文明校園創(chuàng)建工作報告4篇

文明校園創(chuàng)建工作報告4篇文明校內(nèi)創(chuàng)建工作報告1

為做好“兩基”迎國檢工作，我校明確提出了“以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化建設(shè)為核心”的校內(nèi)文化建設(shè)思路。在校內(nèi)文化建設(shè)中，一方面加強環(huán)境文化建設(shè)，制造美麗、舒適的生活、學習環(huán)境；另一方面加強制度文化建設(shè)，以制度規(guī)范人，以制度激勵人，以制度引領(lǐng)師生走向勝利的目標；同時加強精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注意提倡特色，豐富載體，活動引領(lǐng)，學科滲透，樂觀將校內(nèi)文化建設(shè)的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。

一、加強校內(nèi)觀念文化的導向作用

我校通過在實踐中不斷總結(jié)，探尋到了德育特色教育之路，逐步形成了“以愛育愛”新的教育理念，“以特色活校，用質(zhì)量立?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R，師生之間情感融洽尊師愛生、公平相處、教學相長、親密合作；同學之間親近友愛團結(jié)互助、相互理解、互勉互勵，同學的平安、歸屬與愛、自尊等基本需要得到滿意，整個校內(nèi)中有一種深厚的樂觀向上的.氣氛。

二、抓好校內(nèi)物質(zhì)文化建設(shè)，強化環(huán)境的熏陶作用今年

在學區(qū)領(lǐng)導的大力支持下，對學校的整體布局和環(huán)境進行了大規(guī)模的改造，一方面加大投入，建起了音樂、美術(shù)、科學教室和圖書室，加強了學校的綠化、凈化、美化、體育設(shè)備的更新，一方面加強軟環(huán)境的布，建起了文化墻、校訓匾、宣揚欄，。讓每一面墻壁說話。現(xiàn)在，無論走到哪里，觸目所見的都是園林化、藝術(shù)化、人性化的校容校貌，校內(nèi)內(nèi)布局精致，裝飾雅致，地面干凈，還有挺立的松柏、漂亮的花壇，墻面有壁畫語錄、班級風采等。干凈、美觀、和諧的環(huán)境對同學良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，讓師生無意識地通過耳聞目染，感受到了學校生活的歡快和諧，悄悄地塑造著同學甚至老師的心靈，陶冶著人的情操。力爭使學校真正成為同學學習、生活的“樂園”。

三、加強校內(nèi)精神文化建設(shè)，提高師生思想境界

1、加強師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作，不論平常教學工作有多忙，學校都要組織老師定期學習，提高師德水平。通常都是通過全校老師大會、政治學習，針對老師中消失的問題，作深化的思想工作。

2、開展讀書學習活動。學校為了使老師不斷提升自己，提高老師的整體文化素養(yǎng)，在今年特殊注意為老師讀書學習制造更好的氛圍和條件，在老師中開展了“好書美文推舉”活動，先由老師推舉給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文，再由學校收集歸類整理，推舉給全校老師閱讀，有方案、有步驟地組織老師進行閱讀，在全校形成了良好的讀書氛圍，讓更多的老師寵愛上了讀書。

四、完善制度建設(shè)，發(fā)揮制度文化的激勵作用

表彰先進制度，鼓舞進步政策，對學業(yè)有困難、品德有缺陷同學的幫教措施，鼓舞同學發(fā)揮各種特長技能的培育手段，使每個同學乃至老師都有勝利的體驗，得到精神鞭策。

我校在學校管理、教學管理、教研管理、班級管理、后勤保障、平安管理等方面建立一系列完善的制度。這些制度的建立，保證了學校各方面的工作能夠有序的進行，保證了學校的教育教學質(zhì)量，激勵著老師在工作中不斷創(chuàng)新。

五、加強學?；顒游幕ㄔO(shè)，豐富同學的課余生活

我校還充分利用校內(nèi)的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展的各種文化消遣體育活動，使校內(nèi)的課外文化活動具有群眾性、自主性、學問性、消遣性的特點，能使同學在“求知、求新、求美、求樂”的活動中提高熟悉、開闊視野，活躍身心，增進友情，豐富生活。近幾年來我校每年開展的“歡樂成長展能活動”、“田徑運動會”、“其次課堂活動”、“陽光運動長跑”、“體育大課間活動”、“校內(nèi)藝術(shù)節(jié)”等活動，已經(jīng)形成制度，這些活動由于同學的主體作用得到充分的體現(xiàn)。而且活動又屬具趣味性、競技性、制造性，在同學的自我教育、自我進展、自我約束方面起到了很好的作用，同時也取得了累累碩果。

文明校內(nèi)創(chuàng)建工作報告2

一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，宣揚，師生齊抓共管

創(chuàng)建平安文明校內(nèi)的創(chuàng)建目標提出來以后，為確保學校平安工作的正常進行，學校成立了由校長王臻任組長，副校長朱曉穎、朱藝春任副組長，由部門負責人任組員的平安領(lǐng)導小組，組建了一支精干高效的平安工作隊伍。

領(lǐng)導小組定期召開有關(guān)會議，學習文件精神，討論學校平安現(xiàn)狀，商討治理方案和對策，擬定平安工作方案。定期組織教工學習，利用校內(nèi)網(wǎng)和校內(nèi)廣播系統(tǒng)，廣泛宣揚平安文明校內(nèi)創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統(tǒng)一，全體師生自覺地投入到小雨啊平安文明創(chuàng)建工作中來，形成人人重平安、個個講文明的喜人局面。

二、強化內(nèi)部管理，健全各類規(guī)章制度，明確責任到人

針對校內(nèi)內(nèi)平安保衛(wèi)工作的詳細特點，修訂和進一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網(wǎng)絡，準時對班主任、班級組進步行培訓，保證信息準時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)覺、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消退在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進行監(jiān)控，確保校內(nèi)平安。

學校加大平安工作隊伍建設(shè)，完善平安管理體系。落實了總護導巡察制，每天有一領(lǐng)導或中層干部擔當總護導，對各樓層師生平安文明行為及各項設(shè)施平安進行巡查。特殊在下半年，學校由于校安工程建設(shè)，臨時在業(yè)余高校過渡期間，更是加強了樓面平安護導，每個樓面支配了兩位護導老師，全天候坐在樓梯口，對進出人員做好準時登記管理，確保同學在校平安。過渡的一個學期，雖然條件相當艱苦，但是沒有消失一起平安事故。

在人力落實到位的前提下，學校完善了技防措施。并實行專人責任制，確保校內(nèi)財產(chǎn)平安。

三、加強校內(nèi)文化建設(shè)，豐富師生生活，提升師生素養(yǎng)

結(jié)合世博年建設(shè)，學校開展了一系列活動。組織了全體老師參加世博保暢通活動，組織黨員老師到路口值勤，組織黨員、中心組成員和團員上公路，開展文明通行宣揚和垃圾撿拾互動。結(jié)合和諧家園建設(shè)，開展了一系列迎世博、參加世博的主題教育活動，增加了民族精神教育，強化了生命教育，同時行程了強大的學校分散力。

四、凈化周邊環(huán)境，提高文明程度

學校定期邀請校外輔導員、三中隊平安輔導員等，到校為師生作相關(guān)報告，在廣闊師生員工中行程人人講創(chuàng)建、時時講平安、事事保平安的良好氛圍。學校對全校教職工進行了以師德、師風為核心的思想政治建設(shè)，不斷提升老師的職業(yè)道德。結(jié)合師德建設(shè)，開展演講、征文活動，在老師團隊中開展減負增效的活動和簽名活動，堅決消退體罰和變相體罰行為，形成了一支堅持學習、依法施教、敬業(yè)愛生、無私風險的老師隊伍。

學校樂觀依托街道、派出所等機構(gòu)，共同創(chuàng)建平安的校內(nèi)周邊環(huán)境。

五、存在問題及改進方案

1、部分教育設(shè)施仍存在平安隱患，亟待解決。

近年來，我校辦學條件和硬件建設(shè)有較大改善，特殊是校安工程實施以后，校內(nèi)環(huán)境得到很大提升，但校安工程尚未完全結(jié)束，特殊是操場還未改建到位，仍存在肯定的平安隱患。

2、校門交通平安存在隱患。

學校大門前是楊柳青路、棗陽路的交叉口。每逢師生上下學進出校門時，均要消失堵車現(xiàn)象，極易發(fā)生交通事故，存在很大平安隱患。

針對上述問題，學校一方面還要連續(xù)樂觀協(xié)調(diào)上級有關(guān)部門，爭取得到上級有關(guān)部門的.支持和關(guān)心，力爭盡可能多的解決問題，消退隱患；另一方面，還要不斷挖掘內(nèi)部潛力，艱苦奮斗，自力更生。同時，還要不斷加強管理，堅固樹立平安意識、真抓實干，實行更加有效的措施，杜絕各類平安事故的發(fā)生。確保教育教學秩序的穩(wěn)定，不斷提高教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)我校平安工作新局面，為我區(qū)的教育事業(yè)做出更大貢獻。

文明校內(nèi)創(chuàng)建工作報告3

一年來，我校以創(chuàng)建文明校內(nèi)為抓手，狠抓學校文化建設(shè)和兩項常規(guī)管理的落實，堅持“全面進展，因材施教，環(huán)境育人，創(chuàng)建特色”的工作思路，加強學校文化建設(shè)，加強教育行風建設(shè)，大興科研興教之風，探究科學管理之路，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高教育質(zhì)量，狠抓平安教育管理，各項工作齊頭并進?，F(xiàn)將我校一年來創(chuàng)建工作匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，大力營造創(chuàng)建氛圍。

1.學校堅持把“文明校內(nèi)”創(chuàng)建工作作為學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展的良好機遇，納入了學校重要議事日程。學校特地成立了創(chuàng)建市級文明校內(nèi)領(lǐng)導小組。堅持一把手負總責、領(lǐng)導小組分工明確，夯實責任，明確了創(chuàng)建任務，堅持把創(chuàng)建工作當作促進學?？沙掷m(xù)進展的重要舉措，貫徹到學校工作的全過程，努力做到分步實施，層層落實，齊抓共管，形成合力，確保文明校內(nèi)創(chuàng)建工作順當進展。

2.加強領(lǐng)導班子建設(shè)，不斷提高管理水平。

學校把加強領(lǐng)導班子建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重中之重來抓。班子成員注意自身建設(shè)，仔細學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。心往一處想，勁往一處使，形成了一個團結(jié)協(xié)作、蓬勃向上的領(lǐng)導集體。

二、多措并舉，盡力提高老師素養(yǎng)。

1.把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣揚教育活動，樹立校興我榮、校衰我恥的道德觀念，努力營造了風清氣正、樂觀向上的文明健康氛圍，有力促進了老師思想素養(yǎng)的提高。

2.仔細開展師德師風考核工作，強化了老師職業(yè)道德建設(shè)，以愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、無私奉獻為核心，加強了師德教育，和老師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。依據(jù)各種考核指標要求，對比指標體系，嚴格根據(jù)老師自評、學校評議、同學評議、家長評議等形式組織進行師德師風考核，將師德作風作為聘任、評優(yōu)、獎懲、晉職、年度考核的重要依據(jù)，通過學習教育，老師的事業(yè)心、責任感明顯增加，整體素養(yǎng)和職業(yè)道德水平明顯提高。

三、創(chuàng)新思維，全力打造魅力校內(nèi)。

1.共創(chuàng)溫馨樂園，放飛童年幻想。為了打造書香校內(nèi)、特色校內(nèi)、和諧校內(nèi)，為孩子們營造愉悅的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨的兒童樂園，構(gòu)建幸福的學習天地，學校老師們創(chuàng)新思維、以人為本、集思廣益，細心布置教室文化，讓校內(nèi)再現(xiàn)一道亮麗的風景線!走進教室，讓人耳目一新。

2.開展各學科的'教研活動，豐富校內(nèi)文化生活。學校教科室從關(guān)注同學終身進展的角度開展各種實踐活動。充分發(fā)揮學科作用，開設(shè)各活動愛好小組，組織同學參與各種競賽活動，獲得了各種獎項，使同學得到了熬煉與進展。

四、以人為本，努力形成文明風尚。

我校遵循同學思想品德、心理素養(yǎng)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，樂觀推動優(yōu)良校風和學風的建設(shè)。

1.抓好班集體建設(shè)，加強同學思想教育。學校德育處、少先隊大隊部，充分利用集體晨會、班級黑板報、校內(nèi)宣揚窗等宣揚途徑，對同學很好地加強了思想教育。

2.加強同學行為規(guī)范養(yǎng)成教育。德育處準時引導各班班主任重視法制、法規(guī)教育，充分利用晨周會課等途徑，教育全校同學遵守交通規(guī)章，護送老師每天準時到崗，護送到位，盡心盡責。一學期來，我校無一例交通平安事故發(fā)生。

3.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校以《學校生日常行規(guī)范》教育為重點，對路隊紀律、班級衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促同學養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，有效地掌握了校內(nèi)內(nèi)不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，逐步形成了自覺的行為習慣。

文明校內(nèi)創(chuàng)建工作報告4

依據(jù)區(qū)工辦公室《綜合治理，平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的支配部署，我校以平安文明校內(nèi)創(chuàng)建活動為契機，深化開展了法制、平安教育，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范同學的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學校教育教學秩序正常，師生心情穩(wěn)定，有平安感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生快樂的文明平安校內(nèi)。

下面將我校創(chuàng)建文明平安校內(nèi)自查狀況報告如下：

一、機構(gòu)健全，綜合網(wǎng)絡完善，保障到位。

我校綜合治理領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教育處，總務處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機構(gòu)健全，職責明確，并制定了《皂甸學校突發(fā)公共大事應急預案》。為彌補教學樓內(nèi)無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應急燈平安指示燈齊備。在平安文明校內(nèi)創(chuàng)建中，經(jīng)費得到了保障。

二、平安防范措施落實到位。

1、責任制的落實狀況。

我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位老師簽定了責任狀。在突發(fā)大事預案中，領(lǐng)導小組分工明確，校長負總責，副校長現(xiàn)場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資愛護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。

在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門衛(wèi)平安防范的工作落到了實處。全校老師輪番值班，每天負責課間同學管理，中午外村同學管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的平安。

2、常常開展平安檢查，并對平安隱患準時整改。

學校常常組織有關(guān)人員對校內(nèi)進行平安檢查，如今年查出的平安隱患有：教學樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無平安指示燈、樓門口臺階光滑，這些平安隱患都在教育局及有關(guān)部門的支持下進行了整改，

①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格。

②、修理了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。

③、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個平安指示燈。

④、在樓門口臺階上鋪設(shè)了腳墊。

三、深化開展社會道德和法制宣揚教育活動。

1、道德和法制教育“四落實”

在道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了方案、教材、課時、師資四落實，并深化開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十人物，展現(xiàn)出來讓同學參觀學習，使同學受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓同學隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。

2、其它活動

我校法制副校長北陳派出所民警陳勝同志，常常來學校為師生舉方法制講座，檢查學校消防平安，調(diào)查學校周邊環(huán)境及學校治安狀況，督導學校平安保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還支配村治安巡邏隊巡察學校。

我校后進生教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉(zhuǎn)化是學校德育課題之一，詳細措施有：師生一對一教，即每學期一名老師教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生教工作納入了老師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉(zhuǎn)化工作收到了肯定的效果。

各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了“走進陽光，噪網(wǎng)吧，噪毒品”的圖片展覽活動。

四、學校周邊秩序良好。

我校周邊環(huán)境秩序良好，無網(wǎng)吧、電子嬉戲廳、歌舞廳和各類流淌攤點。

五、學校教學，科研和生活秩序正常。

在校內(nèi)內(nèi)師生普遍有平安感，校內(nèi)平安率99%以上，師生對本校及周邊治安滿足率100%。

文明校內(nèi)創(chuàng)建工作報告校內(nèi)是一個寧靜清凈，供同學學習和生活的地方。走過校內(nèi)的每個角落，我們期盼看到的是一片和諧的景象。但隨著社會的進展與進步，一些不文明的現(xiàn)象開頭消失在高校的校內(nèi)里，并且頻率呈現(xiàn)上升趨勢。那么，這些不文明現(xiàn)象有哪些呢？它們又是怎樣破壞校內(nèi)的和諧的呢？為此，我做了一次校內(nèi)十大不文明現(xiàn)象的小調(diào)查。

本次調(diào)查采納問卷調(diào)查的形式，調(diào)查對象為本校在校高校生，共100份問卷，其中有效問卷有96份，主要針對校內(nèi)十大不文明現(xiàn)象的投票，及其產(chǎn)生緣由和解決建議。問卷調(diào)查結(jié)束后我對這96份有效的問卷進行了整理，得到以下結(jié)論：

1、“語言粗俗，舉止不雅”名列榜首

在問卷中列舉的十二個不文明現(xiàn)象中，“語言粗俗，行為不雅”以47%的得票率高居榜首，成為校內(nèi)十個不文明現(xiàn)象之最。參加調(diào)查的同學大多對此現(xiàn)象表示不能接受。他們認為個人的言行舉止反映了一個人的素養(yǎng)修養(yǎng)，語言粗俗，臟話連篇的人會讓人感覺難以忍受。而且大多數(shù)校內(nèi)斗毆大事的起因也是口角之爭。也就是說，個人素養(yǎng)修養(yǎng)問題仍舊是高校生最應當留意的問題。

其次，“教室、圖書館亂占座”以31%的得票率緊隨其后。在高校校內(nèi)里，教室和圖書館屬于公共資源，每個人都可以免費使用，但這不代表同學就可以亂占用。有一部分同學表示“亂占座”是最讓人無法接受的，由于這種行為嚴峻損害了他人的利益。有些同學是其次大節(jié)的自習時間，卻在第一大節(jié)就把圖書館的座位占了，讓其他同學“有座難尋”。而且一般狀況下，教室或是圖書館有張貼有“公共資源，請勿占座”的標語，但同學們都視而不見了。

其它校內(nèi)十大不文明現(xiàn)象還包括“亂涂畫破壞課桌、公物”、“隨地吐痰、亂扔亂倒”“在公共場合男女同學間的行為過于親熱”“教室里吃東西”“鋪張水電和糧食”“抄襲作業(yè)，考試作弊”“食堂打飯菜不按秩序、亂插隊”“圖書館、教室、會場手機鈴聲或接打手機”。

2、校內(nèi)不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生緣由：高校生素養(yǎng)有待加強調(diào)查中超過五成的同學表示校內(nèi)之所以存在這么多不文明現(xiàn)象，是由于個別高校生素養(yǎng)低，自我約束力量不強。那些同學沒有公共意識，僅僅以自我為中心，不顧他人感受。也有同學表示高校生不文明行為從肯定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態(tài)。在現(xiàn)今這個快速進展的社會，高?；蚨嗷蛏偈艿接绊?，在個人處事上更多的只考慮個人的利益而忽視了他人的利益。從另一個角度來說，當代高校生缺乏奉獻精神，更偏向于功利主義。

當然，也有同學