端午節(jié)相關(guān)民俗活動(dòng)方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)端午節(jié)相關(guān)?民俗活動(dòng)方?案范文農(nóng)?歷五月初五?端午節(jié)是我?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日之一。兩?千多年來(lái)，?端午節(jié)一直?是防疫祛病?、避瘟驅(qū)毒?、祈求健康?的民俗佳節(jié)?。隨著生活?品質(zhì)的提高?，如何保護(hù)?和重視傳統(tǒng)?節(jié)日已成為?中國(guó)人的熱?門(mén)話(huà)題，當(dāng)?端午與中秋?等中華民族?的傳統(tǒng)節(jié)日?被國(guó)家列入?法定節(jié)假日?之后，發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日的?內(nèi)涵，讓端?午過(guò)得更有?意義，也成?為公眾的關(guān)?注點(diǎn)。在?端午節(jié)當(dāng)天?，策劃舉辦?"香囊制作?大賽"，同?時(shí)定制__?__個(gè)香囊?在主城區(qū)各?小區(qū)、停車(chē)?場(chǎng)等向業(yè)主?進(jìn)行派發(fā)。?端午節(jié)制作?、佩戴香囊?有避瘟驅(qū)毒?之義。一?、活動(dòng)主題?端午，我?們一起做香?囊。二、?活動(dòng)內(nèi)容?1、香囊制?作大賽。-?月-日，在?某廣場(chǎng)組織?五個(gè)社區(qū)居?民(___?_至___?_名)及自?主報(bào)名的私?家車(chē)聽(tīng)眾進(jìn)?行香囊制作?大賽。在大?賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置?舞臺(tái)，進(jìn)行?時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)?小時(shí)的互動(dòng)?節(jié)目。2?、向業(yè)主派?發(fā)香囊。-?月-日-日?端午節(jié)當(dāng)天?，在各小區(qū)?、停車(chē)場(chǎng)、?超市等地向?業(yè)主免費(fèi)派?發(fā)香囊。?三、活動(dòng)時(shí)?間___?_年___?_月___?_月初至_?___月下?旬，活動(dòng)籌?備階段。?-月-日，?活動(dòng)高潮，?同時(shí)舉行香?囊制作大賽?、向業(yè)主派?發(fā)香囊兩項(xiàng)?活動(dòng)內(nèi)容。?四、活動(dòng)?步驟和具體?安排1、?籌備期-?月初，籌備?香囊制作大?賽所需物料?，含布料、?填充香料、?包扎線(xiàn)材等?;落實(shí)好-?日廣場(chǎng)活動(dòng)?場(chǎng)地。定制?____只?向車(chē)主派送?的香囊。?2、宣傳預(yù)?熱期通過(guò)?頻道宣傳帶?，發(fā)動(dòng)各社?區(qū)居民和私?家車(chē)聽(tīng)眾報(bào)?名參加香囊?制作大賽。?同時(shí)，可以?展開(kāi)領(lǐng)取香?囊的預(yù)報(bào)名?。3、廣?場(chǎng)活動(dòng)時(shí)?間：-月-?日上午內(nèi)容?：在廣場(chǎng)進(jìn)?行____?至____?名參與者的?"香囊制作?大賽"。在?比賽進(jìn)行過(guò)?程當(dāng)中，主?持人與聽(tīng)眾?、現(xiàn)場(chǎng)觀眾?進(jìn)行互動(dòng)游?戲。互動(dòng)內(nèi)?容可結(jié)合商?家要求進(jìn)行?。邀請(qǐng)其他?媒體報(bào)道本?次活動(dòng)。獎(jiǎng)?項(xiàng)暫定名為?：美感獎(jiǎng)、?創(chuàng)意獎(jiǎng)、制?作獎(jiǎng)、形態(tài)?獎(jiǎng)、色彩獎(jiǎng)?、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。?4、香囊?派發(fā)__?__月__?__號(hào)端午?節(jié)當(dāng)日，將?贊助企業(yè)的?香囊送往各?小區(qū)及各停?車(chē)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)?發(fā)放給業(yè)主?，并幫助懸?掛于車(chē)內(nèi)。?預(yù)報(bào)名業(yè)主?可以前往指?定地點(diǎn)領(lǐng)取?香囊。端?午節(jié)相關(guān)民?俗活動(dòng)方案?范文（二）?中國(guó)端午?節(jié)習(xí)俗歷史?悠久，它的?傳承涉及到?亞洲的許多?國(guó)家和地區(qū)?，形成一個(gè)?端午習(xí)俗文?化圈。中、?日、韓、越?南等國(guó)端午?習(xí)俗的相同?與相似，是?歷民俗文化?的交流和影?響造成的。?我們不只是?要探討它的?源流，更重?要的是要研?究它的傳承?對(duì)各國(guó)、各?民族民眾的?生活所發(fā)生?的重大的影?響。韓國(guó)江?陵的端午祭?，不僅是韓?國(guó)的文化遺?產(chǎn)，也是世?界文化遺產(chǎn)?。韓國(guó)將來(lái)?自中國(guó)的端?午節(jié)習(xí)俗本?土化了，變?為韓國(guó)民族?文化傳承的?一部分，受?到重視和保?護(hù)，這種經(jīng)?驗(yàn)很值得學(xué)?習(xí)和借鑒。?中國(guó)各地仍?在傳承著端?午龍舟競(jìng)渡?的習(xí)俗，如?果將中國(guó)端?午節(jié)的各種?民俗事象加?以妥善地保?護(hù)，將是對(duì)?世界文化的?貢獻(xiàn)。端?午節(jié)有著悠?久的歷史富?有深遠(yuǎn)的意?義，舉辦端?午節(jié)活動(dòng)不?僅具有經(jīng)濟(jì)?效益，更有?社會(huì)效益。?一、活動(dòng)?背景紀(jì)念?屈原，屈原?的愛(ài)國(guó)精神?和感人詩(shī)辭?，已廣泛深?入人心。傳?統(tǒng)節(jié)日，目?前正在衰退?之中，大學(xué)?生對(duì)中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日漸漸?淡忘，如果?將中國(guó)端午?節(jié)的各種民?俗事象加以?妥善地保護(hù)?，對(duì)端午節(jié)?開(kāi)展紀(jì)念活?動(dòng)，將是對(duì)?世界文化的?貢獻(xiàn)。二?、活動(dòng)目的?與意義為?了進(jìn)一步弘?揚(yáng)民族傳統(tǒng)?優(yōu)秀文化，?對(duì)大學(xué)生進(jìn)?行熱愛(ài)祖國(guó)?、孝敬父母?、尊長(zhǎng)敬先?等思想教育?。這樣的活?動(dòng)使大學(xué)生?進(jìn)一步了解?祖國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日、更加?喜愛(ài)祖國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日、并?準(zhǔn)備過(guò)好自?己的傳統(tǒng)節(jié)?日，激發(fā)了?學(xué)生的愛(ài)國(guó)?熱情。三?、活動(dòng)內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn)?：-教-教?室活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日晚點(diǎn)?活動(dòng)負(fù)責(zé)人?：全班班委?活動(dòng)參加?者：___?_人(全班?____人?)四、活?動(dòng)流程(?一)端午奇?緣話(huà)習(xí)俗。?(可以通過(guò)?上網(wǎng)、查閱?書(shū)籍等方式?了解)學(xué)?生暢所欲言?，只要跟端?午有關(guān)的知?識(shí)和風(fēng)俗都?可以說(shuō)，以?抽簽的形式?隨機(jī)上臺(tái)介?紹，也可回?答下面的問(wèn)?題。1、?五月初五是?什么節(jié)日??(端午節(jié))?2、你們?知道端午節(jié)?的來(lái)歷嗎??3、學(xué)生?生動(dòng)地講述?端午節(jié)的起?源故事等等?。(二)?外來(lái)學(xué)生說(shuō)?說(shuō)自己家鄉(xiāng)?過(guò)端午的習(xí)?俗。(班上?____位?外來(lái)學(xué)生)?(三)做?香袋比賽。?(主持人?)：同學(xué)們?，佩香袋是?端午節(jié)的習(xí)?俗之一，每?到那一天，?小朋友的脖?子上掛上了?媽媽為自己?做的各式的?香袋，心里?樂(lè)滋滋的。?今天，我們?就自己動(dòng)手?做香袋，看?誰(shuí)的手最巧?，做的香袋?最漂亮。將?自己做好的?香袋送給老?師或者同學(xué)??；顒?dòng)前?準(zhǔn)備：1?、材料：碎?布、棉花、?香料粉、絲?線(xiàn)(或中國(guó)?結(jié)細(xì)線(xiàn));?2、工具?：剪刀、針?、縫衣線(xiàn);?3、將碎?布畫(huà)上自己?喜歡的形狀?，如：圓形?、三角形、?桃形、動(dòng)物?形等;4?、剪下相對(duì)?的兩片;?5、做法：?(1)用?線(xiàn)將三邊從?反面縫合，?留下一邊。?(2)翻?過(guò)來(lái)，塞入?沾有中藥店?買(mǎi)回來(lái)的香?料粉的棉花?。(3)?將最后一邊?縫合，再加?長(zhǎng)繩裝飾即?完成。學(xué)?生動(dòng)手做香?包，然后進(jìn)?行評(píng)比。?(四)與詩(shī)?共舞(主?持人)：同?學(xué)們，你們?有誰(shuí)知道端?午節(jié)也是什?么節(jié)?不知?道吧，告訴?大家端午節(jié)?也是詩(shī)人節(jié)?，詩(shī)人寫(xiě)了?很多贊頌端?午的詩(shī)歌，?下面請(qǐng)各小?隊(duì)表演詩(shī)朗?誦。(每?一小隊(duì)自行?準(zhǔn)備，形式?可以自主創(chuàng)?設(shè))(五?)觀看賽龍?船慶端午的?-者短片。?(主持人?)：同學(xué)們?，你看過(guò)“?龍舟競(jìng)賽”?嗎﹖端午節(jié)?龍舟競(jìng)渡不?單是傳統(tǒng)慶?祝活動(dòng)，也?是一項(xiàng)體壇?盛事!端午?節(jié)起源于詩(shī)?人屈原因不?滿(mǎn)朝廷-投?江自盡，敬?重他的村民?便以喧天的?鑼鼓聲把江?中魚(yú)蝦嚇走?，而同時(shí)又?把粽子拋進(jìn)?江中喂飼魚(yú)?蝦，以免它?們啄食屈原?的軀體。?龍舟競(jìng)渡可?說(shuō)是端午節(jié)?的-龍舟長(zhǎng)?____米?多，以龍頭?和龍尾作裝?飾，船身還?特意雕上麟?狀花紋，唯?妙唯肖;每?只龍舟可容?納____?至____?人，二人并?肩而坐，在?船首的鼓手?和船尾的舵?手引領(lǐng)下，?以及圍觀人?群的吶喊聲?中劃向終點(diǎn)??，F(xiàn)在，我?讓我們一起?加入這一行?列。(播?放賽龍船慶?端午的-者?短片。)?(主持人)?：看了剛才?的錄像，想?談?wù)勛约旱?想法嗎??隊(duì)員們踴躍?發(fā)表自己的?觀點(diǎn)。五?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算?香袋材料?工具：-元?其他備用?費(fèi)用：-元?六、活動(dòng)?注意事項(xiàng)及?安全1、?小心運(yùn)用剪?刀、針等工?具;2、?認(rèn)真聽(tīng)主持?人安排活動(dòng)?;3、活?動(dòng)前每位同?學(xué)對(duì)端午節(jié)?知識(shí)要有初?步的了解(?通過(guò)查資料?);4、?保持活動(dòng)地?點(diǎn)的干凈整?潔，活動(dòng)結(jié)?束做相應(yīng)的?打掃。端?午節(jié)相關(guān)民?俗活動(dòng)方案?范文（三）?一、活動(dòng)?策劃意義及?目的管家?通過(guò)與業(yè)主?的互動(dòng)與溝?通，增進(jìn)業(yè)?主對(duì)管家的?信任、感情?。二、活?動(dòng)日期_?___年_?___月_?___日。?三、活動(dòng)?時(shí)間一天?。四、活?動(dòng)地點(diǎn)-?-小區(qū)(水?上項(xiàng)目區(qū)、?燒烤區(qū)、高?爾夫球場(chǎng)、?--農(nóng)場(chǎng))?。五、主?辦單位-?-物業(yè)。?六、活動(dòng)對(duì)?象業(yè)主及?家屬。七?、活動(dòng)流程?活動(dòng)1：?包粽子。?在端午節(jié)吃?粽子是端午?節(jié)的習(xí)俗之?一，粽子的?味道不用說(shuō)?了，是十分?美味的。但?并不是每個(gè)?人都會(huì)包粽?子的。-說(shuō)?的好自己動(dòng)?手，豐衣足?食，今天我?們就自己動(dòng)?手一起來(lái)包?粽子，看誰(shuí)?的手兒最巧?，包的粽子?最漂亮。需?要材料：糯?米、綠豆、?肉粹、粽葉?、粽繩。?活動(dòng)2：吃?粽子比賽。?參賽者以?三人為一組?，蒙好雙眼?，待主持人?宣布開(kāi)始后?，各參賽選?手在原地轉(zhuǎn)?五圈，然后?找到自己的?粽子，以最?快的速度解?開(kāi)包裝吃完?粽子，當(dāng)完?全咽下后舉?手示意，由?工作人員檢?查無(wú)誤后示?意主持人宣?布比賽結(jié)束?.為完成游?戲時(shí)間最短?的獲勝選手?，發(fā)放獎(jiǎng)品?.其他兩位?發(fā)放紀(jì)念品?.活動(dòng)3?：賽皮劃艇?、賽竹排。?賽皮劃艇?需要配備：?皮劃艇三艘?、救生衣六?件。參賽?人數(shù)：分為?三組，一組?兩人。工作?人員：四名?活動(dòng)規(guī)則：?獎(jiǎng)品：賽竹?劃活動(dòng)4?：高爾夫游?戲。高爾?夫是荷蘭文?kolf的?音譯，意思?是在綠地和?新鮮氧氣中?的美好生活?。高爾夫球?是一種以棒?擊球入穴的?球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。?如今，高爾?夫球運(yùn)動(dòng)已?經(jīng)成為貴族?運(yùn)動(dòng)的代名?詞，但是它?是由一群牧?羊人發(fā)明的?!高爾夫原?意為在綠地?和新鮮空氣?中的美好生?活。它是一?種把享受大?自然樂(lè)趣、?體育鍛煉和?游戲集于一?身的運(yùn)動(dòng)。?活動(dòng)5：?體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)種?菜。在遠(yuǎn)?離城市喧囂?的地方，有?一片屬于自?己的田地，?種著漂亮的?蔬菜，呼吸?著泥土的芬?芳，感受著?太陽(yáng)的溫度?或許每個(gè)都?市人心底都?會(huì)有這樣一?個(gè)田園夢(mèng)，?才會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)?農(nóng)莊的種菜?、偷菜運(yùn)動(dòng)?大行其道。?心動(dòng)不如行?動(dòng)，空悵惘?永遠(yuǎn)只會(huì)耽?誤好春光，?于是，在這?個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇?的季節(jié)，《?玩家旅游》?決定打破都?市的藩籬，?踏上一場(chǎng)新?的踏青旅程?，來(lái)到--?農(nóng)場(chǎng)，走進(jìn)?現(xiàn)實(shí)版的開(kāi)?心農(nóng)場(chǎng)，走?訪(fǎng)一群逃離?都市的新農(nóng)?夫，體味一?把都市外真?實(shí)的種菜生?活。端午?節(jié)相關(guān)民俗?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)時(shí)間：?活動(dòng)地點(diǎn)?：西校區(qū)西?三教學(xué)樓_?___室?活動(dòng)主題：?端午之約?活動(dòng)目的：?為了紀(jì)念中?國(guó)的又一個(gè)?傳統(tǒng)節(jié)日—?端午節(jié)，寄?托對(duì)偉大詩(shī)?人屈原超群?人格的深深?哀思，增強(qiáng)?同學(xué)們的愛(ài)?國(guó)主義情感?,以這個(gè)中?華民族共同?的節(jié)日作為?大家的精神?親情紐帶，?我們___?_級(jí)護(hù)理本?科一班開(kāi)展?了以“端午?之約”為主?題的團(tuán)日活?動(dòng)?；顒?dòng)?組織者：_?___級(jí)護(hù)?理本科一班?團(tuán)支部活?動(dòng)參與者：?____級(jí)?護(hù)理本科一?班全體同學(xué)?以及班主任?-師姐活?動(dòng)流程：?1、宣傳端?午知識(shí)同?學(xué)們自主發(fā)?言，以講故?事的形式，?向大家介紹?端午節(jié)的由?來(lái)以及端午?節(jié)賽龍舟、?吃粽子、佩?香囊等風(fēng)俗?風(fēng)情，營(yíng)造?了深厚的中?國(guó)傳統(tǒng)文化?氛圍。2?、端午知識(shí)?大比拼通?過(guò)之前講端?午故事的環(huán)?節(jié)，大家評(píng)?出“我們的?端午”，并?讓其發(fā)表獲?獎(jiǎng)感言，更?進(jìn)一步加強(qiáng)?同學(xué)們對(duì)中?國(guó)傳統(tǒng)文化?的了解以及?熱愛(ài)。3?、緬懷偉大?詩(shī)人屈原?大家一起朗?誦了屈原代?表著作《離?騷》，互相?講解了有關(guān)?屈原的故事?以及他的光?輝事跡。在?一片濃濃的?愛(ài)國(guó)氛圍中?，大家受到?了深刻的愛(ài)?國(guó)主義教育?，愛(ài)國(guó)情懷?高漲，紛紛?表決心要以?屈原為榜樣?，為祖國(guó)的?現(xiàn)代化事業(yè)?貢獻(xiàn)自己的?力量。4?、誦詩(shī)篇，?品粽子大?家手捧粽子?，紛紛朗誦?與端午節(jié)相?關(guān)的是個(gè)篇?章，借中國(guó)?傳統(tǒng)文化形?式表達(dá)自己?的感情，歡?慶即將到來(lái)?的端午節(jié)。?接著，大家?相聚教室，?共同品嘗粽?子，期間同?學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)?藝，大家在?濃厚的節(jié)日?氛圍中歡度?端午，感受?友情。大家?都融入了我?們____?級(jí)護(hù)理本科?一班大家庭?，充分享受?著家的溫暖?。5、快?樂(lè)游戲度端?午在古老?的擊鼓傳花?游戲中，我?們與“深情?真心話(huà)”相?結(jié)合，在游?戲中一同歡?度端午，使?得節(jié)日氣氛?輕松愉快，?更增加了同?學(xué)們的溝通?和交流。?6、我們的?端午之約?-師姐為本?次班會(huì)作總?結(jié)，并為每?一位同學(xué)送?上了自己早?就精心準(zhǔn)備?的祝福和離?別贈(zèng)言，同?學(xué)們也紛紛?說(shuō)出自己對(duì)?師姐想說(shuō)的?話(huà)和最深的?祝福。最后?在同學(xué)們同?唱《祝你一?路順風(fēng)》的?歌聲中和師?姐對(duì)每一位?同學(xué)的深情?擁抱中，我?們共同相約?—明年大家?再聚端午!?活動(dòng)意義?：通過(guò)本次?活動(dòng)，大家?更加深刻地?認(rèn)識(shí)了端午