仍?然是我行?我素，針?對這個局?面，我只?好采取耐?磨的策略?，在一定?程