幼兒園班級(jí)工作總結(jié)中班范本（二篇）

第5頁共5頁幼兒園班?級(jí)工作總?結(jié)中班范?本時(shí)間?匆匆而過?，中班一?學(xué)期很快?就過去了?，每位幼?兒都能愉?快地在幼?兒園學(xué)習(xí)?生活，不?僅僅個(gè)頭?長高了，?各方面的?潛力也有?了不同水?平的提高?。幼兒在?老師們的?悉心教養(yǎng)?下，良好?的情感、?態(tài)度正逐?漸養(yǎng)成，?潛力、知?識(shí)與技能?也得到了?進(jìn)一步的?發(fā)展?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的各項(xiàng)教?育、教學(xué)?工作加以?總結(jié)，以?便今后揚(yáng)?長避短，?有利于班?級(jí)工作的?順利開展?。一、?保育工作?幼兒經(jīng)?過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)后?覺得自己?長大了，?不再是幼?兒園的小?弟弟、小?妹妹了，?我們抓住?幼兒渴望?長大的契?機(jī)，在一?日生活各?環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與?指導(dǎo)，用?心鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自?己的事。?大多數(shù)幼?兒會(huì)在老?師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地?有順序地?穿脫衣服?，并會(huì)將?衣服疊放?整齊。我?們一方面?耐心的給?予幫忙，?另一方面?也悉心地?進(jìn)行指導(dǎo)?，讓幼兒?懂得自己?的事情要?學(xué)著自己?做，在我?們的努力?下，動(dòng)手?潛力有了?明顯的提?高。幼兒?園工作中?，教育孩?子的工作?固然重要?，但保育?工作也不?能忽視。?只有一個(gè)?干凈的環(huán)?境，孩子?有一個(gè)健?康的身體?，才能愉?快地學(xué)習(xí)?和生活。?所以，我?班教師在?注意了教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?更注意了?保育工作?的落實(shí)，?嚴(yán)格按照?安全、衛(wèi)?生制度，?每一天堅(jiān)?持教室的?通風(fēng)及室?內(nèi)外環(huán)境?的清潔，?定時(shí)消毒?。在__?__月份?，因?yàn)橛?“手足口?病”這傳?染病，所?以除了每?一天給玩?具、桌椅?消毒外，?我們要仔?細(xì)觀察班?上幼兒狀?況，對于?個(gè)別體弱?的幼兒，?我們在生?活上也給?予較特殊?的照顧，?經(jīng)常留心?他們在進(jìn)?餐、午睡?時(shí)的表現(xiàn)?，戶外活?動(dòng)中也個(gè)?性關(guān)心他?們的冷暖?，提醒他?們多喝水?，用我們?的細(xì)心照?顧好每一?個(gè)幼兒，?使家長放?心！二?、教育工?作在對?幼兒進(jìn)行?生活照顧?的同時(shí)，?我們在日?常生活中?也重視提?高幼兒的?身體素質(zhì)?，用心為?幼兒帶給?戶外活動(dòng)?的機(jī)會(huì)與?空間，鼓?勵(lì)幼兒用?心與材料?互動(dòng)。我?們利用每?一天晨鍛?時(shí)間，組?織豐富多?彩群眾游?戲，有計(jì)?劃地鍛煉?各種基本?動(dòng)作，我?們制作了?紙球、沙?錘等體育?玩具，用?心參與幼?兒的活動(dòng)?，和幼兒?一齊跳，?一齊玩，?我們的熱?情和投入?感染了每?個(gè)幼兒，?大家都能?用心愉快?地參加戶?外活動(dòng)，?幼兒的動(dòng)?作更加協(xié)?調(diào)和靈敏?。由于受?幼兒年齡?特點(diǎn)及周?圍環(huán)境的?限制，幼?兒自己生?成活動(dòng)機(jī)?會(huì)較少，?在幼兒周?圍熟識(shí)的?生活和環(huán)?境中，根?據(jù)幼兒的?興趣和需?要，有選?取的直接?提出主題?，生成資?料來推動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)?。本學(xué)期?我們兩位?老師以園?的指導(dǎo)方?針，結(jié)合?本班幼兒?發(fā)展?fàn)顩r?，透過一?日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)來?促進(jìn)每個(gè)?幼兒富有?個(gè)性的發(fā)?展；開展?了多種方?式的活動(dòng)?來引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理?解基本的?行為規(guī)則?，學(xué)會(huì)了?自律，樹?立了規(guī)則?意識(shí)；并?結(jié)合了日?常生活，?開展安全?教育，提?高了幼兒?的自我保?護(hù)的意識(shí)?和潛力；?幫忙幼兒?學(xué)習(xí)正確?的閱讀方?法，培養(yǎng)?幼兒閱讀?的興趣；?引導(dǎo)幼兒?在人際交?往中，懂?得尊重他?人，對人?有禮貌，?誠實(shí)、守?信；培養(yǎng)?了幼兒用?心主動(dòng)參?加各項(xiàng)體?育活動(dòng)；?使每位幼?兒在原有?的層次上?得到全面?的發(fā)展。?三、家?長工作?家長工作?也是我們?教育的一?個(gè)重要部?分。為了?切實(shí)做好?常規(guī)性的?家長工作?。為了使?家長了解?我們的工?作，爭取?家長的理?解與信任?，我們用?心利用家?長會(huì)與家?長進(jìn)行溝?通，透過?多種形式?(家園園?地，多利?用早、晚?離園時(shí)與?家長談話?、個(gè)別幼?兒打電話?、家園手?冊等形式?)向家長?介紹幼兒?在園的生?活、學(xué)習(xí)?狀況，同?時(shí)我也了?解幼兒在?家的狀況?，以便我?們做好工?作，讓家?長更放心?把他們的?孩子交給?我們。?四、存在?不足與努?力方向?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，我們?班的小朋?友在各方?面有了必?須的發(fā)展?，知識(shí)面?豐富了，?獨(dú)立性增?強(qiáng)了，但?也存在著?不足：?1、個(gè)別?幼兒挑食?，有的不?愛吃肉，?有的不吃?蔬菜，還?有的幼兒?不吃水果?。一些幼?兒進(jìn)餐注?意力不集?中，速度?慢，進(jìn)餐?習(xí)慣還有?待改善。?2、在?學(xué)習(xí)習(xí)慣?上，有的?幼兒注意?力不易集?中；有的?幼兒樂意?發(fā)言，但?不愛動(dòng)腦?筋，依樣?畫葫蘆；?還有的幼?兒愛插嘴?，回答問?題聲音不?夠響亮等?。3、?加強(qiáng)對特?殊幼兒的?觀察與指?導(dǎo)，培養(yǎng)?幼兒“自?我管理”?的意識(shí)。?在以后的?學(xué)習(xí)中我?們要在家?長的共同?配合下讓?孩子多了?解一些新?鮮的事物?，以此來?增長幼兒?的知識(shí)。?有了前行?的目標(biāo)，?加上大家?的努力，?相信孩子?們能健康?地成長，?明天我們?將創(chuàng)造更?燦爛的陽?光！幼?兒園班級(jí)?工作總結(jié)?中班范本?（二）?時(shí)間過得?很快，轉(zhuǎn)?眼之間，?中班一學(xué)?期已接近?尾聲了，?看到孩子?們的成長?，回顧一?學(xué)期工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，頗感?欣慰，孩?子們的每?一點(diǎn)進(jìn)步?都讓我們?感到欣喜?，他們讓?我們看到?了自己工?作的價(jià)值?。現(xiàn)將本?學(xué)期的班?級(jí)工作總?結(jié)如下，?以便下學(xué)?期不斷改?進(jìn)，做得?更加完善?。本學(xué)?期我班仍?然以分組?形式進(jìn)行?日常活動(dòng)?和實(shí)際教?學(xué)，圍繞?“創(chuàng)新素?質(zhì)教育”?進(jìn)行活動(dòng)?。結(jié)合本?班特色和?上學(xué)期的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，我們?nèi)?開展了小?型多樣的?區(qū)角活動(dòng)?，設(shè)計(jì)各?類區(qū)角，?投放并不?斷更新各?種操作材?料，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境?。每次晨?間和集體?教學(xué)活動(dòng)?后，我們?就讓幼兒?隨意地開?展各類區(qū)?角活動(dòng)。?活動(dòng)區(qū)通?常是小組?或個(gè)別形?式開展，?因此我們?就有更多?的機(jī)會(huì)觀?察了解幼?兒。有利?于促進(jìn)每?個(gè)幼兒在?原有水平?上的提高?。在操?作中，幼?兒會(huì)遇到?各種困難?，他們常?會(huì)出現(xiàn)畏?難的情緒?，這時(shí)我?們就適時(shí)?地給予鼓?勵(lì)并積極?引導(dǎo)，樹?立他們克?服困難的?決心，使?每個(gè)幼兒?通過活動(dòng)?有所發(fā)展?和提高。?活動(dòng)區(qū)還?可作為集?體教學(xué)的?準(zhǔn)備和延?伸的場所?，使集中?教學(xué)沒有?掌握的知?識(shí)技能，?在活動(dòng)區(qū)?中得以彌?補(bǔ)，較好?地解決了?能力差異?問題例如?每次數(shù)學(xué)?活動(dòng)后，?活動(dòng)后有?些小朋友?會(huì)繼續(xù)探?索、操作?，這樣不?盡鞏固所?學(xué)知識(shí)，?還使幼兒?有了更多?的發(fā)現(xiàn)，?提高了小?朋友的動(dòng)?手動(dòng)腦能?力，激發(fā)?了他們的?求知、探?索。同時(shí)?，對于個(gè)?別能力弱?、教學(xué)中?沒有掌握?的幼兒，?我們也可?以在區(qū)角?活動(dòng)中加?強(qiáng)個(gè)別輔?導(dǎo)。雖然?區(qū)角活動(dòng)?的創(chuàng)設(shè)和?材料投放?傾注了老?師的心血?，但是看?到幼兒在?區(qū)角中的?每一點(diǎn)發(fā)?現(xiàn)、每一?絲創(chuàng)新、?每一個(gè)進(jìn)?步，我們?就更加堅(jiān)?定了區(qū)角?活動(dòng)的開?展，確實(shí)?幼兒在區(qū)?角中受益?很多。?我班幼兒?在中班上?學(xué)期就已?形成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，但?進(jìn)入下學(xué)?期來來，?我們對各?行為習(xí)慣?還是常抓?不懈，對?自己嚴(yán)格?要求，認(rèn)?真做好餐?前餐后管?理。對個(gè)?別自理能?力差的幼?兒，耐心?地教他們?，培養(yǎng)良?好的生活?行為習(xí)慣?。同時(shí)我?們還配合?保健老師?，注重幼?兒的飲食?管理和體?弱兒。由?于我班幼?兒人數(shù)較?多，因此?常規(guī)管理?有些麻煩?，為此我?加強(qiáng)晨間?談話，每?天就班級(jí)?內(nèi)發(fā)生的?種種情況?，讓幼兒?自己來評(píng)?價(jià)，加強(qiáng)?師生之間?的溝通和?交流，使?他們明辨?是非改正?不良的行?為習(xí)慣。?本學(xué)期?我班圍繞?幼兒園的?教育教學(xué)?開展了各?類活動(dòng)，?每次活動(dòng)?我班都開?展得有聲?有色！六?一節(jié)，我?班排練了?精彩的文?藝節(jié)目，?當(dāng)家長看?到孩子們?優(yōu)美的舞?姿、可愛?的笑臉和?男孩子有?趣的表演?，禁不住?拉著我們?的手連連?道謝……?的確，我?們的工作?沒有白做?，因?yàn)槲?們得到了?的回報(bào)，?那就是家?長對我們?工作的支?持?；?顧這一學(xué)?期的工作?，我們老?師都能盡?心盡力去?完成。在?取得成績?的同時(shí)，?我們也看